大班教案集合六篇活動目標：

1、初步感受福建民歌的特點，體驗音樂所表達的活潑、開心的心情。

2、了解舞蹈輕柔的動作、歡快的風格，嘗試用動作表現(xiàn)采茶的勞動情景。

3、培育對舞蹈的興趣及積極參加活動的愿望。

活動預備：

預備扇子、籃子、圍裙等小道具。預備音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、教師講一段簡短的故事，引導幼兒借助故事清潔完整觀賞樂曲，感受樂曲的旋律、節(jié)奏和心情。

2、幼兒跟隨教師練習采茶的各種動作。

3、引導幼兒依據(jù)后半段音樂漸輕的特點，想一想：采茶姑娘最終有沒有撲到蝴蝶？

4、啟發(fā)幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動作并進展創(chuàng)編，如：觀察蝴蝶時快樂的心情、神情、撲蝶時輕柔的動作，蝴蝶飛走時著急的神態(tài)，追趕蝴蝶時活潑地跳來跳去的情景。

5、啟發(fā)幼兒分角色創(chuàng)編動作結伴表演，如：有的幼兒當蝴蝶，有的當采茶姑娘，兩兩相對表演，也可幾個幼兒共同圍成圈，先采茶后再撲蝶。

6、引導幼兒將創(chuàng)編的動作進展組合，并嘗試表演出來。

7、教師幫忙幼兒練習，重點突出手腕的動作。

8、引導幼兒選擇自己喜愛的動作、方式、道具，邊聽樂曲邊做動作，把想象的內容用動作表現(xiàn)出來，并隨時提示幼兒留意體驗美感。

大班教案篇2

活動目標：

1、探究竹圈的多種玩法和跳法。

2、嘗試邊跳邊轉身。

3、提高身體的協(xié)調力量和平衡力量。

活動預備：

竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)

活動過程：

一、預備活動。

以“迷迷轉”的嬉戲激發(fā)幼兒的活動興趣，并活動身體。

嬉戲玩法：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉，“迷迷轉，迷迷轉，轉到天空我不動!”兒歌完畢時就站在原地不動，并做一個與眾不同的動作。然后教師念數(shù)字1～10。假如念到十，大家還能保持不動的話就算成功。

二、多種方法玩圈。

引導幼兒用多種方法玩圈。

師：“你會玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們去玩一玩，看誰玩的方法多。”

三、溝通共享。

鼓舞幼兒大膽展現(xiàn)溝通多種玩圈的方法。

師：“小朋友，我們站在圈里，誰來說說你是用什么方法玩圈的?”

四、嘗試轉身跳。

1、師：“剛剛有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉身，你能邊跳邊轉身嗎?跳的時候發(fā)覺了什么問題?我們來試一試?！?/p>

2、教師邊慢動作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風一樣旋轉，邊跳邊轉身，轉好以后，要盡量使自己站穩(wěn)。

3、幼兒再次體驗轉身跳，提高對身體的掌握力量，教師準時給以適當?shù)恼Z言和肢體動作指導。

4、嘗試連續(xù)轉身180度跳圈。

師：“現(xiàn)在教師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉身跳到其次個圈，再轉身跳到第三個圈里呢?”

a、教師示范。

b、個別嘗試。

c、排成二列縱隊一個接一個練習。

5、再次進展難度提升

師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動作?”(轉身360度跳圈)

a、教師示范，強調動作要領(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

b、個別嘗試。

c、集體練習數(shù)遍。

d、分男女組練習。

五、嬉戲放松。

嬉戲開頭，教師說“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲”，幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等，伴隨教師語言的變化，幼兒變換不同的動作。朝前走，換相反方向走等，最終進教室。

大班教案篇3

大班體育活動教案：好玩的民間嬉戲

活動目標：1、學習手推車的本事，在活動中提高動作的協(xié)調性。

2、初步學會發(fā)覺問題，探究解決問題的方法，懂得合作的重要性。

3、喜愛民間嬉戲，體驗嬉戲過程中的歡樂。

活動預備：1、嬉戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動過程：一、在輕松開心的嬉戲情境中自然導入活動

1、幼兒自主選擇民間嬉戲，教師隨機參加。

2、簡潔溝通對民間嬉戲的熟悉，說說自己玩過什么嬉戲？怎么玩的？

二、學習嬉戲“手推車”1、借助圖片導入：他們在干什么？這個嬉戲你玩過嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探究嬉戲的玩法，教師觀看并鼓舞幼兒練習。

3、相互溝通嬉戲后的感受，懂得嬉戲需要三人一起合作，堅持進展。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的緣由，重點把握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調推行的方法。

5、幼兒分組連續(xù)練習，完畢后溝通感受、總結閱歷。

三、嬉戲：“運糧食”1、引起興趣：農(nóng)夫伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！

2、探討規(guī)章：要想運得快，三個人應當怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運糧食邊強調嬉戲規(guī)章和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進展運糧食的競賽。

5、溝通第一次運糧食的感受，總結閱歷。

6、幼兒再次進展嬉戲，教師為幼兒加油。

四、放松嬉戲，完畢活動1、師幼邊念兒歌邊玩民間小嬉戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結：今日玩得快樂嗎？為什么？

大班教案篇4

活動目的：

1、學習一些簡潔的比擬高矮的方法，進展幼兒的觀看、比擬和推斷的力量。

2、學習在比擬高矮的過程中，懂得高矮的比擬是相對的。

投放材料：

指導要點：

（一）區(qū)分高矮和一樣高

1、分散探究：

（1）帶幼兒到操場上自由查找比擬操場上的各個物品“什么比什么高，什么比什么矮”。

（2）在能比擬高矮的狀況下，引導幼兒查找，操場上有什么東西是“一樣高”的。

2、集中探究：

（1）請幼兒答復在自己探究比擬的結果。

（2）請幾位幼兒上前比身高，全體幼兒爭論“誰比誰高”，“誰比誰矮”“誰和誰一樣高”。

（3）每隊請一名幼兒將本隊的同伴按從高到矮的挨次排列。全體幼兒做監(jiān)視。

（二）探究高矮的相對論

1、請一高一矮兩名幼兒比擬身高，然后高的幼兒和教師比擬。讓幼兒發(fā)覺，某個東西的高矮是不能肯定的，看它和誰比擬（高的幼兒和矮個比是高的，跟高個比是矮）。

2、請幼兒在同伴中查找一個比自己高的小朋友，然后想方法讓自己變得比他（她）高。通過自己的探究，明白高矮的相對論。

（三）小結總評。

大班教案篇5

活動目標

在自由活動的狀況下，留意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，也不相互碰撞。同時，留意觀看和汲取他人的制造性表演動作。

熟識樂曲的旋律和構造，并用小鴨子趕路和看花等相應的動作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚。

觀賞B段音樂，學習劃分B段樂句，并用創(chuàng)編花葉、花莖的各種造型的方式，表現(xiàn)B段各句的起、止和過程。

活動預備

師幼共同制作鴨媽媽和小鴨子的頭飾。

活動過程

1．安排角色，聽A段音樂做動作

幼兒扮小鴨子，教師扮鴨媽媽，媽媽帶孩子出去玩(隨A段音樂做鴨子走)。引導幼兒快些走，跟著音樂的速度走，千萬不能跟不上音樂的速度。

2．劃分B段樂句

鴨媽媽帶小鴨子看花，每一樂句前兩小節(jié)，用手指在空中劃一個大Iii，表示看到一朵大花；后兩小節(jié)，做出一種葉子的造型。

鼓舞幼兒制造出各種花葉的造型，教師準時將各種造型反應給全班小朋友，并反復觀賞B段，進展創(chuàng)編動作練習。

(B段樂句中后半句的.葉子造型的消失位置可早可遲，不做嚴格規(guī)定)

3．完整觀賞音樂

教師帶著幼兒完整地跟隨音樂表演，教師可提示。

前奏：小鴨起床，伸伸懶腰，擺擺屁股。

A段：小鴨出門了，要到很遠的地方去看花。

B段：小鴨看到很多花。

A段：小鴨看完花回家休息啦!

大班教案篇6

藝術活動：會唱歌的豆子

生成背景：

科學區(qū)里，放著一些罐子和一些種子，孩子們特別喜愛把不同的種子放在罐子里搖擺，讓罐子發(fā)出聲音來，細心的豆豆說：“我發(fā)覺了蠶豆和綠豆放在一樣的罐子里，搖出來的聲音是不一樣的?！笔茄?，用瓶罐和種子自制樂器來進展音樂活動不是很有新意嗎，于是我和孩子搜集材料，開展了本次富有特色的音樂活動。

活動目標：

1、在感知各種豆子的根底上，大膽表述豆子的特征。

2、積極探究豆子發(fā)聲的隱秘，愿意于同伴溝通自己的發(fā)覺和想法。

3、利用自制的樂器大膽創(chuàng)編節(jié)奏并表演。

活動預備：

1、各色各類豆子（綠豆、赤豆、黃豆）

2、各類瓶罐

3、相關圖示。

活動過程：

（一）觀看各種豆子。

1、引導幼兒看看、說說豆子的名稱、顏色、大小、外形等。

2、引導幼兒觀看豆子的一樣之處：都是圓溜溜的，都有一條細細的線等。

（二）讓豆寶寶發(fā)出聲音。

1、爭論：怎樣讓豆子發(fā)出聲音？教師為每組投放一種罐子，幼兒進展嘗試。

2、提出操作要求：選一種最喜愛的豆寶寶試一試。

3、相互聽聽、猜猜是那種豆子發(fā)出的聲音。

4、小結：不同豆寶寶在一樣罐子里發(fā)出的聲音是不一樣的。

評析：教師只供應一種罐子，目的是為了排解其它干擾因素，使聲音相對單一而集中，為制作豆子樂器并進展演奏做好鋪墊。

3、爭論：一樣豆寶寶在不同罐子里發(fā)出的聲音是一樣的嗎？

4、提出操作要求：選和剛剛一樣的豆寶寶，選擇不同的罐子試一試。

5、引導幼兒大膽敘述自己的發(fā)覺。

6、小結：一樣豆寶寶在不同罐子里發(fā)出的聲音是不一樣的。

實錄：上面是不同的豆在一種罐子里，現(xiàn)在是一樣的豆在不同的罐子里，這樣給了幼兒又一個思索，通過親自試驗和探究，結果也在孩子的操作中顯現(xiàn)了。

（三）豆寶寶唱歌，引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏型。

1、引導幼兒自由創(chuàng)編節(jié)奏型。

今日豆寶寶見到了這么多的小朋友，心里很快樂，它們真想唱歌來表達自己的歡樂。

2、鼓舞幼兒大膽展現(xiàn)自己創(chuàng)編的