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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

時間匆匆過，轉(zhuǎn)眼又一年。今天，我和大家一樣，面對教育局的領(lǐng)導(dǎo)，心情特別激動.因為領(lǐng)導(dǎo)的到來，不只是對我工作的考察，也不只是對班子的考察，而是對全體教職工一年來工作績效的考察；更重要的是，領(lǐng)導(dǎo)們還可以給我們規(guī)劃出學(xué)校未來發(fā)展的藍(lán)圖，給永寧初中帶來新的動力，讓我們快速把永寧初中建成仁壽縣山區(qū)示范學(xué)校。

下面，我就本人和學(xué)校的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志作一匯報，不是之處請領(lǐng)導(dǎo)批評、同事指正。

前些年，我曾隨教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到全縣的中小學(xué)進行教學(xué)檢查和班子考核，永寧初中是我未到過的為數(shù)不多的學(xué)校之一。來到永寧通過深入實際的了解，我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔(dān)大大超過了我的預(yù)料。人數(shù)過半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣，期末統(tǒng)考全縣倒數(shù)一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴(yán)掃盡，優(yōu)生遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)留下絕望而無奈的師生，高筑的債臺和三三兩兩到校討債的債主使校長心力交瘁，一年十三次的告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛(wèi)。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問題。

困難已擺在面前，躲避不會有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會事隨人愿，真抓實干定會帶來巨變。

伴隨xx年新春的腳步，永寧初中的全面改革拉開了序幕。

一、打響人事攻堅戰(zhàn)，減員增效作示范。

教師的職業(yè)神圣而特殊，不合格教職工會嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì)，我和班子成員對學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進行了分析，在妥善作好思想工作和善后處理的基礎(chǔ)上，一次性辭退臨聘人員15人，這就是辜局長等領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育工作會多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅”。

減員后為了解決教師數(shù)量不夠的問題，我們在挖掘教職工潛力上下了很大功夫。作為校長，我從自己做起，超負(fù)荷工作，為教師樹立榜樣。當(dāng)很多校長還和親朋好友歡度周末時，我已于星期天下午早早的來到學(xué)校，開始了新一周的工作；夜幕降臨，當(dāng)很多校長和家人圍坐電視機前或牌桌前享受八小時外的歡樂時，我還在備課或是輔導(dǎo)學(xué)生或是巡視晚自習(xí)課堂；當(dāng)不少校長樂于各類應(yīng)酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時，我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。這一切，大家心知肚明，這一切無聲的表達(dá)了我對改變永寧初中落后局面的信心和決心?！笆痉妒菬o聲的號角”，學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線，科任教師增加科目和課時共度難關(guān)。減員增效方案的落實，課堂效率大大提高，學(xué)生成績大幅度上升。面對家長和社會如潮的好評，全校教職工終于找回了教師的尊嚴(yán)，永寧初中跨過了快速發(fā)展的第一關(guān)。

二、制度定方圓，崗位比貢獻(xiàn)

沒有規(guī)矩不成方圓，科學(xué)的管理離不開制度的約束。針對過去學(xué)校制度不太健全的情況，經(jīng)過討論，先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過程管理實施細(xì)則》《教學(xué)質(zhì)量考核評估方案》《畢業(yè)班獎懲方案》《班級管理評估方案》《班主任工作評估細(xì)則》《年度考核實施細(xì)則》《值周教師評估辦法》等方案。在制度的貫徹執(zhí)行中，我們倡導(dǎo)“貢獻(xiàn)大不大，數(shù)字來說話”，所有的評估結(jié)果都以數(shù)字的形式展現(xiàn)在師生面前，誰優(yōu)誰劣，一目了然。教職工很自然就由“力爭不出事的應(yīng)付式工作”轉(zhuǎn)變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動工作”中來了。如今，教職工不甘落后，敢與高手比，敢與強手爭的競爭意識已經(jīng)形成，校園迎來紅紅火火的“艷陽天”。

管理制度的落實，教職工的努力拼搏，帶來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今，永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的代名詞，我們已經(jīng)不會擔(dān)憂進入后五名，我們正蓄勢以待，沖擊過去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎”。中考剛過，期末考試尚未進行，但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競技狀態(tài)，我們已經(jīng)看到了希望。今年，全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。

三、完善硬件除隱患，規(guī)范管理保平安

雖然我校經(jīng)費十分緊張，但我們在為改善辦學(xué)條件上從不吝嗇，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的作用。一年中添置的激光打印機、復(fù)印機、試卷一體機、發(fā)電機、錄音機等設(shè)施基本滿足了教職工辦公自動化的要求，大大提高了工作的效率；每個辦公室配置的上網(wǎng)電腦讓我們充分享受到了城市優(yōu)質(zhì)資源，為山區(qū)學(xué)校的課程改革提供了可靠的保證。特別是在教育局領(lǐng)導(dǎo)和教儀站領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，“模式三”的安裝，永寧初中實現(xiàn)了“鳥槍換大炮”的愿望。結(jié)合“5.12”地震的災(zāi)后重建，教育局為我校規(guī)劃了80多萬元的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓和教師宿舍，幾個月之后，永寧又將再現(xiàn)一道靚麗風(fēng)景。

在設(shè)備的使用上，我們強調(diào)“物盡其用”，學(xué)校對教師安排集中培訓(xùn)和分類指導(dǎo)，提高了教師的現(xiàn)代技術(shù)水平。鼓勵教師多多使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)在我們可以自豪的說：我們的教學(xué)設(shè)施基本齊備，設(shè)施的有效使用率更是走在了全縣同類學(xué)校前列。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、村民組長及群眾代表：

一、第三年度任職工作

一是加強組織建設(shè)，完成繼任書記培養(yǎng)任務(wù)

三年來，我村一直依靠鎮(zhèn)里下派干部主持工作。其間，我與支部書記許中成一道逐步理順工作思路，加強村干部的思想引導(dǎo)和管理，相互影響，相互促進，互相提高。經(jīng)過三年時間的磨合，我村日常工作步入正軌。在駐村點長、副鎮(zhèn)長李道錄的推薦下，經(jīng)過村委會長期考查、培養(yǎng)，最終物色了一名合適的繼任書記人選，今年已上報鎮(zhèn)黨委討論研究通過，從而完成了三年選派工作中的首要任務(wù)。

二是狠抓黨建工作，發(fā)揮先鋒模范作用。

三是組織參觀學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓計生管理。

過去，我村計生婦檢率低。為此，我?guī)ьI(lǐng)村支兩委到全市計生成績突出的舒城縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，到全省創(chuàng)辦集體經(jīng)濟新農(nóng)村建設(shè)示范村--舒城縣馬河口鎮(zhèn)幸福村參觀。通過學(xué)習(xí)和交流，村干部開闊了視野，受到了啟發(fā)和鼓舞，受益匪淺。今年，我村育齡婦女211人，四術(shù)（18例）到位率達(dá)100％。重點抓好婦檢率、流動人口計劃生育。為確保村計生工作再上一個新臺階，在鎮(zhèn)黨委政府的支持下，村里加大了嚴(yán)征社會撫養(yǎng)費工作力度，清理了多年積壓下來的社會撫養(yǎng)費舊年陳帳，優(yōu)化了各類計生指標(biāo)，其中“二項指標(biāo)”取得明顯成效，人口出生率和性別比明顯降低。

四是積極爭取項目，努力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

水稻種植是雙墩村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的主要支柱。上世紀(jì)70年代修建的黃一支渠，因渠系過長，年久失修、拋荒，渠道損壞嚴(yán)重，加之雙墩村處在支渠末端，每到春耕季節(jié)，全村xx多畝水田引水困難，無法及時栽插，成為村民的心頭隱患。如果在吳老莊、慈善組建立兩座提水站，就能把附近二道河的廢水抽上來，解決水荒問題。今年4月份，縣水務(wù)局防汛抗旱指揮部到我村實地勘查，決定采用臨時泵兩級提水的方式建立提水站，雙墩村支兩委召集收益村民組村民開會，經(jīng)過認(rèn)真討論決定自籌部分資金，另一部分資金擬通過申請扶貧項目的辦法解決。由于工作疏忽，逐級遞交的申請項目報告沒能在6月份全縣項目研究會上通過。為此，我先后多次到劉勝縣長辦公室匯報工作，我村水利設(shè)施的實際困難得到劉縣長的理解和支持，劉縣長在報告上批示：在下半年扶貧追加資金中給予考慮。10月份獲悉追加資金已到，為確保立項并保障資金足額，我親自在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記會場上等候劉家平主任和劉勝縣長，懇請關(guān)照。功夫不負(fù)有心人，11月份，我村接到通知，已被立項并批復(fù)6萬元資金，該項目實施在即。等待二座提水站建成后，我村將有8個村民小組1800多畝水田收益，這八個組再也不用遭受無水插秧之苦了。此外，在鎮(zhèn)政府的大力支持和協(xié)調(diào)下，耗時三年的村村通水泥路建設(shè)完成了掃尾工程，全面修通。

一年來，我們城關(guān)小學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面貫徹黨的教育方針。堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想。以“揚個性、促發(fā)展，創(chuàng)特色、上品位”為辦學(xué)目標(biāo)。不斷深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育。經(jīng)過全體師生的不懈努力，我們圓滿地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，贏得了社會各界人士和廣大家長的高度贊揚?，F(xiàn)將我們一年來的工作總結(jié)如下：

主要成績

一、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境

為了營造良好的教育氛圍，創(chuàng)建和諧的校園文化，今年，我們在原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，先后投資13萬元，進一步改善了辦學(xué)條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅，并給每個辦公室都配備了一個公文柜;平整了小操場并安裝了10余種大型的體育器材;粉刷了北教學(xué)樓的10個教室和6個教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺電腦和微機室的鼠標(biāo);新增了3000余冊圖書并給每個教室都配備了圖書柜;硬化了教學(xué)區(qū)域地段300多平方米;為每個辦公室安裝了飲水機，配備了臉盆、盆架等;在校園內(nèi)又增添了10多塊噴繪版面。還在國旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。這一切不僅改善了教師的辦公條件，美化了校園環(huán)境，保障了教育教學(xué)工作更好地開展，而且形成了一個育人的隱性課堂，凸現(xiàn)出濃郁的校園文化氣息。

二、強化“三個建設(shè)”，打造名師名校

為了打造名師名校，一年來，我們學(xué)校從三個方面加強了教師隊伍建設(shè)。

1、狠抓師德建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)

打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是一個學(xué)校發(fā)展的前提。因此，我們始終把師德建設(shè)放在首位。新學(xué)期伊始，學(xué)校與每位教師簽訂了“師德目標(biāo)責(zé)任書”，每位教師都做了師德公開承諾。其次，對教師加強師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育局關(guān)于加強師德建設(shè)的各項規(guī)定;學(xué)習(xí)全國模范教師的先進事跡;學(xué)習(xí)胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信精神，教師對照自己，深刻反思。從而激發(fā)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、樂于探索的熱情。在日常工作中，學(xué)校根據(jù)《師德師風(fēng)量化細(xì)則》，堅持做到周結(jié)、月結(jié)、學(xué)期結(jié)，并把每次總結(jié)的情況反饋給教師。做到獎懲兌現(xiàn)，極大地調(diào)動了教師的積極性。再次，為了深化師德建設(shè)，我們開展了多種活動。一是組織全體教師開展了“八查八看”活動，教師結(jié)合自身實際，自我反思，尋找差距，找準(zhǔn)癥結(jié)并制定出整改措施。二是召開了師德師風(fēng)演講大會，激發(fā)教師相互勉勵，共同進步。并在全校選出了3名師德模范，樹為學(xué)校的師德標(biāo)兵。讓全校教師學(xué)習(xí)他們的先進事跡，并結(jié)合自身實際寫出剖析材料。寒假期間，進行了一次大型的“家訪調(diào)查”活動。每位教師至少走訪了5名學(xué)生家庭，并以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。通過這些活動，廣大教師樹立了正確的教育思想，激發(fā)了強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。目前，在教師中已形成了勤奮學(xué)習(xí)、投身課改、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。

2、開展幫扶活動，擴大名師隊伍

一年來，我們采取多種措施擴大名師隊伍，開展幫扶活動，發(fā)揮名師的模范作用，運用聽、評、導(dǎo)的方法，鼓勵青年教師參加各種教研活動，扶持青年教師成為名師。

3、深化教學(xué)研究，充實科研隊伍

在搞好國家“十一五”和山西省“信息技術(shù)與課程整合的”的課題研究外，今年我們數(shù)學(xué)教研組又承擔(dān)了山西省數(shù)學(xué)研究課題。學(xué)校要求教師人人申報研究課題，參與研究的教師增多了，教師們在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在探索中提高。我們鼓勵教師撰寫、發(fā)表經(jīng)驗論文。今年，我校教師公開發(fā)表論文20篇。還有30篇在省、市優(yōu)秀論文評選中獲獎。其中有領(lǐng)導(dǎo)的，也有普通教師的，有課改年級教師的，也有其他年級教師的。目前，我校已形成了人人搞教研，個個有課題的良好風(fēng)尚。

三、狠抓校本研訓(xùn)，深化教學(xué)改革

隨著課程改革的不斷深入，我們形成了“以教研為先導(dǎo)，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課堂創(chuàng)新為核心，以課后反思為動力”的課改新思路。

1、講好“五課”，推動課堂改革

本學(xué)期開始，我們開展了大規(guī)模的課堂教學(xué)活動，即：“講五課”(匯報課、達(dá)標(biāo)課、提高課、研討課、創(chuàng)新課)。每周聽2-4節(jié)課，共安排了60節(jié)課。做到了三個結(jié)合：講評相結(jié)合;建議和反思相結(jié)合;改進和創(chuàng)新相結(jié)合。通過這次活動，青年教師掌握了課堂教學(xué)的基本模式，課改教師探討了課堂教學(xué)的新模式，教學(xué)能手通過反思、討論，對新課程改革下的課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題，達(dá)成了共識——要在繼承中創(chuàng)新。目前，我們的教師在教學(xué)設(shè)計時，能很好地處理知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀“三維”目標(biāo)間的關(guān)系。課堂上能從學(xué)生的興趣出發(fā)，注重師生互動，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。

2、深入研究，促進課程改革

加強校本教研，我們首先把教師的培訓(xùn)落