時間：2018、、10

課題：比例尺的練習(xí)課集體備課教學(xué)內(nèi)容：本練習(xí)十5至11題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解比例尺的含義，應(yīng)用比例的知識求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。2、提學(xué)生對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析能力和對正、反比例的判斷能力。3、培學(xué)生良好的解答應(yīng)用題的習(xí)慣。教學(xué)重點：理解比例尺的意義能根據(jù)比例正確求圖上距離和實際距離。教具準(zhǔn)備：投儀教學(xué)方法：練結(jié)合教學(xué)過程：一、情引入，回顧現(xiàn)。出示沂南紅色旅游景區(qū)圖片五一黃金周快到了，淘氣一家準(zhǔn)備外出旅游。這不，淘氣一家看中了某旅行社推出的“紅色沂南一日游想請同學(xué)們當(dāng)一次導(dǎo)游，你們愿意嗎？這節(jié)課，你們來做小導(dǎo)游，老師做游客。利用比例尺的知識一起游沂南書題：比尺的練習(xí)課）（設(shè)計意圖：讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游游覽自己的家鄉(xiāng)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性）二、分練習(xí)，強化高、首先，我們來認(rèn)識沂南地圖。出示第一張地圖

個備

這幅地圖用的是（）例，它表示地圖上（）的距離相當(dāng)于（）的實際距離，把它改寫成數(shù)值比例尺是（哪位小導(dǎo)游來介紹一下？2、出示第二張地圖（標(biāo)數(shù)值比尺1：20000再出示：這幅圖的比例尺是（表示實際距離是圖上距離的（）倍，改成線段比例尺是3、小結(jié)。我還想了解比例尺的更多知識，哪位小導(dǎo)游能介紹一下。生介紹4、果求比例尺，需要知道什條件？（圖上距離和實際距離）求圖上距離呢？（實際距離和比例尺）求實際距離呢？（圖上距離和比例尺）5、沂南到牧池影視基地有多少千？觀察沂南地圖，你能算出來嗎？生算，交流答案。6、竹泉村？（設(shè)計意圖:學(xué)生用沂南地圖上的信息來解決實際問題，容易激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。）

比例尺圖距離：實際距離三、自主檢測，評價完善1、習(xí)十的5、、、、題獨立做，同桌互評。2、一張1:500的計圖紙，量得一正方形建筑的邊長是，個建筑物的實際占地面積是多少平方米？小結(jié)）論是計算比例尺、計算實際距離，還是計算圖上距離，都要統(tǒng)一成最小的長度單位。這樣方便一些。

（）算實際距離和計算圖上距離時，比例尺最好寫成分?jǐn)?shù)形式，這樣可以把比例尺當(dāng)作一個分?jǐn)?shù)。四、歸小結(jié)，課外伸一段美好的旅途就要結(jié)束了