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文檔簡介

《齊白石的畫》教學設計首義路小學李歡教學目標:1、學會10個字，認識7個字，其中“掃”為多音字。2、運用聯系上下文或查字典的方法理解“取之不盡、用之不竭、微不足道”等詞語的意思。3、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出齊白石畫中的美好世界。4、理解課文內容，了解齊白石畫的特點，感受齊白石畫中的美好世界。5、體會準確用詞使文章具體生動，并嘗試寫一段。教學重點：理解重點詞語的意思，了解齊白石畫的特點。教學難點：理解重點句“那些原來在我們生活中微不足道的事物，經過他的描繪，好像忽然有了深長的意義?！苯虒W過程：一、導入1、二年級時我們認識了一位畫家名叫徐悲鴻，今天我們再來認識一位國畫大師，（板書）齊白石。2、課文中有一段話向我們介紹了他，齊讀。2、簡介齊白石。3、這節(jié)課就讓我們走進課文，走進齊白石的畫。（師邊說邊補充課題）二、初讀課文，整體感知師：請同學們輕輕地把書翻到第51頁。自由讀一讀課文1、要求：注意把字音讀準，把句子讀通順。2、檢查生字詞。同學們讀書真用心，相信你們一定能把這些詞讀準。（出示詞）自由讀。開火車讀。齊讀。3、再讀課文，一邊讀一邊思考：你都知道了什么？4、指名說。5、師小結。6、請同學們快速瀏覽課文，看看哪些段落重點寫了齊白石的畫？三、精讀第四自然段（課件出示：第四自然段內容）1、師：請大家默讀第四自然段，看看齊白石都畫了哪些畫？2、師：你喜歡哪幅畫？就把那個句子多讀幾遍，和同座交流一下為什么喜歡這幅畫？3、師：誰來跟我們說一說？交流，引導抓住關鍵詞體會，并相機指導朗讀。4、回顧第四自然段：我們欣賞了齊白石的畫，給你們都留下什么印象呢？文中最后一句話有個詞總結了他畫的特點，是什么？相機板書：生動親切5、課件出示4幅齊白石的畫。6、根據板書把這些句子補充完整嗎？（課件出示句子）四、拓展練筆，課堂延伸。1、老師還帶來了幾幅畫，你能選擇一幅，照樣子寫一寫嗎？學生練筆個別展示。2、課外作業(yè)設計：

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