教學(xué)反思是促進(jìn)教師業(yè)成長(zhǎng)的捷徑隨著新課程改革的不斷深入為一名語(yǔ)文教師其是農(nóng)村初中語(yǔ)文教師想盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平正做到向課堂四十五分鐘要質(zhì)量實(shí)提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)好教學(xué)反思工作顯得尤為重要。因?yàn)槿狈Ψ此紓兊慕虒W(xué)只會(huì)在一個(gè)水平面上循環(huán)地做著無(wú)效的勞動(dòng)學(xué)水平難以向前推進(jìn)乏反思們的教學(xué)就只能因循守舊步自封乏反思們?cè)诮虒W(xué)中就不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)不會(huì)有所創(chuàng)新。下面我就以語(yǔ)文課堂教學(xué)為例談自己對(duì)教學(xué)反思的看法。一、課前反思這主要在備課階段進(jìn)行反思前大多數(shù)農(nóng)村初中語(yǔ)文教師備課的現(xiàn)狀來(lái)看要存在兩種不良的傾向是照搬現(xiàn)成的教案。我們有些語(yǔ)文教師熱衷購(gòu)買(mǎi)一些優(yōu)秀教案套教案然,這些教學(xué)設(shè)計(jì)確實(shí)有它的可取之處我們不能不考慮自己學(xué)生的實(shí)際情況就照搬照抄驗(yàn)的老教師分依賴多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)注重教學(xué)反思。三年前這樣教年后還是這樣教。針對(duì)這些問(wèn)題需要我們教師在備課中應(yīng)對(duì)我們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。如自己或他人以前在教這一內(nèi)容時(shí)遇到哪些問(wèn)題?是采哪些策略和方法

解決的?果如何?據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)能會(huì)遇到哪些新的問(wèn)題對(duì)這些新問(wèn)題采取哪些策略和方法。二、課中反思教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。課前的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理需要經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)學(xué)中的反思要解決課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題師在反思中必須具備駕馭課堂教學(xué)的調(diào)控能力為這一階段的反思強(qiáng)調(diào)關(guān)注在課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的一切問(wèn)題。在課堂上們面對(duì)的是活生生的有思想的生命們不是機(jī)器會(huì)完全按照預(yù)定的程序走完四十五分鐘往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問(wèn)題。如當(dāng)提問(wèn)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生生不能按計(jì)劃時(shí)間回答發(fā)現(xiàn)一篇構(gòu)思精巧、立意新穎的優(yōu)秀作文班上交流借鑒時(shí)被學(xué)生檢舉系抄襲之作你上魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》到的故事生問(wèn)你有沒(méi)有清的《背影》中父親為情形時(shí)生突然問(wèn)父親是否違反了交通規(guī)則……這時(shí)們就要進(jìn)行課中的反思靈活的方式處理教學(xué)中發(fā)生的種種問(wèn)題時(shí)控制和調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度某些內(nèi)容和環(huán)節(jié)做適當(dāng)?shù)娜∩嵋o學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)發(fā)他們的思維要把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)

學(xué)生的思維不游離目標(biāo)。實(shí)踐證明堂上的有效反思往會(huì)化險(xiǎn)為夷現(xiàn)境。三、課后反思這一階段的反思主要是教師在課后對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行思考性回憶括對(duì)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)的成敗等進(jìn)行理性的分析課堂氣氛沉悶時(shí)是如何進(jìn)行有效地調(diào)控的?授課過(guò)程中否出現(xiàn)了令你驚喜的點(diǎn)個(gè)因是什么?假如你再教這個(gè)內(nèi)容學(xué)設(shè)計(jì)還可以做哪些修改總之要每一個(gè)語(yǔ)文教師都對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行