人教版八年級物理下冊1131動能課件_第1頁
人教版八年級物理下冊1131動能課件_第2頁
人教版八年級物理下冊1131動能課件_第3頁
人教版八年級物理下冊1131動能課件_第4頁
人教版八年級物理下冊1131動能課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

知識點：動能課時導(dǎo)入我們生活在能量的世界里。當(dāng)你騎自行車在路上行駛時，需要消耗能量；當(dāng)機器運轉(zhuǎn)時，需要消耗能量；電燈發(fā)光時，需要能量；冰熔化成水時，需要能量……感悟新知■能量

物體能對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。（1）一個物體能夠做的功越多，表示這個物體具有的能量越大。（2）能夠做功是指物體具有做功的本領(lǐng)，不一定正在做功，而做了功的物體一定具有能量，不做功的物體可能具有能量。感悟新知溫馨提示：功是一個過程量，能是一個狀態(tài)量，無論物體有沒有做功，只要物體能夠做功或具有做功的本領(lǐng)，它就具有能。感悟新知運動著的子彈射穿雞蛋流水能推動竹排運動著的子彈、流水、運動著的錘子有什么共同特征？----運動運動著的錘子能將釘子釘入木板中知識點動能感悟新知■動能（1）定義:物體由于運動具有的能。（2）實例:如圖1所示，空中的飛機、行駛的船和奔跑的獵豹都由于運動而具有動能。感悟新知控制變量法：控制物體的質(zhì)量相同，探究動能的大小與速度的關(guān)系；控制物體的速度相同，探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。（3）影響因素:物體質(zhì)量大小，速度大小。（4）實驗探究方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法。感悟新知在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運動的遠(yuǎn)近，如圖2所示。下列說法中正確的是()例感悟新知A.鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小B.這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關(guān)系C.這樣做的目的是研究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系D.這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關(guān)系答案：C感悟新知深度理解：本實驗采用轉(zhuǎn)換法和控制變量法。所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將難以測量或難以測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或能夠測準(zhǔn)的物理量的方法。本實驗中將不可直接測量的“動能大小”，轉(zhuǎn)換成可直接觀察和測量的物理量------“木塊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論