課

題

§

代數(shù)式

課

新授課教學目教學重教學難教具準

．讓學生了解代數(shù)式，單項式，多項式，整式的概念．能用代數(shù)式表示簡單問題的數(shù)量關(guān)系．能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義單項式，多項式，整式的概念，代數(shù)式的書寫要求理解單項式的次數(shù)，系數(shù),解代數(shù)式的意義小黑板教學過

教

學

內(nèi)

容教師活內(nèi)容、方式一復引:填空:（）有理數(shù)a小10的數(shù).（）方形的邊長是a，這個正方形的周長是，面積是。

學生活方式讓學生口答注意

設(shè)計意為引出代數(shù)式的定義做鋪墊。（某品的原價為a元現(xiàn)低10%售那么現(xiàn)在式子書寫方法。的銷售價為

元。（甲天做a個具乙每天個玩具甲做了天，乙做了3天一共可以做

個玩具。像a－10，，（－20％）a，5a＋3b等子都是代式包括上節(jié)課出現(xiàn)的－，0.8a，2n＋500，，＋＋等。單一數(shù)一字也代式

，

學生回憶上節(jié)課內(nèi)容并理解代數(shù)式定義

鞏固代數(shù)式定義下列式子中其屬于代數(shù)式的有哪?為什么？①

②

12

(a)h

③

④

＞⑤⑥

n⑦

a22

⑧

()ab

教師活內(nèi)容、方式二合討、究知例）某超市8月營業(yè)額為元，月份營業(yè)額

學生活方式

設(shè)計意比8月增加了

14

超月份業(yè)額為多少萬元？(2)如圖：直角三角形三邊的長分別為㎝、㎝、5㎝它面

學生小組交流列出代數(shù)式教強

幫助學生規(guī)范代數(shù)積是多少？斜邊上的高是多少？a(3)林老師用分期付款的方法購汽:期付款a元以每月付款1500元直付清欠款個月老師共付款多少元？做一做完成課本P議議像0.9a，，2a，，×1.5m等是數(shù)與字母的乘積，這樣的代數(shù)式單項。獨個或個母是項。項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單式的系。單項式中所有字母的指數(shù)的和這個單項式的次。做一做：

調(diào)書寫格式學生獨立完成并觀察學生理解單項式定義教師舉例說明學

式的書寫自然的引入單項式的概念找出上面式子中的所有的單項式且指出它們的生口答鞏固相關(guān)系數(shù)和次數(shù)。像a－10，＋，－，＋5002ab2ac2bc等子，是幾個單項式的和叫多項，項式中每個單項式叫做多式一項（項式的每一項包

概念教師舉例解釋學生注意比較多項

教師活內(nèi)容、方式括它們前面的符號）次數(shù)高次項的次數(shù)是多項的次。單項式與多項式的和統(tǒng)稱整式做一做：找出上面式子中的所有的多項式并且指出它們的每一項是什么？系數(shù)是什么？多項式的次數(shù)是什么？議議

學生活方式式與單項式特別注意多項式中的項。學生口答學生獨立完成

設(shè)計意完成課本

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議一議學生口答（1從上面的“做一做”中你能發(fā)現(xiàn)什么？（舉例說明代數(shù)式＋的際意義嗎？三課小：1這堂課你學到了什么知識？2在書寫代數(shù)式的有什么要求？四鞏練：課本P練練68五作：課本T1、68

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