Myschoolbag教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱Myschoolbag課時(shí)第一課時(shí)學(xué)段學(xué)科四年級(jí)上英語教材版本人民教育（PEP）作者姜玥學(xué)校哈爾濱市群力兆麟小學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1．能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。2．能夠用正確的語音語調(diào)并按照意群朗讀對(duì)話；能夠在情景中運(yùn)用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.3．能夠在語境中理解新詞：schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正確發(fā)音。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)話大意。教學(xué)難點(diǎn)：1．發(fā)音：maths2．在回答句子時(shí)顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)It'sared.這樣的錯(cuò)誤。三、學(xué)情分析本單元教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語有了一定的基礎(chǔ)，小學(xué)生好奇心很強(qiáng)，愛玩。對(duì)于他們來說，有英語也有很大的興趣。他們喜歡表演英語對(duì)話和英語歌曲，養(yǎng)成了良好的小組合作的習(xí)慣。針對(duì)這一點(diǎn)，我通過教學(xué)資源的有效整合，如小學(xué)生喜歡的小文章、歌曲、ｃｈａｎｔ呈現(xiàn)出本課時(shí)。四、教學(xué)方法使用電子白板、電子書包信息化手段。五、教學(xué)過程（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Greetings2.singasong《Howareyou》(教師引導(dǎo)學(xué)生一起唱跳英文歌，活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，也復(fù)習(xí)了日常問候語)（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．聽一首本單元歌曲《Myschoolbag》引出話題Myschoolbag.2.教師拿出自己的書包說出：Ihaveanewschoolbag。這時(shí)教師激發(fā)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)第一課重點(diǎn)句型Ihaveanew….學(xué)生回答Ihaveanewpen/ruler/book…要利用這一契機(jī)追問：Really?(幫助學(xué)生理解此感嘆詞)接著提問Whatcolourismybag?如果沒有學(xué)生說出與課文相關(guān)的句子，教師可進(jìn)行以下操作：教師手中拿一個(gè)書包，說：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.讓學(xué)生聽兩遍后，問學(xué)生：Whatcolourisit?如果學(xué)生一時(shí)回答不出來，教師可用以下句子進(jìn)行引導(dǎo)：Isitblack/red/blue?當(dāng)學(xué)生說出顏色的詞時(shí)，教師說完整句It's…讓學(xué)生重復(fù)。2．(1)出示ppt顏色的路線圖，幫助學(xué)生們回憶三年級(jí)時(shí)所學(xué)過的顏色。（2）出示pptWhatcolourisit?單色時(shí)是It's…雙色時(shí)是It's…and…的講解。讓學(xué)生用身邊的物品做Whatcolourisit?It's…或It's…and…的問答練習(xí)。（注意顏色前面不能用冠詞，對(duì)學(xué)生說出的句子It'sablue.教師要隨時(shí)給與糾正）3．教師出示熊貓書包，問學(xué)生：What'sthis?對(duì)能夠回答出來的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，如果沒有學(xué)生能說出來，教師：It'sapanda.It'safatpanda.在說句子時(shí)，教師要用手勢(shì)幫助學(xué)生理解fat一詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛才說的句子。4．教師指著書包，與學(xué)生做問答。教師：Whatcolourisit?學(xué)生：It'sblackandwhite.教師：Doyouhaveanewschoolbag?學(xué)生：Yes,Ido.教師：Isitapanda?學(xué)生：No,itisn’t.It’sacat/dog/car…5．聽錄音，跟讀并模仿。6.讓學(xué)生模仿著做這組對(duì)話。7．教師:Canyouguesswhat’sinAmy’sschoolbag?出示PPT讓學(xué)生們先猜然后聽最后選出答案。緊接著教師提出What’sinyourschoolbag?把此重點(diǎn)句子呈現(xiàn)在黑榜上并且根據(jù)學(xué)生的回答書寫板書。(注意單復(fù)數(shù)書寫)8.showme短語練習(xí)。9.讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。10.教師幫助學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話。（三）趣味操練（Let’splay）游戲猜物品兩個(gè)學(xué)生一組。一個(gè)學(xué)生手拿一件東西放在身后，另一個(gè)學(xué)生說：What’sinyourhand?手拿東西的學(xué)生說：Guess!然后那個(gè)學(xué)生來猜It's…手拿東西的學(xué)生用Yes/No來判斷對(duì)錯(cuò)。直到那個(gè)學(xué)生猜對(duì)為止。然后兩個(gè)學(xué)生互換角色繼續(xù)游戲。（四）作業(yè)布置：可結(jié)合第一單元所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生互相用Whatcolourisit?詢問教室里的墻、門窗、黑板、電扇等物品的顏色并做相應(yīng)的回答。使學(xué)生在真實(shí)的情景中運(yùn)用和掌握所學(xué)知識(shí)。板書：Unit2Myschoolbag