2023屆云南省紅河黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題(含解析)_第1頁
2023屆云南省紅河黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題(含解析)_第2頁
2023屆云南省紅河黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題(含解析)_第3頁
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文檔簡介

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同.下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積B.高爾基體通過增大內(nèi)膜而增大膜面積C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大內(nèi)膜面積D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2.符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述是①生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志②可遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原材料③生物進(jìn)化是以某一具體的生物個(gè)體的演變來進(jìn)行的④自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.下列有關(guān)細(xì)胞代謝敘述,正確的是A.與安靜狀態(tài)相比,運(yùn)動(dòng)時(shí)人體肌細(xì)胞中ATP/ADP的比值明顯升高B.與有氧狀態(tài)相比,缺氧時(shí)人體肌細(xì)胞中NADH/NAD+的比值明顯升高C.與白天相比,夜間小麥葉綠體中NADPH/NADP+的比值明顯降低D.與氣孔開放時(shí)相比,氣孔關(guān)閉時(shí)小麥葉綠體中C5/C3的比值明顯降低4.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是()A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)也能自由通過D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象5.將同種且生長狀況相同的植物體橫置,植物體在失重和有重力的環(huán)境中的生長狀況并不相同。在失重的環(huán)境中,植物體橫向生長,在有重力的環(huán)境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長(如圖所示)。下列說法中不正確的是()A.失重環(huán)境中植物體的a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等B.有重力環(huán)境中植物體內(nèi)生長素濃度情況為a側(cè)<b側(cè)、c側(cè)<d側(cè)C.有重力環(huán)境中莖的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D.該事實(shí)可以說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布6.醫(yī)院給病人輸液治療時(shí),所用溶液是0.9%的生理鹽水或5%的葡萄糖溶液等溶解藥物,不用蒸餾水溶解藥物進(jìn)行輸液的原因是A.蒸餾水營養(yǎng)價(jià)值不高,輸入過多的水分,給病人的代謝帶來負(fù)擔(dān)B.生理鹽水有殺滅病菌的作用,能輔助治療C.5%的葡萄糖溶液可以使血漿濃度升高,能提高病人的免疫功能D.維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓,保證細(xì)胞正常的活性二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a,b,c,d代表運(yùn)輸方式)。請據(jù)圖回答:(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[]_____;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[]_____,氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過________層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運(yùn)輸方式合稱為____________。(4)如果動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖中乙的厚度變小,說明乙具有________。8.(10分)回答下列(一)、(二)小題:(一)銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物,它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,按下面程序選育能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)。已知銹去津在水中溶解度低,含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明?;卮鹣铝袉栴}:(1)為選取能降解銹去津的細(xì)菌,應(yīng)選取____土壤樣品加____(A.蒸餾水B.清水C.生理鹽水D.無菌水)制備成土壤浸出液。(2)本實(shí)驗(yàn)中將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基所用的接種方法為____,接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于____中培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落特征。(3)測得A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度如下圖所示:由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是____并提高其密度;甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是____;(4)圖中固體培養(yǎng)基上,____菌落即為目的菌落。(二)綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個(gè)監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記?;卮鹣铝袉栴}:幾種限制酶識別序列及切割位點(diǎn)表(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TTCGA,N端伸出的核苷酸的堿基序列是—CTGCA,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用限制酶____,對____進(jìn)行切割。(2)重組質(zhì)粒A常通過____法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。(3)檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察的表達(dá)。圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬中GFP既是____,也是____。(4)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到多項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù),圖中⑤⑥⑦過程屬于____技術(shù),⑨過程通常選用____個(gè)細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植。9.(10分)某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新物種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題:(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為________。(2)將該植物的正?;罴?xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。(3)該細(xì)胞中磷脂的合成場所是________(填中文名稱)。(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”:________________________(用“→”和字母表示)。(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表________。10.(10分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同,原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液,正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液,如圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。回答問題:(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度_________________(填“高于”“低于”“等于”)組織液中的。(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_________________,需要_________________和_________________的參與。(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是_________________,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是______________________________。11.(15分)請回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問題:(1)被譽(yù)為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有________________以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn),所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取,該方法可使用圖1中的______(填字母)裝置。(2)提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是______________,有效成分易水解。甲過程需用到石灰水,其作用是_____________________________。乙過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是__________________。(3)工業(yè)生產(chǎn)上,提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種,一種是從植物中獲取,二是___________,三是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素”流程_____(填“能”或“不能”)得到純凈的β-胡蘿卜素,理由是_________(不考慮雜質(zhì))。鑒定所提取的胡蘿卜素樣品常用的方法是_________,鑒定過程中需用_________作為對照。

參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【答案解析】

細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜。其中細(xì)胞器膜有雙層的:線粒體膜和葉綠體膜,單層的:液泡膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和溶酶體膜?!绢}目詳解】葉綠體的類囊體由膜圍成,類囊體堆疊形成基粒從而大大擴(kuò)展了膜面積,A正確;高爾基體通過產(chǎn)生囊泡增大膜面積,B錯(cuò)誤;線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大內(nèi)膜面積,C正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由單層膜通過折疊形成,并廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D正確。【答案點(diǎn)睛】細(xì)胞內(nèi)生物膜具有重要作用,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式不同。學(xué)生可通過橫向?qū)Ρ扔洃洸⒓由罾斫狻?、A【答案解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,①正確;可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,可以為生物進(jìn)化通過原材料,②正確;生物進(jìn)化的基本單位是種群,而不是個(gè)體,③錯(cuò)誤;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,④正確。綜上所述,正確的是①②④,故選A?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識點(diǎn),主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解能力,在解題時(shí)要掌握知識的關(guān)鍵所在,比如要知道:生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的;生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離。3、C【答案解析】

本題考查細(xì)胞代謝活動(dòng)的光合作用和細(xì)胞呼吸,熟悉掌握這兩個(gè)代謝活動(dòng)的過程及中間產(chǎn)物的來源和去路、物質(zhì)含量的變化來解答此類問題。【題目詳解】A、ATP在細(xì)胞中含量少,但是ADP與ATP的轉(zhuǎn)化速度很快,在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,故不論是在安靜狀態(tài)還是運(yùn)動(dòng)時(shí),ATP/ADP的比值保持穩(wěn)定,A錯(cuò)誤;

B、缺氧時(shí)人體肌細(xì)胞中進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,只有在第一階段產(chǎn)生NADH,然后在第二階段被利用,故NADH/NAD+的保持相對穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;

C、夜間小麥葉綠體中不進(jìn)光合作用,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH減少,NADPH/NADP+的比值明顯降低,C正確;

D、氣孔關(guān)閉時(shí)影響小麥葉綠體光合作用的暗反應(yīng)階段,生成的C3減少,消耗的C5少,細(xì)胞中C5增多,C5/C3的比值明顯增加,D錯(cuò)誤。

故選C。

4、C【答案解析】

試題分析:細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有:核膜、核仁、染色質(zhì)。核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道。核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數(shù)量不同,它在細(xì)胞分裂過程中周期性的消失和重建。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。解:A、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),A正確;B、遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,B正確;C、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道,蛋白質(zhì)和RNA可以通過,但DNA分子不可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;D、有絲分裂過程中存在核膜消失(前期)和重新形成(末期)的現(xiàn)象,D正確。故選C??键c(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。5、C【答案解析】

考點(diǎn)是生長素的生理作用及其兩重性,考查生長素生理作用的相關(guān)知識及影響生長素作用的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,屬于知識理解和應(yīng)用水平的考查。【題目詳解】失重環(huán)境中植物體內(nèi)的生長素運(yùn)輸不受重力的影響,a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等,A正確.有重力環(huán)境中植物體內(nèi)生長素向重力方向橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致a側(cè)<b側(cè)、c側(cè)<d側(cè),B正確.有重力環(huán)境中根的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,C錯(cuò)誤.有重力和失重條件下的對照實(shí)驗(yàn)說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布,D正確.【答案點(diǎn)睛】生長素在根部和莖部是極性運(yùn)輸?shù)?,在重力的影響下可以橫向運(yùn)輸;植物彎曲生長時(shí)內(nèi)側(cè)生長慢,外側(cè)生長快,水平放置時(shí),生長素在近地側(cè)濃度大,背地側(cè)濃度小;根的向地性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。6、D【答案解析】

醫(yī)院給病人輸液治療時(shí),藥液直接進(jìn)入血液,藥液的濃度會影響血細(xì)胞正常的形態(tài),從而影響其正常的生理功能?!绢}目詳解】0.9%的生理鹽水或5%的葡萄糖溶液是血漿的等滲溶液,可以維持血細(xì)胞正常的形態(tài),從而使其正常發(fā)揮功能。輸入蒸餾水配制的藥物,會導(dǎo)致血細(xì)胞吸水漲破。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、糖蛋白b自由擴(kuò)散c協(xié)助擴(kuò)散a主動(dòng)運(yùn)輸20被動(dòng)運(yùn)輸一定的流動(dòng)性【答案解析】

1、據(jù)圖分析,甲為載體蛋白,乙為磷脂雙分子層,丙為糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).2、a、d為主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?,需要載體和能量;b為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?,不需要載體和能量;c表示協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?,需要載體,不需要能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中a、b、c由膜外運(yùn)向膜內(nèi),d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外.【題目詳解】(1)由分析可知,丙代表物質(zhì)是糖蛋白.(2)氧氣通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散,可用圖中的b表示,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,可用圖中的c表示,碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是主動(dòng)運(yùn)輸,可用圖中的a表示,氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)穿過一層膜,兩層磷脂分子,甲狀腺球蛋白屬于大分子物質(zhì),分泌到細(xì)胞外的方式屬于胞吐,不需要穿過膜,即需要穿過0層磷脂分子.(3)b為自由擴(kuò)散,c為協(xié)助擴(kuò)散,兩種運(yùn)輸方式合在一起成為稱為被動(dòng)運(yùn)輸.(4)如果動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖中乙的厚度變小,說明乙具有一定的流動(dòng)性.【答案點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式.8、使用過銹去津D涂布接種法恒溫培養(yǎng)箱篩選或選擇目的菌培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源(或有氧條件抑制了甲類細(xì)菌的生長)有透明帶HindⅢ和PstⅠTi質(zhì)粒和目的基因(或Ti質(zhì)粒)顯微注射目的基因標(biāo)記基因核移植8【答案解析】

(一)選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的微生物的生長,促進(jìn)所需要的微生物生長。圖中從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是擴(kuò)大培養(yǎng),篩選目的菌。(二)圖中①表示目的基因獲取,②表示用限制酶切割質(zhì)粒,③表示基因表達(dá)載體構(gòu)建,④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,⑤表示將豬胎兒成纖維細(xì)胞提取細(xì)胞核,⑥表示將豬卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核,⑦表示核移植,⑧表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),⑨表示胚胎移植。【題目詳解】(一)(1)為選取能降解銹去津的細(xì)菌,將銹去津作為唯一氮源,選取使用過銹去津土壤樣品加無菌水制備成土壤浸出液。(2)本實(shí)驗(yàn)中使用的是涂布接種法,接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。(3)由圖可知從A瓶到C瓶,甲類細(xì)菌變少,乙丙細(xì)菌增多,以此篩選目的菌并提高其密度;甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源。(4)菌落有透明帶,說明銹去津被細(xì)菌分泌的酶降解,可篩選出目的菌。(二)(1)從圖示可知,GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA,是限制酶HindⅢ酶的切割位點(diǎn);N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA,是限制酶PstⅠ切割位點(diǎn);則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,再用DNA連接酶把目的基因和運(yùn)載體相連。(2)重組質(zhì)粒A常通過顯微注射法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。(3)據(jù)圖可知最終要得到綠色熒光豬,因此GFP是目的基因,由于GFP能合成綠色熒光蛋白,可據(jù)此檢測GFP是否成功導(dǎo)入細(xì)胞,作為標(biāo)記基因。(4)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植,圖中⑤⑥⑦過程屬于核移植技術(shù),⑨過程通常選用8個(gè)細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植?!敬鸢更c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握微生物培養(yǎng)篩選和基因工程、核移植、胚胎移植等綜合知識。9、核孔E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B→C→M→G→N胞間連絲【答案解析】

分析題圖:圖示為該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖,其中結(jié)構(gòu)A為核孔,B為核糖體,C為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E為線粒體,F(xiàn)為胞間連絲,G為高爾基體,M和N為囊泡。據(jù)此答題?!绢}目詳解】(1)結(jié)構(gòu)A為核孔,其能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。(2)結(jié)構(gòu)E為線粒體,其能被質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染成藍(lán)綠色。(3)磷脂屬于脂質(zhì),其合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。(4)分泌蛋白合成、加工過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,因此,該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:B核糖體→C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→M囊泡→G高爾基體→N囊泡。(5)高等植物細(xì)胞之間可以通過胞間連絲進(jìn)行信息交流【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖像,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、高于主動(dòng)運(yùn)輸載體ATP滲透作用葡萄糖要帶走部分水分(高滲透性利尿)【答案解析】

根據(jù)題意,腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液,而被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛忍幭虻蜐舛忍庍\(yùn)輸,據(jù)此可知,腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的葡萄糖濃度;原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和ATP的參與;吸收水分的原理則是滲透作用?!绢}目詳解】(1)根據(jù)題意可知,腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液,而被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是物質(zhì)由高濃度處向低濃度處運(yùn)輸,因此腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的。(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和ATP的參與。(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是滲透吸水。原尿中的葡萄糖未完全重吸收會導(dǎo)致原尿中滲透壓與腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)滲透壓差值減小,重吸收水分減少,進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對圖示的分析理解和應(yīng)用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)脑斫忉寙栴}的能力,首先要能夠通過示意圖判斷出腎小管上皮細(xì)胞的外界環(huán)境和內(nèi)環(huán)境分別是什么,并進(jìn)一步弄清楚原尿中的不同物質(zhì)是如何被腎小管重吸收成為尿液(終尿)的,明確幾種重吸收物質(zhì)的方式及特點(diǎn)。11、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑A原料易焦糊破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止壓榨時(shí)果皮滑脫,提高出率為了使檸檬油易與水分離從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得不能獲得的胡蘿卜素中除β-胡蘿

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