中考詩歌鑒賞專題練習(xí)（附答案）春行即興

李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。1.這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請具體說明。對偶?！胺疾荨睂Α按荷健保盎ā睂Α傍B”，“自落”對“空啼”。歲暮

杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！1.這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種。借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相呼應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如“請纓”，典出《漢書》，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對國事的深深憂慮。漢武帝想讓南越王歸順，派終軍前往勸說，終軍請求給他長纓，必縛住南越王，帶回皇宮門前（意思是一定完成使命）。三江小渡

楊萬里溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。1.這首詩運(yùn)用了哪種修辭方法？請具體說明。對比、比喻

用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進(jìn)行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義。齊安郡中偶題

杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮然游荷池上

楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。1.這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？擬人秋齋獨(dú)宿

【唐】韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。和韋蘇州《秋齋獨(dú)宿》

【金】趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。1.請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法。__________

______________“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動地寫出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫出了環(huán)境的凄冷。閱讀下面，完成21—22題。（7分）秦中吟·歌舞

（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)云興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿wén鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！1.這首詩主要運(yùn)用了________的表現(xiàn)手法，揭露了中唐尖銳的社會矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國憂民之情，與杜甫的名句“____________________”一脈相承。（3分）

(有改動)對比

朱門酒肉臭，路有凍死骨《自京赴奉先詠懷五百字》

江城子

秦觀韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。1.畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？______________________比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延［商調(diào)］黃鶯兒·贈燕

（清）張漸花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳?！咀ⅰ炕冢褐赋蹰_的花。因花開時(shí)如口張狀，故稱。作者描寫燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（3分）答：擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合。【解析】“攜歸畫棟修花口”“千般訴說”等是擬人?！巴踔x堂前”，即王導(dǎo)和謝安，“烏衣巷”，原是三國東吳禁軍的駐地，后東晉王謝在此居住，繁華一時(shí)，終歸衰落，與“花落”“銜花”等實(shí)寫對照，既是用典又是虛寫。

其中摻，取閃音，持握義。半摻，語出滿語口語半摻子，也叫半顫子，就是半半落落的意思。烏衣半摻，就是烏衣巷已半是破敗凋零余杭四月

[元]

白珽tǐng四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②。[注]

①朱櫻：櫻桃的一種。

②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中兩種。頷聯(lián)運(yùn)用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法

【解析】①頷聯(lián)運(yùn)用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。①商風(fēng)：秋風(fēng)。

②愴悢（liàng）：悲傷

這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？托物言志（或“象征”）的手法（1分）；以鳳凰自喻（或“象征詩人自己”）（1分），抒發(fā)了是人孤獨(dú)無奈的苦悶心情（1分）和壯志難酬（或“報(bào)國無門”）的悲傷（失意）情懷芣苢采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。注釋：選自《詩經(jīng)·周南》，這是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢（fúyǐ）：車前（草名），可食。②薄、言：都是語助詞，無實(shí)意。③有：得到。④掇（duō）：摘取、拾取。⑤捋（luō）：成把地握取。⑥袺（jié）：手持衣角盛物。⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰帶間裝物。《詩經(jīng)》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是______賦畫堂春

秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】①捻（niǎn）：持取，捻弄“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫（動作描寫）。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。（逐句分析，只要能答出由愛春、傷春、惜春到無奈的感情變化也可）蘭溪棹歌

戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。請指出這首詩中主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法。【答案】詩中前兩句寫了山水的明麗動人和月色的清爽皎潔，是靜景；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動景。全詩動靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃的生機(jī)。望江南

李

煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。請指出詩歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法。【答案】從“襯托”角度回答：從表面看，這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢醒后其處境無限凄涼。作者通篇不對當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過這場繁華生活的夢境進(jìn)行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀便越是濃重；對昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。從“虛實(shí)相生”的角度回答：夢中的景物描寫是虛，現(xiàn)實(shí)中作者的思想感情為實(shí)。詞人通過繁華生活的夢境，有力地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的亡國之痛。馬（其五）李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！咀ⅰ拷鸾j(luò)腦：一種貴重的鞍具，借指馬受重用。何當(dāng)：怎么能夠（安上）。簡要說說一二句與三四句的關(guān)系。答案一二句是寫景，富有特色的邊疆戰(zhàn)場景色，正是英雄用武之地，為三四句的騎馬勇士登場作鋪墊?！厩褰?/p>

秋懷】

張可久西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。試分析這首詩中景與情的關(guān)系?！敬鸢浮吭姼杞杈笆闱?，融情于景。作者先用“西風(fēng)”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”等富有季節(jié)特征的景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯托出自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。南鄉(xiāng)子唐·李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。

遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。①這首詞所表現(xiàn)的主旨是什么？答案

①表達(dá)離愁別恨（或思鄉(xiāng)之愁）。②詞的前三句主要是寫景，請簡述寫景的作用。答案

②借景抒情，用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來渲染思鄉(xiāng)之情。秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價(jià)。請你找出來，并作簡要的分析。參考答案：細(xì)節(jié)“行人臨發(fā)又開封”，既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。南園李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？這首詩主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么思想感情？參考答案：詩歌運(yùn)用抒情和議論的表達(dá)方式，表達(dá)了積極進(jìn)取、希望投筆從戎、馳騁沙場、為國建功的思想，也抒發(fā)了懷才不遇的憤懣之情。海棠蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。找出詩中直接抒情的詞語，簡析它所蘊(yùn)涵的思想感情。參考答案：“恐”，詩人想象海棠花也和人一樣，會在深夜睡去，特地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神。抒發(fā)了對海棠的喜愛之情。正側(cè)結(jié)合閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。山亭柳·贈歌者①晏殊家住西秦，賭②博藝隨身。花柳③上，斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào)，有時(shí)高遏行云。蜀錦纏頭無數(shù)，不負(fù)辛勤。數(shù)年來往咸京道，殘杯冷炙漫銷魂。衷腸事，托何人？若有知音見采，不辭遍唱陽春。一曲當(dāng)筵落淚，重掩羅巾。【注】①本詞為作者知永興軍時(shí)所作，當(dāng)時(shí)年已衰老，政治失意。②賭：與人競賽。③花柳：借指歡場上的歌舞技藝。詞的上片運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)歌者技藝？請簡要賞析?！窘忸}指津】第一步：明技巧。正面描寫、側(cè)面描寫。第二步：釋運(yùn)用。正面描寫：具有多種歌舞技能，敢和人競爭；技藝新穎獨(dú)創(chuàng)，不同流俗；聲音嘹亮。側(cè)面描寫：博得賞賜無數(shù)。第三步：析效果。歌者技藝高超?！敬鸢浮竣龠\(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。②詞的上片從正面描寫了歌者的多才多藝，對歌舞技藝的追求以及高亢嘹亮的歌聲，又從側(cè)面描寫了歌者受人追捧的情景。③表現(xiàn)了歌者的技藝高超。虛實(shí)結(jié)合閱讀下面這首詩，完成后面的題目。月圓①杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依②。未缺③空山靜，高懸列宿④稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝?！咀ⅰ竣龠@首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。②綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。本詩最后兩句情感真摯，請從虛實(shí)結(jié)合的角度簡要賞析。【解題指津】第一步：明技巧。虛實(shí)結(jié)合。第二步：釋運(yùn)用?！肮蕡@松桂發(fā)”是想象，屬于虛寫；“萬里共清輝”是說自己在萬里之外，看到的是同一輪圓月，是實(shí)寫。第三步：析效果。表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團(tuán)圓的美好愿望?！敬鸢浮窟b想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。故園桂花正該開放，虛中有實(shí)；萬里清輝，實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團(tuán)圓的美好愿望。動靜結(jié)合閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析?！窘忸}指津】第一步：明技巧?！办o”與“動”的角度。第二步：釋運(yùn)用。結(jié)合文中的“水面平、明鏡、照檐楹、忽起、垂楊舞、萬點(diǎn)”等關(guān)鍵詞來分析。第三步：析效果。動靜結(jié)合，雨后池塘春景圖?！敬鸢浮竣僖?、二兩句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了池塘荷花雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動態(tài)之美。②詩歌既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖?！镜湫屠}解析】【2022年，浙江卷】閱讀下面這首詞，完成下面小題。意難忘·山家[清]

吳偉業(yè)村塢云遮，有蒼藤老干，翠竹明沙。溪堂連石穩(wěn)，苔徑逐籬斜。文木幾，小窗紗，是好事人家。啟北扉，移床待客，百樹梅花。衰翁健飯堪夸。把癭尊①茗碗，高話桑麻。穿池還種柳，汲水自澆瓜。霜后橘，雨前茶，這風(fēng)味清佳。喜去年，山田大熟，爛熳生涯?！咀ⅰ竣侔`尊，即癭樽，用癭瘤狀木根所制的酒杯。分別賞析上片的寫景藝術(shù)和下片的敘事藝術(shù)。[答案]寫景藝術(shù)：①由遠(yuǎn)及近，由外到內(nèi)。從村塢、山家到室內(nèi)，步移景換。②意象豐密，色彩和諧?！吧n藤老干”“翠竹明沙”，構(gòu)成明凈清幽之境。③以動寫靜，動靜結(jié)合。如“苔徑逐籬斜”。敘事藝術(shù)：①對比襯托。如“蓑翁”與“健飯”。②鋪陳寫實(shí)。如“高話”以下，一一敘寫山家生活。③以農(nóng)家話語寫自適情態(tài)。如“汲水自澆瓜”2.【2021年，浙江卷】閱讀下面兩首詩，完成19—20題。（8分）秋江送別[唐]王勃?dú)w舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句，分析后者寫法的妙處。[答案]①意象運(yùn)用上，王勃詩的意象隱于句內(nèi)；王昌齡詩將青山、明月兩個(gè)意象前置，形象鮮明突出，富有象征意義（青山象征思念，明月暗示友情），意境開闊。②空間處理上，王勃詩化近為遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)心理距離之遠(yuǎn)，為送別詩傳統(tǒng)寫法（如謝朓詩有“何況隔兩鄉(xiāng)”）；王昌齡詩則化遠(yuǎn)為近，強(qiáng)調(diào)心理距離之近，是創(chuàng)新性的表達(dá)。③抒情方式上，王勃詩以議論直接表達(dá)，意盡句中；王昌齡詩融情入景，反詰收尾，余韻悠長。（2022年，江西模擬）閱讀下面這首宋詩，完成問題。溪上謠

林希逸溪上行吟山里應(yīng)，山邊閑步溪間影。每應(yīng)人語識山聲，卻向溪光見人性。溪流自漱溪不喧，山鳥相呼山愈靜。野雞伏卵似養(yǎng)丹，睡鴨棲蘆如入定。人生何必學(xué)臞仙，我行自樂如散圣。無人獨(dú)賦溪山謠，山能遠(yuǎn)和溪能聽。[注]林希逸，是南宋有名的山水畫家。養(yǎng)丹，道士靜候金丹煉成?！端卧婅b賞辭典》評價(jià)這首詩“創(chuàng)造靜的意境頗