高考英語一輪復(fù)習(xí)課件外研版必修二Unit3music高考英語一輪復(fù)習(xí)課件外研版必修二Unit3mu1假設(shè)你是李華，你的美國筆友Peter曾表示希望來中國教書。你?，F(xiàn)在需要招聘外教，請給他寫封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括：假設(shè)你是李華，你的美國筆友Peter曾表示21.教授課程：英語口語、英語寫作、今日美國、今日英國等；2.授課對象：高中生（至少三年英語基礎(chǔ)）；3.工作量：每周12學(xué)時，任選三門課；擔(dān)任學(xué)生英語俱樂部或英語校報顧問（advisor）。1.教授課程：英語口語、英語寫作、今日美3注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3．開頭語已為你寫好。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫4DearPeter,IrememberyoutoldmeyouwereinterestedinteachinginChina...Best,LiHuaDearPeter,5完全免費,無需注冊,天天更新！完全免費,無需注冊,天天更新！6[經(jīng)典范文]DearPeter,IrememberyoutoldmeyouwereinterestedinteachinginChina.?Ourschoolnowislookingforanativespeakertoteachsomecoursestoseniorhighschoolstudents.開門見山：寫信目的[經(jīng)典范文]7Ifyoucome,youcanchoosethreeofthefollowingfourcourses:Speaking,Writing,BritainTodayandAmericaToday,andteach12hoursaweek.?ThestudentswhoaregoingtotakethesecourseshaveatleastthreeyearsofEnglishlearningexperiences.Besidesteaching,youwillalsoworkasanadvisortoourstudentsEnglishcluborourschoolsEnglishnewspaper.詳述信息：課程、授課對象及工作量Ifyoucome,youca8Pleaseletmeknowifyouareinterestedandifyouhaveanyotherquestion.Idbemorethanhappytohelp.結(jié)束語：期待回復(fù)Best,LiHuaPleaseletmeknowi9[佳句變換]亮點句式：?lookfor尋找。請根據(jù)括號中的提示詞改寫同義句：Inourschoolanativespeakerisneeded(need)toteachsomecoursestoseniorhighschoolstudents.[佳句變換]10亮點句式：?who引導(dǎo)定語從句。請用if條件句改寫同義句：Ifthestudentswanttotakethesecourses,theymusthaveatleastthreeyearsofEnglishlearningexperiences.亮點句式：?who引導(dǎo)定語從句。11一、考綱詞匯識記1．

n．聽眾2．

adj. 復(fù)雜的3．

n. 天才4．

n.&adj.古典音樂；古典的，古典派的→

n.古典主義→

n.古典主義者

audience

complex

genius

classical

classicism

classicist

一、考綱詞匯識記125．

n.作曲家→

vt.作曲；創(chuàng)作→

n.作文6．

n.(樂隊)指揮→

v.指揮(樂隊)；傳導(dǎo)7．

n.指揮→

v.指揮；指導(dǎo)→

n.指示，說明；方向8．

n.音樂家→

n.音樂→

adj.音樂的9．

n.天分，天賦，才華→

adj.有才能的composercompose

composition

conductor

conduct

director

direct

direction

musician

music

musical

talent

talented

5．n.作曲家→1310．

vt.&n.巡回演出；觀光，旅游→

n.觀光者，游客→

n.旅游業(yè)11．

adj.動人的→

v.抓住12．

vt.&n.影響→

adj.有影響力的13．

vt.&n.錄音；記錄；唱片→

n.錄音機(jī)tour

tourist

tourism

catchy

catch

influence

influential

record

recorder

10．vt.&n.巡回演出；觀光，14二、高頻詞匯活用(一)一言辨異14．________upflourandwater，thenpourthe________intothepanwithhotoil.(mix)答案：Mix；mixture二、高頻詞匯活用15(二)用lose及其派生詞的適當(dāng)形式填空15．①Atthatmomenthe________hisbalanceandfell.②Butthebottomlineisthateatinginthemorningisveryimportantwhenyou'retryingto________weight.③Iwasatacomplete________astohowtofindthemoneyintime.答案：①lost②lose③loss(二)用lose及其派生詞的適當(dāng)形式填空161．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)?；使沉溺于；專心致志于①Itwasdarker，what'sworse，hewaslostintheforest.天越來越黑了，更糟的是，他在森林中迷路了。1．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)?；使沉溺于；專心?7高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件2618②

，healmostranintothecarinfrontofhim.由于陷入了沉思，他幾乎撞上了他前面的那輛汽車。③Hewas

onhearingthesuddennews.聽到那突然的消息后，他慌得不知所措。Lostinhoughtataloss②，h192．influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力

vt.對……有影響；感化[教材P26原句]Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot？如果一個樂隊受另一樂隊的影響，他們是喜歡還是不喜歡呢？2．influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力20高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件2621①Theenthusiasmofthestudentsstrongly

us.學(xué)生們的熱情強(qiáng)烈地感染了我們。②Thebookhadamajorinfluenceonher.這本書對她有重要的影響。③Heis

inreachingthedecision.他對做出這一決定有很大的影響。influencedinfluential①Theenthusiasmofthestudent223．recordvt.&vi.錄音；記錄

n．紀(jì)錄；唱片；檔案；履歷，經(jīng)歷[教材P27原句]BeforetheyvisitedIndia，theyhadrecordedsevenalbums.他們訪問印度之前，已錄制了七個專輯。3．recordvt.&vi.錄音；記錄23高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件2624①Pleasekeeparecordofthenumbersofyourtraveller'scheques.請將你的旅行支票的號碼記下來。②AttheOlympicGames，someathletes

，some

andothers

.在奧運會上，有的運動員打破世界紀(jì)錄，有的創(chuàng)造新紀(jì)錄，有的保持原有紀(jì)錄。breaktheworldrecordsetanewrecordholdtherecord①Pleasekeeparecordofthen254．mixv．使混合；使結(jié)合；相融合；調(diào)配；相容[教材P29原句]HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.他以將中國傳統(tǒng)音樂和西方的演奏形式和樂器相結(jié)合而著稱。4．mixv．使混合；使結(jié)合；相融合；調(diào)配；相容26高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件2627①Oildoesn'tmixwithwater.油不融于水。②Letme

flourandwater.我來和面(把面粉和水?dāng)噭?。③Steelisamixtureofironandothersubstances.鋼是鐵和其他某些物質(zhì)的化合物。mixup①Oildoesn'tmixwithwater.油不28Ⅰ.單詞拼寫1．Einsteinisagreatscientificg________.答案：genius2．Hist______andexperiencequalifiedhimtohandlethecompany'sforeignbusinessverywell.答案：talentⅠ.單詞拼寫293．Thea________ataplay，concert，filmorpublicmeetingisthegroupofpeoplewatchingorlisteningtoit.答案：audience4．Itriedtostophimfromdoingthat，butmyadvicehadno________(影響)onhisactions.答案：influence3．Thea________ataplay，conc305．Hisnewest________(記錄)soundedfantastic.答案：record6．Thereisa________(復(fù)雜的)networkofroadsroundthecity.答案：complex5．Hisnewest________(記錄)soun31Ⅱ.單項填空1．It'sreportedthatHawking，agreat________inphysics，hascometoBeijingtogivealectureontheoriginoftheuniverse.A．talentB．geniusC．hero D．physicistⅡ.單項填空32解析：句意：據(jù)報道，霍金，一個偉大的物理學(xué)天才，已來到北京就宇宙的起源發(fā)表演說。如果我們說某個藝術(shù)家或科學(xué)家是一個天才，常常用genius。talent常指一般有才能的人；C、D兩項的意思不合適。答案：

B解析：句意：據(jù)報道，霍金，一個偉大的物理學(xué)天才，已來到北京就332．—WhatdoyouthinkmadeLizsoupset?—________hernewbikeyesterday.A．Lose B．LostC．Losing D．Beinglost解析：句意：“你認(rèn)為是什么使得Liz如此不快？”“昨天她的新自行車丟了?！眃oyouthink是插入語；what是句子的主語。在四個選項中只有“l(fā)osingher...”為動名詞短語，可以作主語。故選C。答案：C2．—WhatdoyouthinkmadeLiz343．Violentprogramsontelevisionmayhaveabad________onchildren.A．a(chǎn)ffection B．pressureC．control D．influence解析：haveaninfluence/effecton為固定短語，表示“對……有影響”。句意：電視的暴力節(jié)目對孩子們有壞的影響。答案：D3．Violentprogramsontelevisi354．Salt，when________withwater，dissolvesquickly，whichisaphysicalreaction.A．mixed B．mixingC．mix D．ismixed解析：whenmixedwithwater是whenthesaltismixedwithwater的省略形式。句意：當(dāng)鹽和水混合的時候，鹽會很快融化，這是物理反應(yīng)。答案：A4．Salt，when________withwate365．He________thelecturegivenbythefamousprofessor.A．did B．madeC．recorded D．listened解析：句意：他錄下了那位著名教授做的演講。record此處用做動詞，意為“錄音”，符合題意。listen為不及物動詞，后接賓語時需要加to。答案：C5．He________thelecturegive371．bedifferent

和……不同2．beknown

作為……而出名3．change...

... 把……變成……4．beimpressed

留下深刻印象5．

anoteof 記錄from

as

intowithmake1．bedifferent 和……386．

alltime 有史以來7．

deaf 變聾8．if

如果這樣的話9．split

分裂10．no

沒門11．haveatalent

有……的天賦12．a(chǎn)s

as 也，和；并且ofgoso up way for

well6．a(chǎn)lltime 有史以來of391．o...把……變成……[教材P22原句]．..buthechangedthesymphonyintoalongpieceforalargeorchestra.……但是他把交響樂變成了為大型管弦樂隊演奏的長音樂。①Heatchangeswaterintosteam.高溫將水變成了蒸汽。②CanIchangepoundsintodollarshere?這里可以把英鎊兌換成美元嗎？1．o...把……變成……40o...＝o...把……變成……changeinto... 變成……changeAforB 用A交換Bchange...with... 和……交換……o...＝o..41③ShallIchangeseats

you?我要不要和你換座位？④Canyouchangethis100yuannote

tensingleones?請你把這張一百元的鈔票換成10張10元的好嗎？withfor③ShallIchangeseats422．godeaf變聾[教材P23原句]Ashegrewolder，hebegantogodeaf.隨著年齡的增長，他開始變聾了。①Theoldmanwentdeafbecauseofoldage.因為年齡的緣故，老人失聰了。2．godeaf變聾43go作系動詞時，后跟形容詞作表語，一般表示由好變壞，由正常情況變成特殊情況。goblind/mad/bad變瞎/瘋了/變壞，變質(zhì)gowrong/wild出毛病/變瘋狂gopale/red變得蒼白/發(fā)紅gohungry挨餓go作系動詞時，后跟形容詞作表語，一般表示由好變壞，由正常情44②Whilehalftheworld

，theotherhalfareoverweight.雖然世界上一半的人挨餓，但另一半的人卻超重。③Ithinkyou'regoingmad.我想你快發(fā)瘋了。④Herface

atthebadnews.聽到那個壞消息，她的臉色變得蒼白。wentpalegohungry②Whilehalftheworld45Ⅰ.選詞填空1．Youcan't________iron________gold.答案：

change；intomakeanoteof，o，haveatalentfor，splitup，gohungry，beimpressedbyⅠ.選詞填空答案：change；intomakeano462．____________________howmuchmoneyyouspend.答案：Makeanoteof3．Whenfoodisshort，it'softenthemotherwho____________.答案：goeshungry4．I________very______________hisstory.答案：was；impressedby2．____________________howmuc475．Steve'sparents____________whenhewasfour.答案：splitup6．Asweallknow，Mary________languagesandshedoesverywellinEnglish.答案：hasatalentfor5．Steve'sparents____________48Ⅱ.單項填空1．Thetrafficlights________greenandIpulledaway.A．came B．grewC．got D．went解析：考查系動詞的用法。此處go表示“變?yōu)椤?，是連系動詞，相當(dāng)于turn，指顏色變化。A、B、C、三項不與表顏色的詞連用。答案：

DⅡ.單項填空解析：考查系動詞的用法。此處go表示“變?yōu)椤?，?92．Hehasatalent________music________language.A．for；aswell B．for；aswellasC．in；inaddition D．in；inadditionto解析：“有……的天賦”應(yīng)用haveatalent/giftfor...來表示。第二空可用aswellas(和；又)或者inadditionto(除……之外，還有)。答案：B2．Hehasatalent________mus503．Wecan________anoteofwhattheteachersaysinclassand________notesafterwards.A．take；make B．compare；takeC．make；compare D．make；take解析：句意：在課上我們記下老師講的內(nèi)容以后再對筆記。take/makeanoteof“記下；記錄”，take/makenotes“做筆記”，comparenotes“對筆記；交換意見”。答案：C3．Wecan________anoteofwh514.Let'stry________thetext________ashortplay.A．changing；into B．changing；forC．tochange；for D．tochange；as解析：句意：讓我們試著把這篇課文改編成一個短劇。trydoingsth.意為“試著做某事”；o...意為“把……變成……”。change...for...意為“把……換成……”。答案：A4.Let'stry________thetext525．Weweredeeplyimpressed________theoldman'swords.A．to B．inC．with D．on解析：beimpressedwith/by意為“對……留下深刻印象”。句意：我們對這位老年人的話留下了深刻的印象。答案：C5．Weweredeeplyimpressed___531．Havingworkedtherefor30years，HaydnmovedtoLondon，wherehewasverysuccessful.(havingworkedtherefor30years在此句中作時間狀語，其動作先于主句動作發(fā)生。)在那里工作了30年后，海頓移居倫敦，并在那兒大獲成功。1．Havingworkedtherefor30y54[句式仿寫]打完高爾夫之后，他和妻子開車回家了。______________________，hedrovehomewithhiswife.答案：

Havingplayedgolf[句式仿寫]打完高爾夫之后，他和妻子開車回家了。答案：H552．Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces...(bythetime引導(dǎo)的是時間狀語從句。謂語部分用過去完成時。)到十四歲時，莫扎特不僅譜寫了很多曲……[句式仿寫]到他12歲時，他已經(jīng)自學(xué)了數(shù)學(xué)。Bythetimehewastwelve，he________________mathematicsallbyhimself.答案：hadlearned2．Bythetimehewas14，Mozart563．However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.(“itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋句子其余部分”是強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)。)盡管如此，正是海頓鼓勵貝多芬移居維也納的。[句式仿寫]直到她摘下墨鏡我才意識到她是位著名歌星。Itwas_____________________thatIrealizedshewasafamoussinger.答案：notuntilshetookoffherdarkglasses3．However，itwasHaydnwhoenc571．By_the_timehewas14，Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord，pianoandviolin，aswellasfororchestras.到十四歲時，莫扎特不僅譜寫了很多管弦樂曲，還譜寫了大量撥弦鍵琴曲、鋼琴曲和小提琴曲。1．By_the_timehewas14，Mozart58bythetime＋一般過去時，主句常用過去完成時。bythetime＋一般現(xiàn)在時，主句常用一般將來時或?qū)硗瓿蓵r。bytheendof＋過去時間，謂語部分常用過去完成時。bytheendof＋將來時間，謂語部分常用將來完成時。bythetime在此引導(dǎo)時間狀語從句，意為“到……的時候”。遇到bythetime引導(dǎo)時間狀語從句時，一定要注意主從句的時態(tài)。bythetime＋一般過去時，主句常用過去完成時。by59①Bythetimethecourseends，we'llhavelearnedalotaboutBritain.到這門課程結(jié)束時，我們將學(xué)到關(guān)于英國的很多知識。②Bytheendofnextmonth，thebuilding

completed.到下個月末，這棟樓將已竣工。③Bytheendoflastweek，wehadreceivedover,1,000textmessages.到上周末我們已收到1000多條短信。willhavebeen①Bythetimethecourseends，w602．However，it_was_Haydn_whoencouragedBeethoventomovetoVienna.盡管如此，正是海頓鼓勵貝多芬移居維也納的。此句型是強(qiáng)調(diào)句型，其結(jié)構(gòu)是：it＋be＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who...。①Itwasmyfatherthat/whodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.(強(qiáng)調(diào)主語)是我父親昨晚在實驗室里做實驗的。2．However，it_was_Haydn_whoenc61

②Itwas

myfatherdidinthelabyesterdayevening.(強(qiáng)調(diào)賓語)我父親昨晚在實驗室里是在做實驗。③Itwas

myfatherdidtheexperimentyesterdayevening.(強(qiáng)調(diào)狀語)我父親昨晚是在實驗室里做的實驗。theexperimentthatinthelabthattheexperimentthatinthe62(1)當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分指人時，后面的連接詞可用that或who；否則就用that。(2)若被強(qiáng)調(diào)部分為主語時，句子的謂語動詞和被強(qiáng)調(diào)的主語保持一致。(3)強(qiáng)調(diào)句的一般疑問句：Is(Was)＋it＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that...；強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問句：特殊疑問詞＋is(was)＋it＋that...，這時特殊疑問詞是被強(qiáng)調(diào)部分。(1)當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分指人時，后面的連接詞可用that或who；63④ItisIwho

toblame.是我該受到責(zé)備。⑤Wasittenyearsagothathisfatherdied?他的父親是10年前去世的嗎？⑥

youwillsetoff?你到底什么時候出發(fā)？amWhenisitthat④ItisIwhotoblame.是64[提醒]判斷句子是否為強(qiáng)調(diào)句的方法：把itis(was)和that(who)去掉，再把被強(qiáng)調(diào)部分歸位到它本來的位置，在不添加任何成分的情況下，如句子仍能成立，則為強(qiáng)調(diào)句。[提醒]判斷句子是否為強(qiáng)調(diào)句的方法：把itis(was65(2010·湖南高考)John'ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardwork________hasmadehimwhatheistoday.A．why B．whenC．which D．that[解析]選____考查強(qiáng)調(diào)句型。“Itis＋被強(qiáng)調(diào)的部分＋that＋保留部分”為強(qiáng)調(diào)句型。故選that。D(2010·湖南高考)John'ssuccesshas661．Asisknown，itwas________thatresultedintheterribleaccident.A．becauseofthedriver'scarelessnessB．thedriver'sbeingcarelessC．becausethedriverwascarelessD．thedriverwassocareless1．Asisknown，itwas________67解析：本句考查強(qiáng)調(diào)句式的用法。改為普通的句子為：Asisknown，thedriver'sbeingcarelessresultedintheterribleaccident.強(qiáng)調(diào)句式為：Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其他成分。本句是對主語thedriver'sbeingcareless進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。答案：B解析：本句考查強(qiáng)調(diào)句式的用法。改為普通的句子為：Asis682．________madehimchangetheplan?A．WhatwasitthatB．WhatwasitC．WhywasitthatD．Whywasit解析：此處是強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問句形式。原句型可還原為“Whatmadehimchangetheplan？”，然后對what強(qiáng)調(diào)則構(gòu)成了A選項所構(gòu)成的句子。答案：A2．________madehimchangethe693．—Didyoucatchthefirstbusthismorning?—No，it______thestopbythetimeI______there.A．hasleft；gotB．left；hadgottenC．hadleft；hadgottenD．hadleft；got解析：從問句時態(tài)看，答語中bythetime引導(dǎo)的從句應(yīng)用一般過去時，而主語應(yīng)相應(yīng)用過去完成時。答案：D3．—Didyoucatchthefirstbus704．________inthequeueforhalfanhour，Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A．Towait B．HavewaitedC．Havingwaited D．Tohavewaited解析：考查非謂語動詞。先排除B項，因為B項是謂語動詞形式，不可作狀語；非謂語動詞與句子的主語之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞，非謂語動詞的動作發(fā)生在謂語動作之前，所以用現(xiàn)在分詞的完成式。答案：C4．________inthequeueforha715．—DidJackcomebackearlylastnight?—Yes.Itwasnotyeteighto'clock________hearrivedhome.A．before B．whenC．that D．until解析：句意：“Jack昨晚回來得早嗎？”“是的，不到八點他就到家了?！备鶕?jù)答句中的“yes”可以判斷Jack回來得早，所以應(yīng)用when引導(dǎo)時間狀語從句，表示“當(dāng)……的時候”。not...until...表示“直到……才……”，和前面提供的情形相矛盾。答案：B5．—DidJackcomebackearlyla72高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件2673高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件2674一、文體特點說明文一般用簡練的語言，按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點、構(gòu)造、成因、關(guān)系或事物的運動變化、發(fā)展的過程及規(guī)律。說明文十分講究條理性，一般采用時間順序、空間順序或邏輯順序。一、文體特點751．說明文一般分為三類：(1)事物的說明；(2)事理的說明；(3)文藝性的說明。2．說明文通常具有下列特點：(1)多用現(xiàn)在時態(tài)。因為說明文通常是對客觀事物或事理的一種介紹與解釋，而這種客觀介紹與解釋一般是不隨時間變化而變化的。1．說明文一般分為三類：(1)事物的說明；(2)事理的說明；76(2)采用客觀描述。說明文一般是對客觀存在的說明與介紹，因此，語言的表述也應(yīng)該盡可能地給人以客觀可信的感覺。(3)遣詞用字簡練、平實、確切。說明文的主要目的是幫助讀者認(rèn)清事物，明白事理，故其語言通常較為淺顯、通俗，比較易于讀者理解。其內(nèi)容也很客觀真實，它的用詞總是貼近事物的本來面目，不會使用華麗的詞藻和夸張的寫作手法，一般也不加描述和議論。(2)采用客觀描述。說明文一般是對客觀存在的說明與介紹，77二、解題技巧做好說明文完形填空，最主要的是抓住文章說明的中心，這要求考生做好三方面：1．注意文章的說明順序，常見的說明順序有時間、空間、邏輯(指先因后果或先果后因，先主后次的順序)和認(rèn)識順序(指由此及彼，由淺入深，由局部到整體，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由具體到抽象的順序)。把握了說明的順序，就能準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)，抓住文章中心。二、解題技巧782．注意段落之間的邏輯關(guān)系，說明文的首段往往是文章的主題段，每段的首句也是主題句，一定把握好主題段和主題句，這是做好這類完形填空題的前提。3．注意文章結(jié)尾，文章結(jié)尾的段落往往對說明的問題進(jìn)行總的概括，有時就是文章的點睛之處。2．注意段落之間的邏輯關(guān)系，說明文的首段往往是文章79(2010·安徽高考)Mostpeoplegivelittlethoughttothepenstheywritewith，especiallysincetheprintersinmodernhomesandofficesmeanthatvery__1__thingsarehandwritten.Alltoooften，peoplebuyapenbasedonlyon__2__，andwonderwhytheyarenotsatisfied__3__theybegintouseit.However，buyingapenthatyou'llenjoyisnot__4__ifyoukeepthefollowinginmind.(2010·安徽高考)Mostpe80Firstofall，apenshouldfitcomfortablyinyourhandandbe__5__touse.Thethicknessofthepenisthemostimportantcharacteristic(特征)__6__comfort.Havingasmallhandandthickfingers，youmaybecomfortablewithathinpen.Ifyouhavea__7__handandthickerfingers，youmay__8__afatterpen.Thelengthofapencan__9__influencecomfort.Apenthatistoo__10__caneasilyfeeltop-heavyandunstable.Firstofall，apens81Then，thewritingpointofthepenshould__11__theinktoflowevenly(均勻地)whilethepenremainsintouchwiththepaper.__12__willmakeitpossibleforyoutocreatea__13__lineofwriting.Thepointshouldalsobesensitiveenoughto__14__inkfromrunningwhenthepenislifted.Apointthatdoesnotblockthe__15__mayleavedropsofink,__16__youpickthepenupandputitdownagain.Then，thewritingpo82__17__，thepenshouldmakeathick，darkline.Finelinepensmay__18__badhandwriting，butfine，delicatelinesdonotcommand__19__nexttoprintedtext，as,__20__，asignatureonaprintedletter.Abroaderline，ontheotherhand，givesanimpressionofconfidenceandauthority(權(quán)威)．__17__，thepen831．A.many B．fewC．pleasant D．important解析：

由上文所述可知，打印機(jī)的出現(xiàn)意味著用手寫的東西就“很少”了。答案：

B語篇解讀：現(xiàn)實生活中，人們時常對購買的鋼筆大失所望。那么，如何才能買到稱心如意的鋼筆呢？1．A.many B．few解析：由842．A.looks B．reasonC．value D．a(chǎn)dvantages解析：

由下文所述可知，人們購買鋼筆僅僅憑其“外觀”。答案：

A

2．A.looks B．reason解析：由下853．A.once B．ifC．because D．though解析：

由于僅憑外觀購買鋼筆，所以“一旦”開始使用，就想知道為什么對它不滿意。答案：

A

3．A.once B．if解析：由于僅憑外觀購864．A.convenient B．practicalC．strange D．difficult解析：

由其后的條件句所述可知，買稱心如意的鋼筆并不“困難”。答案：

D

4．A.convenient B．practical875．A.heavy B．easy C．hard D．safe解析：

由“鋼筆握在手中舒服”可知，此處為“容易”使用。答案：

B5．A.heavy B．easy C．886．A.taking B．findingC．determining D．seeking解析：

根據(jù)常識可知，鋼筆的舒適度應(yīng)是由其粗細(xì)“決定”的。故C項符合語境。答案：

C6．A.taking B．finding解析：897．A.stronger B．weakerC．smaller D．larger解析：

此處與上一句中的small是反義詞，且與afatterpen相照應(yīng)，所以用larger。答案：

D

7．A.stronger B．weaker解析：908．A.prefer B．recommendC．prepare D．demand解析：

如果你的手比較大，手指比較粗，你可能“更喜歡”比較粗大的鋼筆。答案：

A8．A.prefer B．recommend解析919．A.hardlyB．a(chǎn)lsoC．neverD．still解析：

上文講的是鋼筆的粗細(xì)與其舒適度密切相關(guān)，此處是說鋼筆的長度也會影響舒適度，由此可知B項意思相符。答案：

B

9．A.hardlyB．a(chǎn)lso9210．A.thickB．lightC．longD．soft解析：

此處講的是鋼筆的長度問題。容易感覺頭重腳輕并且不穩(wěn)定的應(yīng)該是太“長的”鋼筆。答案：

C

10．A.thickB．light9311．A.change B．a(chǎn)llowC．reduce D．press解析：

由空后所述可知，allow“允許，使可能”，符合語境。答案：

B

11．A.change B．a(chǎn)llow解析：由9412．A.They B．OneC．This D．Some解析：

此處的This指代上一句中提到的內(nèi)容。答案：

C12．A.They B．One解析：此處的Th9513．A.thin B．roughC．black D．smooth解析：

流暢的筆尖可以讓你寫出“流暢的”線條。前三項都與上文中提到的均勻出墨在邏輯上不符。答案：

D13．A.thin B．rough解析：流暢的9614．A.prevent B．freeC．protect D．remove解析：

經(jīng)驗告訴我們，筆尖應(yīng)該能夠讓鋼筆書寫的時候均勻地出墨；也應(yīng)該足夠敏感，當(dāng)鋼筆停止書寫被提起的時候，可以“阻止”墨水流出。答案：

A

14．A.prevent B．free解析：經(jīng)9715．A.way B．sightC．flow D．stream解析：

不能阻止墨水“流出”的筆尖可能留下墨滴。此處與本段第11空格后面的flow相呼應(yīng)。答案：

C

15．A.way B．sight解析：不能阻止9816．A.soB．a(chǎn)sC．a(chǎn)ndD．yet解析：當(dāng)你拿起鋼筆，再次放下的時候，不能阻止墨水流出的筆尖就會流出墨滴。as表示“當(dāng)……時候”。答案：

B16．A.soB．a(chǎn)s9917．A.Meanwhile B．GenerallyC．Afterwards D．Finally解析：

結(jié)合第二段中的“Firstofall”以及第三段中的“Then”可知此處表示的是先后順序，所以選擇D項。答案：

D17．A.Meanwhile B．Generally10018．A.showup B．differfromC．breakdown D．compensatefor解析：

本句中的but表示的是轉(zhuǎn)折含義，由此可知前半句敘述的是細(xì)線條鋼筆的好處，這樣的鋼筆也許可以“彌補(bǔ)”拙劣的書法。故選D項。compensatefor彌補(bǔ)。答案：

D18．A.showup B．differfrom101三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長朋友！三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長10219．A.attention B．supportC．respect D．a(chǎn)dmission解析：

但是，纖細(xì)的線條不能引起別人的“注意”。attention注意。此處與本段最后一句中的“givesanimpressionofconfidenceandauthority”相呼應(yīng)。答案：

A19．A.attention B．support10320．A.atmost B．forexampleC．inbrief D．onpurpose解析：

此處是用打印書信上的手寫簽名作為例證。答案：

B

20．A.atmost B．forexample104[靈犀一點]

疑難剖析Alltoooften，peoplebuyapenbasedonlyonlooks，andwonderwhytheyarenotsatisfiedoncetheybegintouseit.通常情況下，人們買鋼筆時僅僅看它的外觀，卻不知道為什么一使用就感覺不滿意[靈犀一點]105and連接兩個并列謂語buy和wonder；whytheyarenotsatisfiedoncetheybegintouseit是wonder的賓語從句，其中的oncetheybegintouseit是條件狀語從句。basedon以……為基礎(chǔ)，是過去分詞短語作apen的后置定語。and連接兩個并列謂語buy和wond106技巧點撥考生在做題過程中需要留意上下文，正確把握上下文之間的邏輯關(guān)系。邏輯關(guān)系涉及時間、條件、原因、轉(zhuǎn)折等幾個方面。正確理解文章的內(nèi)容并準(zhǔn)確地把握邏輯關(guān)系有助于考生準(zhǔn)確地解答試題。如第3題和第16題。技巧點撥107完全免費,無需注冊,天天更新！完全免費,無需注冊,天天更新！108高考英語一輪復(fù)習(xí)課件外研版必修二Unit3music高考英語一輪復(fù)習(xí)課件外研版必修二Unit3mu109假設(shè)你是李華，你的美國筆友Peter曾表示希望來中國教書。你?，F(xiàn)在需要招聘外教，請給他寫封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括：假設(shè)你是李華，你的美國筆友Peter曾表示1101.教授課程：英語口語、英語寫作、今日美國、今日英國等；2.授課對象：高中生（至少三年英語基礎(chǔ)）；3.工作量：每周12學(xué)時，任選三門課；擔(dān)任學(xué)生英語俱樂部或英語校報顧問（advisor）。1.教授課程：英語口語、英語寫作、今日美111注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3．開頭語已為你寫好。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫112DearPeter,IrememberyoutoldmeyouwereinterestedinteachinginChina...Best,LiHuaDearPeter,113完全免費,無需注冊,天天更新！完全免費,無需注冊,天天更新！114[經(jīng)典范文]DearPeter,IrememberyoutoldmeyouwereinterestedinteachinginChina.?Ourschoolnowislookingforanativespeakertoteachsomecoursestoseniorhighschoolstudents.開門見山：寫信目的[經(jīng)典范文]115Ifyoucome,youcanchoosethreeofthefollowingfourcourses:Speaking,Writing,BritainTodayandAmericaToday,andteach12hoursaweek.?ThestudentswhoaregoingtotakethesecourseshaveatleastthreeyearsofEnglishlearningexperiences.Besidesteaching,youwillalsoworkasanadvisortoourstudentsEnglishcluborourschoolsEnglishnewspaper.詳述信息：課程、授課對象及工作量Ifyoucome,youca116Pleaseletmeknowifyouareinterestedandifyouhaveanyotherquestion.Idbemorethanhappytohelp.結(jié)束語：期待回復(fù)Best,LiHuaPleaseletmeknowi117[佳句變換]亮點句式：?lookfor尋找。請根據(jù)括號中的提示詞改寫同義句：Inourschoolanativespeakerisneeded(need)toteachsomecoursestoseniorhighschoolstudents.[佳句變換]118亮點句式：?who引導(dǎo)定語從句。請用if條件句改寫同義句：Ifthestudentswanttotakethesecourses,theymusthaveatleastthreeyearsofEnglishlearningexperiences.亮點句式：?who引導(dǎo)定語從句。119一、考綱詞匯識記1．

n．聽眾2．

adj. 復(fù)雜的3．

n. 天才4．

n.&adj.古典音樂；古典的，古典派的→

n.古典主義→

n.古典主義者

audience

complex

genius

classical

classicism

classicist

一、考綱詞匯識記1205．

n.作曲家→

vt.作曲；創(chuàng)作→

n.作文6．

n.(樂隊)指揮→

v.指揮(樂隊)；傳導(dǎo)7．

n.指揮→

v.指揮；指導(dǎo)→

n.指示，說明；方向8．

n.音樂家→

n.音樂→

adj.音樂的9．

n.天分，天賦，才華→

adj.有才能的composercompose

composition

conductor

conduct

director

direct

direction

musician

music

musical

talent

talented

5．n.作曲家→12110．

vt.&n.巡回演出；觀光，旅游→

n.觀光者，游客→

n.旅游業(yè)11．

adj.動人的→

v.抓住12．

vt.&n.影響→

adj.有影響力的13．

vt.&n.錄音；記錄；唱片→

n.錄音機(jī)tour

tourist

tourism

catchy

catch

influence

influential

record

recorder

10．vt.&n.巡回演出；觀光，122二、高頻詞匯活用(一)一言辨異14．________upflourandwater，thenpourthe________intothepanwithhotoil.(mix)答案：Mix；mixture二、高頻詞匯活用123(二)用lose及其派生詞的適當(dāng)形式填空15．①Atthatmomenthe________hisbalanceandfell.②Butthebottomlineisthateatinginthemorningisveryimportantwhenyou'retryingto________weight.③Iwasatacomplete________astohowtofindthemoneyintime.答案：①lost②lose③loss(二)用lose及其派生詞的適當(dāng)形式填空1241．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)?；使沉溺于；專心致志于①Itwasdarker，what'sworse，hewaslostintheforest.天越來越黑了，更糟的是，他在森林中迷路了。1．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)簦皇钩聊缬?；專心?25高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件26126②

，healmostranintothecarinfrontofhim.由于陷入了沉思，他幾乎撞上了他前面的那輛汽車。③Hewas

onhearingthesuddennews.聽到那突然的消息后，他慌得不知所措。Lostinhoughtataloss②，h1272．influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力

vt.對……有影響；感化[教材P26原句]Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot？如果一個樂隊受另一樂隊的影響，他們是喜歡還是不喜歡呢？2．influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力128高三英語專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件26129①Theenthusiasmofthestudentsstrongly

us.學(xué)生們的熱情強(qiáng)烈地感染了我們。②Thebookhadamajorinfluenceonher.這本書對她有重要的影響。③Heis

inreachingthedecision.他對做出這一決定有很大的影響。influencedinfluential①Theenthusiasmofthestudent1303．recordvt.&vi.錄音；記錄

n．紀(jì)錄；唱片；檔案；履歷，經(jīng)歷[教材P27原句]BeforetheyvisitedIndia，theyhadrecordedsevenalbums.他們訪問印度之