教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)三年級(jí)教學(xué)形式班級(jí)授課教師徐瑤單位新疆省哈密市第二小學(xué)課題名稱《一張奇特的臉》學(xué)情分析本課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一節(jié)陶藝制作課，同時(shí)也是一節(jié)浮雕頭像的制作課。頭像雖然是雕塑造型中比較難的題材，但是應(yīng)該看到，本課涉及到的造型并不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)造型，而是夸張變形的塑造方法。所以應(yīng)該說，本課無論是從題材的選取還是從造型難易程度上，都符合中年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平與興趣點(diǎn)。學(xué)習(xí)陶藝不僅是讓孩子們接觸陶泥，親近大自然，更是為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維能力。本課使用與陶土或泥相似的彩泥作為教學(xué)用具，學(xué)生在了解古今中外頭像造型藝術(shù)的同時(shí)，初步感受不同人文環(huán)境下，不同的文化背景孕育出的不同的藝術(shù)風(fēng)格。在教材方面本課為兩頁版面。在第34頁中，分別呈現(xiàn)了來自古埃及的圖坦卡蒙金面目、中國京劇臉譜、中國貴州儺戲面具中的頭像。這些面孔各具地方特色，古埃及的面具比較寫實(shí)，金色與藍(lán)色的色彩配置，看似簡單，卻顯得極為華貴富麗、雍容大度；中國京劇臉譜和貴州儺戲面具是為了在戲劇和祭祀活動(dòng)中表現(xiàn)人物的性格與內(nèi)心世界，所以在設(shè)色和裝飾上比較講究，色彩艷麗、造型獨(dú)特。這一頁的設(shè)置主要是營造人文情景，涵養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，同時(shí)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)了解人物的臉部特征結(jié)構(gòu)及對形體變形后產(chǎn)生的夸張表現(xiàn)效果，通過嘗試移為、疊加等方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。二、能力嘗試運(yùn)用捏、搓、揉，借助工具壓按等不同立體造型方法，塑造一個(gè)自己想象中的臉部形象。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解世界上歷史悠久、各具特色的造型藝術(shù)，增加學(xué)生對陶藝學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教學(xué)過程（一）變形與夸張的探索研究1．出示鐵絲變形臉，學(xué)生認(rèn)真觀察。2．提出問題，啟發(fā)思考：師提問：“誰想來試一試把這張臉上的五官和臉型捏成別的形狀？”學(xué)生利用捏變形鐵絲使得五官和臉發(fā)生形狀變化。師提問：“這張臉的形狀變化后產(chǎn)生了什么效果？”。學(xué)生在教師引導(dǎo)下說出是變形后產(chǎn)生夸張的效果。3．教師提出利用變形夸張的效果來制作奇特的臉。引入課題：一張奇特的臉（二）啟發(fā)思考，探索研究1.觀察書中的圖片擇其一說一說這張臉哪里最奇特。2.引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩、層次、來說怎樣使臉看起來更奇特小結(jié)：形狀————隨形附彩色彩————強(qiáng)對比色層次————形與色的不同（三）教授、討論、講解，藝術(shù)實(shí)踐1.演示步驟：1)做之前，要先想好，要做一張什么樣的臉，是恐怖的臉（展示并討論什么樣的臉是恐怖的）還是笑臉（展示并討論不同笑的程度對五官及整個(gè)面部的影響），或者是類似什么動(dòng)物的臉。2)先拿一部分泥來做臉型，要先想好，要做一個(gè)什么臉型（講講變臉型），然后我們根據(jù)臉型制作出形狀位置奇特、表情夸張的五官；3)下一步就是裝飾了裝飾時(shí)花紋越奇特越有趣，像掛上珠子，插上羽毛……還有的臉上還刺（畫）有圖案。2.布置課堂練習(xí)1)合作做一張奇特表情或奇特造型的臉；2)教師強(qiáng)調(diào)剪刀與刻刀的使用方法及安全、衛(wèi)生事項(xiàng)；3)學(xué)生練習(xí)嘗試制作并由教師輔導(dǎo)；（四）展示作品，歸納總結(jié)。1．將制作完成的作品展示在臺(tái)前；2．學(xué)生講述制作過程和所需工具，以及需要注意什么問題；同學(xué)們今天我們學(xué)會(huì)了用夸張、變形的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)制作出了一張張奇特的臉。老師帶來了幾件小作品，你們也可以把今天的作品放在陰涼處晾干，涂上廣告顏料（一定要注意色彩鮮艷，搭配合理），然后涂上透明的油漆，你們也可以試一試，老師相信你們一定比老師做的還漂亮。結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了夸張、變形的表現(xiàn)方法，并且用自己靈巧的雙手，設(shè)計(jì)制作出了一張張奇特的臉。其實(shí)人生有很多種表情，這些表情讓我們的生活更加豐富多彩，但最有魅力的還是同學(xué)們燦爛的笑臉，希望同學(xué)們在今后人生的路上無論遇到什么困難都能以笑臉相迎。板書設(shè)計(jì)一張奇特的臉臉型變形五官夸張色彩鮮艷作業(yè)或預(yù)習(xí)1.運(yùn)用夸張、變形、添加等表現(xiàn)手法，做一張奇特的臉。2.使用多種不同材質(zhì)材料進(jìn)行裝飾。3.使用對比色強(qiáng)調(diào)顏色的夸張。自我評價(jià)由于上學(xué)期學(xué)過一堂面具設(shè)計(jì)課，和這一課有異曲同工之處，所以，學(xué)生學(xué)來比較輕松。更主要的是這一課的主要材料是學(xué)生非常喜歡的泥，他們把這堂課當(dāng)作了一堂玩泥的課，所以，在感興趣的前提下，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了更大的開發(fā)，造型和裝飾能力有了一定的進(jìn)步。如果要說有不足的地方，我想，在裝飾材料上