第第頁幼兒園大班教案《植物》含反思大班教案《植物》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒充分感受植物的特征與名稱，并愛惜植物，愛護環(huán)境，在細致觀測的基礎(chǔ)上寫生，把握畫面的結(jié)構(gòu)和色調(diào)，增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

教學(xué)目標：

1：在細致觀測的基礎(chǔ)上寫生，把握畫面的結(jié)構(gòu)和色調(diào)。

2：讓孩子們充分感受植物的特征與名稱，并愛惜植物，愛護環(huán)境。

3：增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

4：引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)過程

激趣導(dǎo)入。師：孩子們，我們都知道，植物是人類的好伙伴，它為我們帶來新鮮的氧氣，美化我們的環(huán)境，給我們的生活，帶來了必不可少的好處與用途。

師：今日，讓我們一起走進植物王國，去走一走，看一看吧~!

觀看圖片、初步感知

師：小伙伴們，看了這些植物以后，小伙伴們又什么樣的感受啊?

充分給幼兒表述的機會。

師：小伙伴們，今日我還給小伙伴們，請來了一些小客人，想不想認識它們?幼兒："想'。

留意：在授課的過程中，要進行簡要的，對植物的畫面結(jié)構(gòu)和色調(diào)等進行表述，也讓孩子們進行，對所見的，進行表述。

那小伙伴，看到植物王國的植物與我們請來的小客人，你們最想用畫筆，幫哪種植物畫一個畫像呢?

幼兒踴躍表述自己想畫的植物。

孩子們，上創(chuàng)意美術(shù)以來，通過觀測，我們要把握畫的畫面，畫在老師給你們預(yù)備的紙上，那小伙伴，給植物畫圖像的時候，也就是寫生，還怎么做：(1)盡量畫大，留意畫出植物的環(huán)節(jié)。比如：葉片的紋理和花莖或刺。老師巡回指導(dǎo)，孩子們開始寫生作畫?？偨Y(jié)：孩子們，這一節(jié)課我們在植物王國里，找到了一位特別的好伙伴，并為它畫了一幅漂亮的畫像。

我們知道它們圓圓的身子上，長滿了尖尖的刺，而且仙人掌有的還能長出漂亮的花朵，在仙人掌背后，還藏了一些小葉子。

(這一環(huán)節(jié)，那可以拿幼兒作品，進行總結(jié)與評述。)

孩子們，讓我們帶著我們的好伙伴，去外面曬曬太陽吧~~讓我們大家都來愛惜植物、愛護植物，讓它們成為我們永久的伙伴，好嗎~~

反思

首先本節(jié)課，我用一個開場白的形式進行了這節(jié)課的開始，并進行了~圖片與實物的觀測與表達。

在設(shè)計這節(jié)課的時候，我就在想一個問題：創(chuàng)意是讓孩子們自由的發(fā)揮自己的想象去添畫，但是我還記得薛老師說過這么一句話：創(chuàng)意有時候講究是結(jié)果而不是過程。

單憑這節(jié)課的結(jié)果，也就是畫面呈現(xiàn)，我感覺是滿足的，但是，從教案與實際的寫生目的，我感覺這一節(jié)課很失敗。首先我沒有志氣讓孩子們，通過我的引導(dǎo)去把實物放在桌子上，讓孩子發(fā)揮想象去畫自己所見所想。沒有了寫生意義的存在。只是我硬性的把一個植物與畫面把孩子們的思維固住了。

在以后的寫生課中，我會仔細引導(dǎo)，我更會相信我的孩子們，能做到寫生的真正作品的呈現(xiàn)。有時候?qū)ψ约旱膽岩苫蛟S局限了孩子們的寫生范圍，這是老師，最大的誤點也是最不可取的。

小百科：植物是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及