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第3頁共3頁七年級生物教學工作思路【篇一】七年級生物教學工作思路一、學情分析^p：通過上一個學期的學習，大局部同學們已學到了一些生物學根底知識，動手才能有所進步，特別是顯微鏡的使用，臨時裝片的制作。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)學生學習生物學的興趣，將竭盡所能開設(shè)實驗課、開展調(diào)查活動，進一步進步學生的觀察才能、發(fā)散思維才能、動手操作才能、分析^p問題的才能及表達才能。使同學們無論是在知識還是在才能上都邁上一個新臺階。二、教育教學目的：1.知識目的：讓學生知道人類起和開展；知道人類個體發(fā)生和發(fā)育的大致過程；理解人體各種生命活動的大致過程及相關(guān)的構(gòu)造根底；理解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境親密關(guān)聯(lián)著，而人類的活動對生物圈又有著非常重要的影響。2.才能目的：通過觀察與考慮、探究、實驗和資料分析^p等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步引導學生自己提出問題，作出假設(shè)，制定并施行探究方案，記錄和分析^p探究結(jié)果。促進學生進一步開展科學探究的才能。培養(yǎng)學生通過測量獲取數(shù)據(jù)，設(shè)計表格記錄和整理分析^p數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能。進步學生的分析^p才能、閱讀理解才能、主動學習才能、合作交流才能及語言表達才能。結(jié)合科學發(fā)現(xiàn)史、科學家的故事和詳細探究過程，引導學生進一步領(lǐng)悟科學探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設(shè)、如何作出假設(shè)、設(shè)置重復實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數(shù)學推算法等。3.情感、態(tài)度、價值觀目的：認同科學實驗的重大意義；認同科學研究是一個不斷開展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的開展和新的觀點出現(xiàn)；認同科學是實事求是的；使學生進一步養(yǎng)成擅長觀察、勤于考慮、樂于探究、勇于理論的優(yōu)秀品質(zhì)；形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧開展的.觀念，并標準自己的行為，積極參加環(huán)境保護活動；理解

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