《自動識別技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱自動識別技術(shù)與應(yīng)用AutomaticIdentificationTechnologyandApplication課程編碼CST422721030開課院部計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程團隊（未設(shè)置）學(xué)分3.0課內(nèi)學(xué)時56講授32實驗24上機0實踐0課外學(xué)時56適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程授課語言中文先修課程電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、傳感器原理及檢測技術(shù)課程簡介（限選）《自動識別技術(shù)與應(yīng)用》是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容包括：自動識別技術(shù)的發(fā)展歷史和前景，條碼技術(shù)的研究對象與特點，條碼的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用領(lǐng)域，商品條碼和EAN/UPC系統(tǒng)，二維碼的特點、分類及應(yīng)用，條碼符號的生成和檢測設(shè)備，RFID技術(shù)，RFID的工作原理，物聯(lián)網(wǎng)RFID系統(tǒng)架構(gòu)，應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握條碼技術(shù)的理論知識，了解條碼技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用情況，能夠根據(jù)條碼的基礎(chǔ)知識識別各類碼制，依照國家現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)，完成常用條碼的編碼工作；了解RFID技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用，從而提高學(xué)生從事物聯(lián)網(wǎng)物流管理及信息管理的水平，開闊學(xué)生對現(xiàn)代化管理模式的視野。本課程是一門應(yīng)用性很強，涉及面較廣的課程，應(yīng)理論聯(lián)系實際，通過必要的案例討論、動手設(shè)計、課余作業(yè)等，啟迪學(xué)生的思維，了解自動識別技術(shù)的發(fā)展趨勢與實際應(yīng)用，提高學(xué)生分析問題解決問題的實際能力。"AutomaticIdentificationTechnologyandApplication"isaprofessionalbasiccourseoftheInternetofthingsengineering。Coursecontentincludes:thedevelopmenthistoryandprospectofAutomaticIdentificationTechnology,researchobjectandthecharacteristicsofbarcodetechnology,thebasicknowledgeandapplicationfieldofbarcode,commoditybarcodeandEAN/UPCsystem,characteristicsandclassificationandapplicationoftwo-dimensionalbarcode,thegenerationandtestingequipmentofbarcodesymbol,RFIDTechnology,OperationPrincipleofRFID，ArchitectureofRFIDinIoT，thedesignofapplicationsystem.Throughlearningofthiscourse,makestudentsmasteringthesystemictheoryknowledgeofbarcodetechnology,understandingthedevelopmentandapplicationsituationofbarcodetechnology,Identifyvariouskindsofbarcodeaccordingtothebasicknowledgeofcodesystem,andwriteacommoncodeofthebarcodeaccordingtotheexistingnationalstandards;Meanwhile,thestudentsshouldunderstandtheapplicationfiledofRFIDtechnologies.Italsoimprovesstudentsfromlogisticsmanagementandinformationmanagementlevel,broadenstudents'viewofmodernmanagementmode.Thiscourseischaracterizedbystrongapplicability,involvingawiderange,shouldintegratetheorywithpractice,throughnecessarycasediscussion,startworkdesign,afterschoolhomework,enlightenthemindsofstudents,understandthedevelopmenttrendandpracticalapplicationofAutomaticIdentificationTechnology,toimprovestudents'practicalabilityofanalyzingandresolvingproblems.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握自動識別技術(shù)的基本概念、原理和特性，條碼和二維碼的符號結(jié)構(gòu)、編碼方式及識讀的方式、RFID技術(shù)原理及系統(tǒng)構(gòu)成，自動識別系統(tǒng)的構(gòu)成與應(yīng)用。是1.31.32M2目標(biāo)2：能夠根據(jù)目標(biāo)要求設(shè)計實驗方案，構(gòu)建實驗系統(tǒng)，將自動識別系統(tǒng)連接到計算機并編程采集數(shù)據(jù)，并正確地處理相關(guān)實驗數(shù)據(jù)并撰寫實驗報告，在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。是4.24.23M3目標(biāo)3：能夠根據(jù)實際工程問題的需求，選擇適當(dāng)?shù)淖R別技術(shù)和設(shè)備，設(shè)計具有實際應(yīng)用效果的自動識別系統(tǒng)，具有對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行分析、設(shè)計與實現(xiàn)的能力。引導(dǎo)學(xué)生要自尊自強，努力發(fā)展強國科技，為實現(xiàn)中國夢而學(xué)習(xí)的愛國理念。是5.25.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章條碼技術(shù)概論信息編碼技術(shù)，條碼的分類等，介紹國內(nèi)外在自動識別技術(shù)方面的發(fā)展動向、新技術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生要自尊自強，努力發(fā)展強國科技，樹立為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的愛國理念。M12講授1自學(xué)2第2章第2章條碼技術(shù)基礎(chǔ)知識物品編碼，條碼的生成與印刷，條碼的識讀，條碼質(zhì)量檢測與防偽技術(shù)等。M12講授2自學(xué)3第3章第3章商品條碼商品條碼應(yīng)用，13位代碼與EAN-13條碼，變量貿(mào)易項目代碼，POS系統(tǒng)條碼應(yīng)用集成等。M13講授4自學(xué)/作業(yè)4第4章第4章EAN/UCC系統(tǒng)物流中的代碼表示，CC/EAN-128條碼符號，位置碼，物流條碼應(yīng)用集成等。M13講授4自學(xué)/作業(yè)5第5章第5章二維條碼二維碼概念與原理，二維碼的組成、類型、特征。QR二維碼的編碼原則與算法，二位碼應(yīng)用系統(tǒng)實例等。M1,M34講授/討論4自學(xué)/作業(yè)6第6章第6章制造業(yè)生產(chǎn)線條碼應(yīng)用追溯系統(tǒng)：質(zhì)量追溯系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，作用。追溯系統(tǒng)中的編碼技術(shù)：追溯對象編碼，條碼信息，零部件標(biāo)識技術(shù)。M12講授4自學(xué)/作業(yè)7第7章第7章條碼應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計條碼應(yīng)用系統(tǒng)的組成，條碼應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)流程。條碼技術(shù)應(yīng)用案例：醫(yī)院信息化條碼應(yīng)用案例，人事考勤中的條碼應(yīng)用，二維條碼在高速公路聯(lián)網(wǎng)收費中的應(yīng)用。M1,M34講授/討論4自學(xué)/作業(yè)8第8章第8章RFID技術(shù)概述RFID技術(shù)概述：自動識別技術(shù)，RFID技術(shù)及其發(fā)展歷程，應(yīng)用現(xiàn)狀等。RFID系統(tǒng)的基本構(gòu)成：電子標(biāo)簽，讀寫器等。RFID標(biāo)準(zhǔn)體系：ISO/IECRFID，EPCGlobalRFID標(biāo)準(zhǔn)體系，日本泛在識別UID標(biāo)準(zhǔn)體系，我國物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。M12講授1自學(xué)9第9章第9章RFID工作原理RFID的頻率標(biāo)準(zhǔn)，通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，電子標(biāo)簽工作原理，讀寫器工作原理，閱讀器和標(biāo)簽之間的處理過程。RFID的天線基礎(chǔ)，低頻和高頻RFID天線技術(shù)，微波RFID天線技術(shù)。RFID的信號與信道，編碼與調(diào)制，常用的編碼方法，常用的調(diào)制方法等。M13講授4自學(xué)/作業(yè)109.29.2RFID體系結(jié)構(gòu)RFID電子標(biāo)簽的體系結(jié)構(gòu)：一位電子標(biāo)簽，采用聲波技術(shù)的標(biāo)簽，含有芯片的電子標(biāo)簽，具有存儲功能的電子標(biāo)簽，含有微處理器的電子標(biāo)簽。RFID讀寫器的體系結(jié)構(gòu)與設(shè)計要求，低頻讀寫器，高頻讀寫器等。M13講授4自學(xué)/作業(yè)11第10章第10章物聯(lián)網(wǎng)與RFID技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)RFID系統(tǒng)架構(gòu)：全球物品編碼，電子標(biāo)簽與讀寫器構(gòu)成的RFID識別系統(tǒng)，中間件，物聯(lián)網(wǎng)名稱解析服務(wù)和信息發(fā)布服務(wù)。物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中RFID技術(shù)應(yīng)用案例。M1,M34講授/討論4自學(xué)/作業(yè)12實驗1實驗1實驗1.條碼掃描與識別實驗M1,M23實驗3實驗報告13實驗2實驗2實驗2.條碼生成制作實驗M1,M23實驗3實驗報告14實驗3實驗3實驗3.基于條碼的商場模擬實驗M2,M36實驗/討論4實驗報告15實驗4實驗4實驗4.RFID掃描與識別實驗實驗M1,M23實驗3實驗報告16實驗5實驗5實驗5.RFID生成制作實驗M1,M23實驗3實驗報告17實驗6實驗6實驗6.基于RFID的應(yīng)用案例實驗M2,M36實驗/討論4實驗報告四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.根據(jù)課程內(nèi)容各章布置適當(dāng)作業(yè)，包括自動識別技術(shù)相關(guān)原理性能的理解和分析，應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)等。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對自動識別技術(shù)的原理及其應(yīng)用領(lǐng)域基本知識的掌握情況，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。10%2大作業(yè)分組討論1.本任務(wù)要求學(xué)生利用所學(xué)自動識別技術(shù)基本知識，構(gòu)建一個應(yīng)用系統(tǒng)，從所用設(shè)備的參數(shù)分析和選型、系統(tǒng)設(shè)計思路及達成效果、系統(tǒng)性能分析等方面來進行說明總結(jié)。2.在大作業(yè)總結(jié)報告中考核系統(tǒng)設(shè)計思路及達成效果、系統(tǒng)性能分析等方面，在匯報和討論中考核分析和解決實際工程問題的能力。15%3實驗1.本課程實驗為24個學(xué)時，共6次實驗。2.成績采用百分制，根據(jù)實驗完成情況評分。3.考核學(xué)生對條碼和RFID技術(shù)等知識的理解和掌握情況，以及利用自動識別技術(shù)解決實際工程問題的能力，要求學(xué)生針對具體工程問題，能夠根據(jù)用戶需求確定設(shè)計目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)淖R別技術(shù)和設(shè)備，設(shè)計系統(tǒng)方案并解決實際工程問題。25%4期末考試4 期末考試 1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對自動識別技術(shù)基本原理、使用方法以及應(yīng)用系統(tǒng)的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有概念填空題、簡答題、分析題、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計題等類型。50%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)20%A-按時提交作業(yè)，對自動識別技術(shù)基本原理、性能參數(shù)、應(yīng)用方法等基本知識點理解正確。B-按時提交作業(yè)，對上述知識點理解存在少量錯誤。C-按時提交作業(yè)，對上述知識點理解存在一定量錯誤。D-不按時提交作業(yè)，或?qū)ι鲜鲋R點理解存在大量錯誤。2M1期末考試80%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）3M2實驗100%A-實驗方案可行，實驗結(jié)果正確，按時提交實驗報告，分析符合規(guī)范，結(jié)論無誤。B-實驗方案可行，實驗結(jié)果基本正確，按時提交實驗報告，分析符合規(guī)范，結(jié)論基本正確。C-實驗方案、過程或結(jié)果存在少量錯誤，按時提交實驗報告，分析和結(jié)論存在少量錯誤。D-實驗方案、過程或結(jié)果存在大量錯誤，或不按時提交實驗報告，或發(fā)生安全事故。4M3大作業(yè)分組討論40%A-按時提交報告，系統(tǒng)設(shè)計思路可行，能實現(xiàn)實際應(yīng)用效果，性能良好，討論思路清晰，觀點正確。B-按時提交報告，系統(tǒng)設(shè)計思路可行，能實現(xiàn)實際應(yīng)用效果，性能較好，討論思路較好，觀點基本正確。C-按時提交報告，系統(tǒng)設(shè)計思路可行，有一定實際應(yīng)用效果，討論思路較好，觀點部分正確。D-不按時提交報告，或系統(tǒng)設(shè)計思路雜亂，實際應(yīng)用效果較差，討論思路和觀點存在較多錯誤。5M3實驗40%A-實驗方案可行，實驗結(jié)果正確，按時提交實驗報告，分析符合規(guī)范，結(jié)論無誤。B-實驗方案可行，實驗結(jié)果基本正確，按時提交實驗報告，分析符合規(guī)范，結(jié)論基本正確。C-實驗方案、過程或結(jié)果存在少量錯誤，按時提交實驗報告，分析和結(jié)論存在少量錯誤。D-實驗方案、過程或結(jié)果存在大量錯誤，或不按時提交實驗報告，或發(fā)生安全事故。6M3期末考試20%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|條碼技術(shù)與應(yīng)用（第2版）,張成海,清華大學(xué)出版社,2018,ISBN:9787302485049.2圖書|物聯(lián)網(wǎng)射頻識別（RFID）核心技術(shù)教程(第3版),黃玉蘭,人民郵電出版社,2020,ISBN:9787115438188.3圖書|現(xiàn)代自動識別技術(shù)與應(yīng)用,矯云起,清華大學(xué)出版社,2011.七、實驗項目信息序號項目名稱實驗