高中歷史：選必修1第五單元《貨幣與賦稅制度》適用年級(jí)：高三年級(jí)教材版次及冊(cè)次：2020年7月第1版高中歷史：選必修1《國(guó)家制度與社會(huì)治理》報(bào)送單位：棗莊八中東校設(shè)計(jì)教師：孫揚(yáng)、王欣平、劉鋒、楊莉高中歷史：選必修1第五單元《貨幣與賦稅制度》學(xué)歷案【課標(biāo)要求】（1）了解中外歷史上貨幣的發(fā)行和使用情況，以及現(xiàn)代世界貨幣體系的形成；（2）了解中國(guó)古代賦稅制度的演變；了解關(guān)稅、個(gè)人所得稅制度的產(chǎn)生及其在中國(guó)的實(shí)行?！締卧繕?biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)不同時(shí)期貨幣的使用與演變歷程，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念與史料實(shí)證素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)大一統(tǒng)國(guó)家與傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；2.通過(guò)現(xiàn)代世界貨幣體系的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念，拓展學(xué)生國(guó)際視野，堅(jiān)定對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。3.了解中國(guó)古代賦稅制度的演變，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念；通過(guò)一系列史料的研讀，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的精神。4.通過(guò)學(xué)習(xí)近現(xiàn)代海關(guān)關(guān)稅的演變及個(gè)人所得稅改革，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到賦稅制度是國(guó)家政權(quán)的重要保障，是中華民族興旺發(fā)達(dá)、人民幸福安康的重要基礎(chǔ)。從賦稅改革的角度培養(yǎng)家國(guó)情懷?！締卧R(shí)結(jié)構(gòu)】貨幣演變影響推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（生產(chǎn)力發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展）影響推動(dòng)賦稅制度的演變【設(shè)計(jì)說(shuō)明】本單元《貨幣與財(cái)稅制度》旨在幫助學(xué)生了解中外貨幣發(fā)展歷程和中國(guó)賦稅制度演變，進(jìn)而從制度與體系角度幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)其在人類經(jīng)濟(jì)文明進(jìn)程中的作用。第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》粗線條勾勒出中國(guó)貨幣演進(jìn)史，從英鎊體系切入，分析了美元主導(dǎo)的世界貨幣體系的形成。世界貨幣體系的形成過(guò)程既能反映世界經(jīng)濟(jì)格局的變遷，也能一定程度上反映同一時(shí)期的政治格局和世界大勢(shì)。本課有三個(gè)子目：開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交、改革開(kāi)放后的外交成就、中共十八大以來(lái)的中國(guó)特色大國(guó)外交，講述了當(dāng)代中國(guó)的外交的發(fā)展歷程及成就。本課內(nèi)容新、難，涉及到一些貨幣制度的專門知識(shí)，需要充分結(jié)合資料，才能更好地理解。第16課《中國(guó)賦稅制度的演變》有中國(guó)古代的賦役制度、關(guān)稅與個(gè)人所得稅制度的起源與演變兩個(gè)子目錄，通過(guò)學(xué)習(xí)了解中國(guó)古代賦稅制度的演變，認(rèn)識(shí)到賦稅制度是國(guó)家政權(quán)的重要保障，是中華民族興旺發(fā)達(dá)、人民幸福安康的重要基礎(chǔ)；從賦稅改革的角度培養(yǎng)家國(guó)情懷。本課在內(nèi)容上起著承上啟下的作用，不僅是選擇性必修一的結(jié)束，更是必修二經(jīng)濟(jì)的開(kāi)始。第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.唯物史觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用唯物辯證史觀及有關(guān)理論，了解貨幣制度產(chǎn)生的時(shí)代背景，對(duì)貨幣制度的利弊得失進(jìn)行辯證分析，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問(wèn)題的能力。2.時(shí)空觀念：通過(guò)教科書和配套課件，認(rèn)識(shí)貨幣的使用與世界貨幣體系的形成所處的特定時(shí)空環(huán)境，抓住其特定時(shí)空背景和階段特征。3.史料實(shí)證：通過(guò)歷史圖片和歷史資料提出問(wèn)題、設(shè)置懸念，論證我國(guó)貨幣及制度、措施以及世界貨幣體系產(chǎn)生的歷史條件、發(fā)展演變和產(chǎn)生的影響，提高學(xué)生探究分析歷史問(wèn)題的能力。4.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，理解我國(guó)貨幣制度和世界貨幣體系是一個(gè)逐步發(fā)展、不斷進(jìn)步的過(guò)程，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識(shí)的能力。5.家國(guó)情懷：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)今中國(guó)貨幣制度建設(shè)與發(fā)展的自信心與責(zé)任感，加深對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度的自信。【設(shè)計(jì)分析】目標(biāo)序號(hào)知識(shí)維度（指事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)、元認(rèn)知知識(shí)）認(rèn)知水平維度記憶/回憶理解應(yīng)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造1事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)√√√√√2事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)√√√√√√【評(píng)價(jià)任務(wù)】?jī)?nèi)容貨幣演變的過(guò)程貨幣演變的影響情境借助秦朝統(tǒng)一貨幣，宋朝交子，明朝貨幣白銀化，布雷頓森林體系等歷史資料創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，了解貨幣發(fā)展概況。通過(guò)秦朝半兩錢，交子的出現(xiàn)，民國(guó)幣制改革等創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，通過(guò)問(wèn)題探究加深對(duì)貨幣演變影響的認(rèn)識(shí)。知識(shí)點(diǎn)中外歷史上貨幣的發(fā)行和使用情況，以及現(xiàn)代世界貨幣體系的形成。任務(wù)1、歷史概念理解：民國(guó)幣制改革（法幣），布雷頓森林體系等。2、從唯物史觀角度把握生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系變革之間關(guān)系的角度，認(rèn)識(shí)時(shí)代對(duì)貨幣及其貨幣制度的影響。3、從家國(guó)情懷角度認(rèn)識(shí)中國(guó)貨幣制度建設(shè)的責(zé)任感和自信心，形成責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和歷史使命。學(xué)生目標(biāo)達(dá)成所需要的表現(xiàn)課前:1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行前期課前準(zhǔn)備，提出問(wèn)題請(qǐng)教師有目的性地準(zhǔn)備課程資料。2.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。課堂：以小組為單位進(jìn)行資料卡的展示，以及對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)中的具體問(wèn)題進(jìn)行合作探究并對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示。課后：獨(dú)立完成課后檢測(cè)，運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】（一）資源路徑：借助學(xué)歷案和教材在課前獨(dú)立自主預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，初步梳理貨幣演變的相關(guān)成果等，同時(shí)借助教材進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。在課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上采用小組合作的形式，借助相關(guān)史料和情境，圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、并進(jìn)行展示交流。課后檢測(cè)以自主學(xué)習(xí)為主，個(gè)別進(jìn)行討論交流。學(xué)歷案課后當(dāng)作業(yè)上交批語(yǔ)后再下發(fā)進(jìn)行妥善保存。（二）課前預(yù)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課本P86-91內(nèi)容，教師明示本課重點(diǎn)、難點(diǎn)。（三）課中學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課：教師活動(dòng)：通過(guò)播放視頻進(jìn)行導(dǎo)入，并提出問(wèn)題視頻中的“它”指的是什么，它又有怎樣的作用。教師帶領(lǐng)學(xué)生分析，指出貨幣擁有巨大的力量，并趁機(jī)提出問(wèn)題，貨幣的力量從何而來(lái)，這種力量又有什么樣的影響，我們又該如何使用貨幣。學(xué)生活動(dòng)：回答問(wèn)題自主學(xué)習(xí)1．銅鑄幣(1)中國(guó)古代最初被用作貨幣的可能是海貝。(2)大約在商朝后期，開(kāi)始出現(xiàn)銅鑄幣。(3)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)分別使用布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢等多種樣式的銅鑄幣。(4)秦朝在圜錢基礎(chǔ)上將貨幣統(tǒng)一為圓形方孔錢，這種樣式在此后被長(zhǎng)期沿用。圖片情境合作探究探究一秦朝統(tǒng)一貨幣材料至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，金屬貨幣作為交換媒介大量出現(xiàn)。但由于當(dāng)時(shí)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，諸侯國(guó)各自為政自行鑄幣，貨幣的地域性十分明顯，幣制極為混亂。嚴(yán)重阻礙了賦稅征收、貨幣流通和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和統(tǒng)一政權(quán)的鞏固。秦朝不僅對(duì)貨幣的形、質(zhì)、量有明確規(guī)定，而且嚴(yán)禁私人鑄錢。貨幣分為二等，以黃金為上幣，以錳為單位；圓形方孔銅錢為下幣，以半兩為單位。盡管秦行暴政短促而亡，但其統(tǒng)一貨幣之功，則是應(yīng)當(dāng)充分肯定的?！獜堈\(chéng)《秦漢幣制改革略論》（1）根據(jù)材料，指出秦朝幣制改革的原因和特點(diǎn)。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦朝幣制改革的影響。提示：（1）原因：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期貨幣混亂；秦朝完成國(guó)家統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)發(fā)展和賦稅征收的需要；鞏固政權(quán)的需要。特點(diǎn)：統(tǒng)一幣制；嚴(yán)禁私人鑄錢；通行金屬貨幣；統(tǒng)一形狀和質(zhì)量。（2）影響：有利于國(guó)家統(tǒng)一和政權(quán)鞏固；有利于賦稅征收、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)管理；有利于加強(qiáng)各地區(qū)之間的聯(lián)系。自主學(xué)習(xí)2．紙幣(1)北宋，出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣，與宋朝后來(lái)發(fā)行的其他紙幣，都是作為輔幣，與銅錢兼行。(2)元朝則將紙幣作為單一流通貨幣來(lái)發(fā)行，稱為“鈔”。(3)明朝又恢復(fù)銅錢、紙幣并行的貨幣體制。圖片情境合作探究探究二宋代“交子”的出現(xiàn)及其影響。材料一交子的誕生，與經(jīng)濟(jì)繁榮有莫大的關(guān)系，可謂大時(shí)代與小地區(qū)的因緣巧合。最早的紙幣誕生在四川，除了北宋本身的時(shí)代背景，也在于四川的特殊性。四川因?yàn)槎惚芩逄茟?zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)相對(duì)獨(dú)立，貿(mào)易繁榮，因缺銅而依賴鐵錢，鐵錢與銅錢的比價(jià)根據(jù)記載似乎在10：1，攜帶不便。最終，四川茶葉和馬匹等貿(mào)易的發(fā)達(dá)以及四川的鐵錢的笨重，導(dǎo)致交子在相對(duì)獨(dú)立和特殊的四川誕生?！幾孕扈栋足y帝國(guó)》材料二交子本由四川民間百姓發(fā)行，發(fā)行者不久財(cái)衰，交子不能兌現(xiàn)，就發(fā)生了訴訟。朝廷下令將百姓發(fā)行的交子收歸官營(yíng)，以朝廷財(cái)力支持交子的流通和價(jià)值的穩(wěn)定，交子就形成了官方發(fā)行的紙幣。初期交子的價(jià)值十分穩(wěn)定，有效地支持了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。北宋末期，為了攻打西夏而大量增發(fā)交子，使交子的流通數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了法定的限額，結(jié)果引發(fā)了嚴(yán)重的通貨膨脹。于是，宋徽宗改交子為錢引，以增加百姓對(duì)紙幣的信心?！幾允≈尽吨袊?guó)貨幣法制史話》思考：（1）結(jié)合材料一和教材，分析北宋交子產(chǎn)生的背景。（2）結(jié)合材料二和教材，分析北宋交子產(chǎn)生的影響。提示：（1）背景：北宋封建經(jīng)濟(jì)繁榮；商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)內(nèi)貿(mào)易、邊境貿(mào)易和對(duì)外貿(mào)易全面繁榮，交易量巨大；流通金屬貨幣量不足；四川地區(qū)的特殊貿(mào)易和貨幣環(huán)境；（2）影響：初期都產(chǎn)生了積極作用，促進(jìn)了市場(chǎng)流通，促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；后期都產(chǎn)生了消極影響，造成嚴(yán)重通貨膨脹，引發(fā)信任危機(jī)，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)3．白銀(1)從戰(zhàn)國(guó)到元朝，貴金屬金、銀也時(shí)常承擔(dān)貨幣職能，但并未成為主要貨幣。(2)自明朝中期起，白銀逐漸成為國(guó)家財(cái)政和民間交易的基本支付手段，物價(jià)也多以銀兩計(jì)算。(3)清朝完全承認(rèn)白銀的法定貨幣地位，與銅錢兼用。(4)晚清時(shí)，清政府開(kāi)始鑄造銀元。合作探究探究三明清白銀逐漸貨幣化材料中國(guó)從宋代至元明時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，客觀上需要易于攜帶且價(jià)值量大的貨幣。洪武八年，明太祖命中書省造大明寶鈔，但由于明代寶鈔的發(fā)行并無(wú)準(zhǔn)備金，出現(xiàn)通貨膨脹現(xiàn)象，導(dǎo)致了百姓對(duì)寶鈔的極不信任并棄而不用，萬(wàn)歷年間實(shí)行“一條鞭法”，“計(jì)畝征銀”，最終在制度上確立了白銀法定貨幣的她位。明代銀本位制的一個(gè)致命缺陷在于貨幣供給的不穩(wěn)定，無(wú)法根本解決白銀的供求矛盾，是歷史的機(jī)遇促成了白銀貨幣化切實(shí)可行?！幾躁惱ァ秾氣n崩壞、白銀需求與海外白銀流入》等思考：據(jù)材料結(jié)合教材概括指出明朝法定貨幣演變及特點(diǎn)，分析產(chǎn)生這一變化的原因。提示：變化：明朝貨幣從銅錢到寶鈔，再到銅、鈔、銀兼行，最后白銀升為主幣。特點(diǎn)：民間趨勢(shì)促動(dòng)與朝廷法令推動(dòng)相結(jié)合、自下而上的趨勢(shì)與自上而下的展開(kāi)并行。原因：明朝君主專制中央集權(quán)強(qiáng)化；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；寶鈔信用日益喪失；賦稅制度改革推動(dòng)；明朝長(zhǎng)期保持巨額對(duì)外貿(mào)易順差；新航路的開(kāi)辟，歐洲大量白銀涌入中國(guó)。問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，概括指出民國(guó)時(shí)期和新中國(guó)成立后的貨幣演進(jìn)歷程如何？自主學(xué)習(xí)4．民國(guó)時(shí)期貨幣(1)1912年中華民國(guó)建立后，以銀元為法定貨幣。(2)1935年，國(guó)民政府實(shí)行法幣改革，規(guī)定由中央銀行、中國(guó)銀行、交通銀行發(fā)行的鈔票為法幣，并禁止流通銀元，將白銀收為國(guó)有。(3)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民政府發(fā)行金圓券。由于急速貶值，民間自動(dòng)重新使用銀元。國(guó)民政府又發(fā)銀圓券，仍以失敗告終。合作探究探究四民國(guó)時(shí)期的幣制改革材料20世紀(jì)30年代初，中國(guó)的金融貨幣極為紊亂，嚴(yán)重阻礙了商品交換和貿(mào)易的發(fā)展。與此同時(shí)，由于世界資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，英磅、美元、日元相繼貶值，金賤銀貴，我國(guó)貿(mào)易條件急劇惡化。九一八事變后，日本對(duì)東北的掠奪和日本貨的傾銷，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)嚴(yán)重打擊。為了應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的局勢(shì)，1935年11月，國(guó)民政府宣布實(shí)施幣制改革，廢除銀本位制并實(shí)行白銀國(guó)有，把鈔票發(fā)行權(quán)收歸中央、中國(guó)、交通、農(nóng)民四大銀行，統(tǒng)一發(fā)行法幣，依附于英磅和美元，實(shí)行”匯兌本位”制?！幾酝鯔u林主編《中國(guó)現(xiàn)代史》思考：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試找出國(guó)民政府的幣制改革的原因，并對(duì)國(guó)民政府的幣制改革做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。提示：原因：幣制混亂，阻礙經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展；經(jīng)濟(jì)危機(jī)，白銀外流；日本侵華，傾銷商品等。評(píng)價(jià)：積極：統(tǒng)一了全國(guó)貨幣，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了基礎(chǔ)。消極：依附于英磅和美元，成為英美帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)附庸；實(shí)行貨幣貶值刺激經(jīng)濟(jì)為日后的通貨膨脹埋下了隱患。自主學(xué)習(xí)5．人民幣(1)華北人民政府于1948年12月1日在河北石家莊成立中國(guó)人民銀行，開(kāi)始統(tǒng)一發(fā)行人民幣。新中國(guó)成立后，人民幣成為法定貨幣。(2)從最初發(fā)行到1999年10月1日啟用新版，人民幣先后共發(fā)行五套，形成多品種、多系列的貨幣體系。(3)長(zhǎng)期以來(lái)，人民幣對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，在國(guó)際貨幣體系中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。圖片情境合作探究探究五人民幣的發(fā)行原則和國(guó)際化材料一中國(guó)人民幣的發(fā)行，堅(jiān)持了三條原則:經(jīng)濟(jì)發(fā)行、計(jì)劃發(fā)行、集中統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)發(fā)行就是根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況發(fā)行;計(jì)劃發(fā)行就是貨幣的發(fā)行必須納入整個(gè)國(guó)家的計(jì)劃體系之中;集中統(tǒng)一意味著中國(guó)人民銀行是我國(guó)唯一的貨幣發(fā)行機(jī)構(gòu)，具有壟斷的貨幣發(fā)行權(quán)。材料二北京時(shí)間12月1日凌晨，國(guó)際貨幣基金（IMF）宣布，人民幣將納入SDR（特別提款權(quán)）貨幣籃子，2016年10月1日正式生效，成為自由使用的貨幣?！晒{入SDR的貨幣籃子，是人民幣國(guó)際化之路上的里程碑?！v訊財(cái)經(jīng)（1）根據(jù)材料一，概括分析人民幣長(zhǎng)期保持穩(wěn)定的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括人民幣國(guó)際化的有利因素有哪些？提示：（1）人民幣的發(fā)行有嚴(yán)格的管理；堅(jiān)持3項(xiàng)原則：經(jīng)濟(jì)發(fā)行、計(jì)劃發(fā)行和集中統(tǒng)一。（2）中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力曾強(qiáng)，國(guó)際地位提高，社會(huì)環(huán)境良好、匯率制度穩(wěn)定；國(guó)際合作加強(qiáng)等。二、世界貨幣體系的形成問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出世界貨幣體系當(dāng)中的金本位制是如何形成的？有何特點(diǎn)與作用？又是如何瓦解的？自主學(xué)習(xí)(1)形成：1816年，英國(guó)制定法案，實(shí)行金本位制。此后，形成以英鎊為中心、以金幣或黃金在國(guó)際間流通為主的國(guó)際金本位貨幣制度。(2)特點(diǎn)：各國(guó)的金幣具有法定的含金量，人們可以根據(jù)規(guī)定鑄造金幣，金幣可以自由流通，而且不易貶值。(3)作用：金本位制的實(shí)行，促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4)瓦解及影響①1929年，美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國(guó)政府不得不宣布停止兌換黃金，全面禁止黃金出口，導(dǎo)致金本位制崩潰。②資本主義世界貨幣失去統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)。③英國(guó)、法國(guó)和美國(guó)構(gòu)建了以英鎊、法郎和美元為中心的貨幣集團(tuán)，各自為政。圖片情境問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出布雷頓森林體系是如何形成的？有何特點(diǎn)與影響？又是如何瓦解的？自主學(xué)習(xí)(1)背景①二戰(zhàn)嚴(yán)重削弱了英國(guó)等歐洲國(guó)家，美國(guó)成為資本主義世界的霸主。②1944年7月，美國(guó)、英國(guó)等44個(gè)國(guó)家在美國(guó)新罕布什爾州布雷頓森林召開(kāi)會(huì)議，討論戰(zhàn)后國(guó)際貨幣問(wèn)題。(2)形成：為了協(xié)調(diào)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，會(huì)議確立了以美元為中心的國(guó)際貨幣體系，即布雷頓森林體系。(3)特點(diǎn)：布雷頓森林體系確定35美元兌換1盎司黃金的固定比值，各國(guó)貨幣與美元掛鉤。(4)影響①積極：一定程度上促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易，穩(wěn)定了國(guó)際金融。②消極：美元取得在資本主義世界貨幣體系中的霸權(quán)地位，為美國(guó)推行世界霸權(quán)提供了有利條件。(5)瓦解：20世紀(jì)70年代初，美國(guó)政府宣布停止美元兌換黃金，布雷頓森林體系走向瓦解。后來(lái)，固定匯率制被浮動(dòng)匯率制取代。合作探究探究六世界貨幣體系的形成及其影響材料面對(duì)兩次世界大戰(zhàn)期間國(guó)際金融體系的混亂、各國(guó)匯率的任意波動(dòng)，各個(gè)國(guó)家更加懷念傳統(tǒng)的國(guó)際金本位制?！?943年9月至11月，英美兩國(guó)代表在華盛頓就戰(zhàn)后貨幣體系問(wèn)題進(jìn)行會(huì)談。由于英美兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治實(shí)力相差懸殊，雙方會(huì)談的結(jié)果是采用“懷特計(jì)劃”，同時(shí)吸收“凱恩斯計(jì)劃”中的一些成分?！幾詮堄钛?、李增剛《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)政治》思考：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勈澜缲泿朋w系建立的背景怎樣？其影響如何？提示：背景：兩次世界大戰(zhàn)期間國(guó)際金融秩序混亂；第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大。影響：該體系的建立為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件，同時(shí)加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位，適應(yīng)了美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需要?！緳z測(cè)與作業(yè)】1.春秋時(shí)期的貨幣鑄造地點(diǎn)，主要集中在晉國(guó)和東周王畿所在之地；戰(zhàn)國(guó)中期以后，貨幣鑄造的范圍向東延伸到濱海的齊國(guó)境內(nèi)，向南到達(dá)江淮間的荊楚，向北到達(dá)燕趙長(zhǎng)城以南。這表明()A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快 B.全國(guó)市場(chǎng)初步形成C.民族交融進(jìn)程加速 D.各國(guó)貨幣單一流通2.北宋誕生了世界上最早的紙幣“交子”，南宋時(shí)紙幣的流通遍及東南諸路、兩淮、荊湖及四川各地。這反映出()A.南宋紙幣推廣和北宋一脈相承 B.南宋經(jīng)濟(jì)生活水平遠(yuǎn)高于北宋C.南宋時(shí)紙幣的流通日益廣泛 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了貨幣變革3.下圖為米谷于1948年創(chuàng)作的漫畫，該漫畫意在()A.抨擊官僚資本惡性膨脹 B.反對(duì)美國(guó)壟斷中國(guó)資本市場(chǎng)C.批評(píng)國(guó)民政府濫發(fā)紙幣 D.挽救瀕臨絕境的民族工商業(yè)4.1948年12月1日,中國(guó)人民銀行遵照華北人民政府指示,發(fā)布第一號(hào)通告:本行于本年十二月一日發(fā)行伍拾圓、貳拾圓、拾圓三種面額票券。該貨幣的發(fā)行()A.形成了穩(wěn)定的貨幣體系 B.解決了國(guó)統(tǒng)區(qū)通貨膨脹C.成為當(dāng)時(shí)的法定貨幣 D.配合了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行5.1951年3月20日,中央人民政府政務(wù)院決定,自4月1日起,用人民幣按1:9.5的比價(jià),收回東北銀行和內(nèi)蒙古人民銀行發(fā)行的地方流通券。10月1日,決定在新疆發(fā)行有維吾爾文的人民幣在全國(guó)流通,同時(shí)停止使用并限期收回新疆省銀行發(fā)行的銀元券。中央人民政府的舉措旨在()A.統(tǒng)一財(cái)經(jīng)與鞏固政權(quán) B.統(tǒng)一貨幣與搶占市場(chǎng)C.活躍市場(chǎng)與改善民生 D.發(fā)展金融與提振經(jīng)濟(jì)6.19世紀(jì)70年代,英鎊、法郎、美元和馬克可以隨時(shí)去兌換黃金,一個(gè)黃金持有者亦可以把它兌換成任何一種貨幣,這些通貨就像許許多多不同的語(yǔ)言,都在表示著毫無(wú)區(qū)別的東西。這表明()A.以英鎊為中心的貨幣體系形成 B.西方資本主義國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大C.第二次工業(yè)革命密切了世界聯(lián)系 D.金本位制得到人們廣泛接受【學(xué)后反思】本節(jié)課史料比較多，適當(dāng)簡(jiǎn)化，精講精練，教師要耐心引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問(wèn)題的能力；教師講的不要太多，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第16課中國(guó)賦稅制度的演變【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、唯物史觀：本節(jié)課只要通過(guò)對(duì)中國(guó)古代的賦稅制度的演變歷程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系。2、時(shí)空觀念：通過(guò)對(duì)賦稅制度的背景學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到賦稅制度的變化與當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史條件的變化息息相關(guān)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面分析歷史現(xiàn)象的能力。3、史料實(shí)證：通過(guò)對(duì)賦稅制度的史料的解讀，使學(xué)生歸納出賦稅制度的演變趨勢(shì)，提高學(xué)生從史料中提取有效信息的能了和總結(jié)歸納能力。4、歷史解釋：通過(guò)對(duì)每個(gè)朝代賦稅制度背、內(nèi)容、影響的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生從不同角度對(duì)歷史事件闡釋的能力。5、家國(guó)情懷：①通過(guò)中國(guó)古代賦稅制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到賦稅制度是當(dāng)時(shí)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)面貌的，幾次重要的賦稅改革都適應(yīng)了生產(chǎn)力水平提高、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，體現(xiàn)了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的積極影響。②通過(guò)近代關(guān)稅的發(fā)展歷程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，近代中國(guó)淪為半殖民地半封建國(guó)家，失去了關(guān)稅自主權(quán)。奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華，是每個(gè)青年學(xué)生的歷史重任。③通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生意識(shí)到依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),任何人都不能以不法手段逃避納稅義務(wù)?！驹O(shè)計(jì)分析】目標(biāo)序號(hào)知識(shí)維度（指事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)、元認(rèn)知知識(shí)）認(rèn)知水平維度記憶/回憶理解應(yīng)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造1事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)√√√√√2事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)√√√√√【評(píng)價(jià)任務(wù)】1.自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)2.完成課中學(xué)習(xí)的三個(gè)任務(wù)：①中國(guó)古代賦役制度演化的規(guī)律、原因、影響②理解唐朝兩稅法、明朝一條鞭法、清朝攤丁入畝③理解國(guó)民政府“改訂新約運(yùn)動(dòng)”【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前準(zhǔn)備（一）閱讀教材，梳理本課涉及到的基本史實(shí)（課本上出現(xiàn)的以及自己了解的該時(shí)期重大歷史事件及重要?dú)v史人物）。(二)搜集我國(guó)古代近代的賦稅變遷，聯(lián)系課內(nèi)外知識(shí)，學(xué)會(huì)提取材料信息。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)教材研讀，梳理基本史實(shí)，但是歷史學(xué)習(xí)的資源并不僅局限于教材，學(xué)生需要有大的歷史學(xué)習(xí)觀，將自己平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)用到課堂之中，恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)資源助力歷史學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。二、課中學(xué)習(xí)本課學(xué)習(xí)包括三個(gè)環(huán)節(jié)：中國(guó)古代的賦稅制度的概念，中國(guó)古代賦稅制度的演變歷程，關(guān)稅與個(gè)人所得稅教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：中國(guó)古代有很多宏偉的工程，如萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇陵、京杭大運(yùn)河、北京故宮……這些工程的修建耗費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，那么修建大型工程的資金來(lái)自于哪里？勞動(dòng)人員又是如何來(lái)的？這就與我們今天的內(nèi)容《中國(guó)賦稅制度的演變》有關(guān)系了。讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。任務(wù)一中國(guó)古代的賦稅制度的概念（多媒體展示）賦稅是一個(gè)國(guó)家或一個(gè)政權(quán)的根本，是統(tǒng)治者為維護(hù)國(guó)家機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)而強(qiáng)制征收的，包括稅和役。稅又分為以人丁為主的人頭稅、以戶為主的財(cái)產(chǎn)稅和以田畝為主的土地稅。役主要是以丁男為主的徭役和兵役等。（過(guò)渡）隨著社會(huì)的變遷，朝代更迭，中國(guó)歷史上出現(xiàn)了不同的賦稅制度，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。任務(wù)二中國(guó)古代賦稅制度的演變歷程（課前預(yù)習(xí)，由學(xué)生按照朝代順序梳理各個(gè)朝代的賦稅政策，學(xué)生完成下列表格）（多媒體展示表格，同學(xué)們一起填寫）時(shí)代制度秦漢田賦、人頭稅和徭役隋唐租庸調(diào)制、兩稅法北宋募役法和方田均稅法元朝元朝基本沿襲唐朝的租用調(diào)制與兩稅法明朝一條鞭法清朝攤丁入畝師：閱讀教材內(nèi)容，對(duì)比漢朝和秦朝賦稅制度，有什么變化?生：秦朝統(tǒng)治殘暴，人民的賦稅沉重。漢朝的賦稅負(fù)擔(dān)減輕。師：結(jié)合漢朝的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)狀況，思考一下變化的原因。生：漢初，因?yàn)檫B年征戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)凋敝，百?gòu)U待興，統(tǒng)治者采取“休養(yǎng)生息”的政策，人民的負(fù)擔(dān)減輕。教師總結(jié)：一定時(shí)期的賦稅制度是當(dāng)時(shí)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的反映。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，多媒體顯示問(wèn)題⑴庸調(diào)制以庸代役的作用、基礎(chǔ)、意義⑵兩稅法的特點(diǎn)、時(shí)間、影響。⑶一條鞭法的內(nèi)容、與之前賦稅制度的內(nèi)容有什么變化、意義⑷攤丁入畝的內(nèi)容、意義。學(xué)生思考，歸納要點(diǎn)（多媒體展示租庸調(diào)制的內(nèi)容）1、租庸調(diào)制（多媒體展示史料）材料一

凡賦役之制……課戶每丁租粟二石。其調(diào)隨鄉(xiāng)土所產(chǎn)綾絹各二丈，布加五分之一，輸綾絹者錦三兩，輸布者麻三斤，……凡丁歲役二旬，無(wú)事則收其庸，每日三尺（布加五分之一）。——《大唐六典》師：歸納材料一中賦稅制度的特點(diǎn)。生：按丁征稅，交納實(shí)物，以庸代役。師：租庸調(diào)制是在均田制的基礎(chǔ)上實(shí)行的，均田制是將什么樣的土地分給農(nóng)民，有沒(méi)有廢除土地私有制？生：均田制是將無(wú)主的荒地分配給農(nóng)民，沒(méi)有觸動(dòng)封建土地私有制。師：如果均田制破壞了，租庸調(diào)制還能繼續(xù)嗎？生：不能?？偨Y(jié)：租庸調(diào)制保障了國(guó)家的賦稅，保障了農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。但是隨著均田制的破壞，土地兼并的加劇，租庸調(diào)制也宣告失敗。（過(guò)渡）唐德宗時(shí)租庸調(diào)制的情況又壞至不可挽回的地步，兩稅法應(yīng)運(yùn)而生。2、兩稅法（多媒體展示兩稅法的內(nèi)容和史料）材料二

凡百役之費(fèi)，一錢之?dāng)?，先度其?shù)而賦于人，量出以制入。戶無(wú)主客，以見(jiàn)居為薄，人無(wú)丁中，以貧富為差，不居處而行商者，在所州縣稅三十之一，度所取與居者均。居人之稅，夏秋兩入之，……夏稅盡六月，秋稅盡十一月。——《新唐書·楊炎傳》師：同學(xué)們，兩稅法的征稅標(biāo)準(zhǔn)是什么？影響是什么？生:以資產(chǎn)和土地的多少作為納稅標(biāo)準(zhǔn)師：與租庸調(diào)制相比，兩稅法有哪些進(jìn)步性？生：按土地和財(cái)產(chǎn)多少征稅，改變了以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，封建政府對(duì)農(nóng)民的人身控制有所放松，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕；

貴族官僚和商人都要納稅，增加了政府財(cái)政收入。教師總結(jié)：兩稅法改變了戰(zhàn)國(guó)以來(lái)人丁為主的賦役制度,擴(kuò)大了稅源,增加了政府財(cái)政收入,相對(duì)減輕了百姓負(fù)擔(dān).3、明朝的賦稅制度（多媒體展示一條鞭法的背景、內(nèi)容、史料）材料三

總括一州縣之賦役，量地計(jì)丁，丁糧畢輸于官……凡額辦、派辦、京庫(kù)歲需與留存、供億諸費(fèi)，以及土貢方物，悉并為一條，皆知計(jì)畝征銀，折辦于官……?！睹魇贰な池浿尽穾煟阂粭l鞭法中收取租稅的內(nèi)容有什么變化？生：由實(shí)物地租向貨幣地租轉(zhuǎn)變。師：農(nóng)民將土特產(chǎn)品出售，換取貨幣交稅，這一過(guò)程體現(xiàn)了什么？生：帶動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。師：一條鞭法實(shí)行賦役合并，折成銀兩，減少了農(nóng)民被盤剝的可能性，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)?？偨Y(jié)：一條鞭法是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，有利于農(nóng)業(yè)的商品化和資本主義萌芽的發(fā)展。結(jié)果：雖然由于大地主的反對(duì)，不久就停止實(shí)行，但改用銀兩收稅的辦法卻保留下來(lái)。6、清朝時(shí)期的賦役制度清前期實(shí)行攤丁入畝，征收地丁銀。內(nèi)容：攤丁入畝，丁隨地起，即把丁銀全部攤?cè)氲禺€中征收，廢除了人頭稅。多媒體展示史料：材料四

“田畝起丁，田多則丁多，田少則丁少，計(jì)畝科算，無(wú)從欺隱，其利一，民間無(wú)包賠之苦，其利二，編審之年，照例造冊(cè)，無(wú)須再加稽核，其利三；各完各田之丁，無(wú)不能上下其手，其利四”

——浙江《嘉興府志》材料五

到雍正末年，國(guó)家?guī)齑驺y兩由康熙末年的800萬(wàn)兩增加到6000多萬(wàn)兩。全國(guó)人口更是由順治十八年（1661年）的1913萬(wàn)人猛增到乾隆五十五年（1790年）的3.01多億人。中國(guó)封建社會(huì)由此出現(xiàn)了最后一次盛世——“康乾盛世”。

師：閱讀上面史料，回答攤丁入畝有哪些作用？生：人口欺瞞現(xiàn)象消失，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減少的政府的工作，徇私舞弊的現(xiàn)象大大減少，增加國(guó)家的財(cái)政收入。師：同學(xué)們總結(jié)的很到位，攤丁入畝的實(shí)行有助于封建國(guó)家稅收的穩(wěn)定，標(biāo)志著延續(xù)了數(shù)千年的人頭稅的廢除，保證封建國(guó)家的財(cái)政收入。（過(guò)渡）我們按照朝代順序梳理了賦稅制度的變化，現(xiàn)在我們分組討論歸納中國(guó)古代賦稅制度的形式變化。5、中國(guó)古代賦稅制度的形式及演變趨勢(shì)⑴古代賦稅制度的形式變化（學(xué)生討論5分鐘）……生1：原來(lái)是勞動(dòng)地租，后來(lái)交糧食、絹帛等生2：（補(bǔ)充）到明清時(shí)期交貨幣。（教師總結(jié)）形式：勞役地租、實(shí)物地租和貨幣地租⑵古代賦稅制度的演變趨勢(shì)：（學(xué)生討論）……生3：封建統(tǒng)治者對(duì)人民的人生控制松弛，“攤丁入畝”廢除了人頭稅。生4：賦稅的種類在減少，由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。生5：賦稅由實(shí)物向轉(zhuǎn)變。教師總結(jié)：同學(xué)們，總結(jié)很到位，我們歸納出來(lái)一下幾點(diǎn)：①收稅標(biāo)準(zhǔn)從以人丁為主向以土地為主轉(zhuǎn)變，封建統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)民人身控制的松弛，這一轉(zhuǎn)變以唐朝兩稅法為重要標(biāo)志；②賦稅由勞役、實(shí)物地租逐步向貨幣地租轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變以明朝的一條鞭法為標(biāo)志；③賦稅征收種類由繁雜向簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變，如兩稅法、一條鞭法、地丁銀制；④征稅時(shí)間由不定時(shí)逐漸發(fā)展為基本定時(shí)。如兩稅法。任務(wù)三關(guān)稅與個(gè)人所得稅（多媒體資料展示）2006年9月13日上午，深圳海關(guān)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)稱：該關(guān)摧毀一個(gè)在深圳沙頭角自挖地道通往香港大肆走私電子產(chǎn)品團(tuán)伙，現(xiàn)場(chǎng)查扣運(yùn)送私貨的貨車1輛，抓獲涉案人員7名，繳獲滑輪車、鐵鍬等作案工具一批，查獲涉嫌走私IC芯片12萬(wàn)個(gè)、摩托羅拉手機(jī)338部、諾基亞手機(jī)465部，案值156.57萬(wàn)元，偷