第第頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言教案：春天的電話設(shè)計(jì)思路：

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在大自然中，到處都表現(xiàn)出春天生氣勃勃的景象，處處充斥著春天的奧秘。《春天的電話》是一個(gè)有趣的童話故事，用小動(dòng)物打電話的形式向幼兒報(bào)告了春天來(lái)臨的信息。故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約、語(yǔ)言重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，既能激發(fā)幼兒觀測(cè)春天改變的愛(ài)好，又能通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)打電話，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能。

本次活動(dòng)以小動(dòng)物發(fā)覺(jué)春天來(lái)了，給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的留意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動(dòng)中多采納畫(huà)面展示法、設(shè)計(jì)情境法、親身體驗(yàn)法。

本活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一以情境方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的愛(ài)好。有趣的開(kāi)頭，吸引幼兒的留意。

環(huán)節(jié)二借助多媒體，讓幼兒初步了解故事里的人物和事項(xiàng)。通過(guò)老師提問(wèn)引導(dǎo)，讓幼兒知道有好消息要告知好伙伴。

環(huán)節(jié)三引導(dǎo)幼兒理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話。在學(xué)說(shuō)對(duì)話的過(guò)程中可進(jìn)一步感知春天的各種改變，也在爭(zhēng)論中知道要相互關(guān)懷好伙伴的愛(ài)好。

環(huán)節(jié)四帶領(lǐng)幼兒一同查找春天，感受在教室中不能體驗(yàn)的內(nèi)容，真正接近大自然，觀賞春的美景。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解春天來(lái)了的一些特征學(xué)說(shuō)動(dòng)物對(duì)話。

2、體驗(yàn)相互關(guān)懷和喜愛(ài)大自然的情感。

材料預(yù)備：

1、《春天的電話》flash、PPT。

2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)愛(ài)好

1、師：冬天的時(shí)候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)

2、師：可是，"轟隆隆'的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來(lái)看看小黑熊發(fā)覺(jué)了什么。

二、觀賞故事、爭(zhēng)論

1、老師播放flash，幼兒觀賞故事。

2、老師組織幼兒爭(zhēng)論：

1)故事中有誰(shuí)?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)

2)他們?yōu)槭裁创螂娫?(告知好伙伴春天到了的消息)

3)你從哪些話里可以聽(tīng)出春天來(lái)了?

3、師：春天來(lái)了，他們想把好消息告知好伙伴，盼望好伙伴一起出來(lái)玩。那么，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，他們到底是怎么說(shuō)的。

三、理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話

1、老師播放PPT，幼兒找找小動(dòng)物出場(chǎng)的先后順次。

2、幼兒在老師的引導(dǎo)下學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話，并說(shuō)說(shuō)打電話時(shí)為什么這么說(shuō)。

3、小結(jié)：原來(lái)，雪溶化了、草綠了、冰溶化了、蟲(chóng)子出來(lái)了、花開(kāi)了，這些都告知了大家"春天來(lái)了'。

四、查找春天