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【成才之路】2017-2018學(xué)年高中物理1.5速度變化快慢的描述加速度練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1?3題為單選題,4、5題為多選題)短跑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的好壞,對(duì)于是否能取得好成績十分關(guān)鍵。如圖所示,當(dāng)發(fā)令槍響時(shí)必須奮力蹬地,發(fā)揮自己的最大體能,以獲取最大的()位移B.路程C.加速度D.速度答案:C解析:奮力蹬地的目的是使人快速獲得較大的速度,即使人獲得最大加速度,C正確。(吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018?2018學(xué)年高一上學(xué)期模塊測(cè)試)關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,F(xiàn)列說法正確的是()物體的速度越大,加速度越大物體的速度為零時(shí),加速度也一定為零物體速度的變化量越大,加速度越大物體的速度變化越快,加速度越大答案:D解析:根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率,與物體的速度無關(guān),即物體的速度變化越快物體的加速度越大,D正確。足球運(yùn)動(dòng)員沿直線一路帶球前進(jìn),球每次被踢出后在草地上做減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)球的速度減小后,運(yùn)動(dòng)員又趕上去再踢,下圖中v-1圖象最能反映這種運(yùn)動(dòng)情況的是()答案:B解析:球每次踢出后做減速運(yùn)動(dòng),踢球過程時(shí)間很短,可以忽略,踢球后,球立即獲得B。一個(gè)較大的速度,然后做減速直線運(yùn)動(dòng),依次重復(fù)下去,符合此情景的只有選項(xiàng)B。(遼寧葫蘆島市2018?2018學(xué)年高一上學(xué)期期中)關(guān)于物體的下列運(yùn)動(dòng)中,可能發(fā)生的是()加速度逐漸減小,而速度逐漸增大加速度方向不變,而速度的方向改變加速度大小不變,方向改變,而速度保持不變加速度和速度都在變化,加速度最大時(shí)速度最小;加速度最小時(shí)速度最大答案:ABDA正確;在減速運(yùn)動(dòng)中,C錯(cuò);在單向減速運(yùn)動(dòng)中,A正確;在減速運(yùn)動(dòng)中,C錯(cuò);在單向減速運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)加速度最小時(shí),速度最B項(xiàng)描述的情況可能發(fā)生;只要有加速度,速度就一定發(fā)生變化,加速度最大時(shí)速度可能最小。在做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)時(shí),大,D正確。如圖為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象,則在下圖中給出的該質(zhì)點(diǎn)在前如圖為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象,則在下圖中給出的該質(zhì)點(diǎn)在前3s內(nèi)的加速度a隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象中不正確的是()A4CA4C答案:BCD4—4解析:0?1秒內(nèi)加速度ai=m/s=4m/s;1?3秒內(nèi)a2=m/s=—2m/s,所以A選12項(xiàng)正確,BCD選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題在如圖所示的三種情況中,小車是否都有加速度?請(qǐng)說明理由。40km/h
40km/h答案:都有加速度。(a)中速度大小發(fā)生變化;(b)中速度方向發(fā)生變化;(c)中速度的大小和方向都發(fā)生變化,所以三種情況中都有加速度。答案:都有加速度。(a)中速度大小發(fā)生變化;(b)中速度方向發(fā)生變化;(c)中速度的大小和方向都發(fā)生變化,所以三種情況中都有加速度。爆炸性的加速度往往是跑車的賣點(diǎn)。某品牌跑車由靜止加速至100km/h只需4.2s。(1)求該品牌跑車的平均加速度。(2)假設(shè)普通私家車的平均加速度為3m/s2,它需要多長時(shí)間才能由靜止加速至100km/h?答案:(1)6.61m/s2(2)9.26s…100解析:v=100km/h=m/s=27.78m/s,3.6v—Vo27.78—022平均加速度a=—=代m/s=6.61m/s。v—V027.78—0⑵所需時(shí)間t'==s=9.26s。a3能力提升一、選擇題(1?3題為單選題,4、5題為多選題)(華中師大附中2018?2018學(xué)年高一上學(xué)期期中)下列描述一定不正確的是()速度變大,位移變大,加速度變小速度變小,位移變小,加速度變大速度不變,加速度為某一不為零的定值速度反向,加速度為某不一為零的定值答案:C解析:速度不變,加速度一定為零,C錯(cuò);根據(jù)速度與加速度的關(guān)系,可判A、B、D選項(xiàng)描述的運(yùn)動(dòng)有可能發(fā)生。足球以10m/s的速度飛來,運(yùn)動(dòng)員又把它以10m/s的速度反向踢回,(如圖所示)踢球時(shí)間為0.2s,設(shè)球飛來的方向?yàn)檎较?,則足球在這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度是()22A.—200m/sB.200m/s22C.—100m/sD.100m/s答案:C解析:要求加速度需正確地求出速度變化△v,而要求出△v,則必須注意初、末速度的正、負(fù)問題。設(shè)球飛來的方向?yàn)檎较?,則v°=10m/s,vt=—10m/s所以△v=vt—v°=—10m/s—10m/s=—20m/s
Av2022則a=-^=—o-^m/s=—100m/s。(寧夏大學(xué)附中2018?2018學(xué)年高一上學(xué)期期中)有一物體做直線運(yùn)動(dòng),其v—t圖象如圖所示,則該物體加速度與速度同向的時(shí)間是()誠HP評(píng))只有0<t誠HP評(píng))只有2s<t<3s0<t<1s和2s<t<3s0<t<1s和3s<t<4s答案:C解析:由圖可看出在0<t<1s和2s<t<3s時(shí)間內(nèi)速度和加速度同向,選項(xiàng)C正確。(江蘇蘇北教育聯(lián)合體高一上學(xué)期期中)如圖所示是汽車中的速度計(jì),某同學(xué)在汽車中觀察速度計(jì)指針位置的變化,開始時(shí)指針指示在圖中甲所示的位置,經(jīng)過7s后指針指示在圖乙所示的位置,若汽車做變速直線運(yùn)動(dòng),有關(guān)上述過程,下列說法正確的是()A.B.C.D.由圖直接讀出的是汽車運(yùn)動(dòng)的平均速度乙圖直接讀出的是汽車運(yùn)動(dòng)汽車運(yùn)動(dòng)的平均加速度約為汽車運(yùn)動(dòng)的平均加速度約為7s時(shí)的瞬時(shí)速率5.7m/s22A.B.C.D.由圖直接讀出的是汽車運(yùn)動(dòng)的平均速度乙圖直接讀出的是汽車運(yùn)動(dòng)汽車運(yùn)動(dòng)的平均加速度約為汽車運(yùn)動(dòng)的平均加速度約為7s時(shí)的瞬時(shí)速率5.7m/s221.6m/s答案:BD60km/h,根據(jù)加解析:第一次觀察速度計(jì),速度為20km/h,7s60km/h,根據(jù)加3Av40X1022速度的定義有a==m/s2=1.6m/s2,選項(xiàng)BD正確。At7X36005.如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象,根據(jù)圖象做出的以下判斷中,正確的是A.物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)B.物體的加速度一直沒有變化C.t=5.如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象,根據(jù)圖象做出的以下判斷中,正確的是A.物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)B.物體的加速度一直沒有變化C.t=2s前物體的加速度為負(fù),t=2s后加速度為正D.在t=2s時(shí),物體的加速度為10m/s2答案:BD解析:從圖象得知物體先向負(fù)方向運(yùn)動(dòng),2s后又向正方向運(yùn)動(dòng),A錯(cuò);v—t圖象的斜率為運(yùn)動(dòng)物體的加速度,故a=-^V=204一m/s2=10m/s2,即物體的加速度一直為10m/s2,BD對(duì),C錯(cuò)。二、非選擇題6.(壽光現(xiàn)代中學(xué)2018?2018學(xué)年高一上學(xué)期檢測(cè))如圖所示,一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方公路上有一只小鹿,于是立即剎車,汽車在4s內(nèi)停了下來,使小鹿免受傷害。試求汽車剎車過程中的平均加速度。答案:—5m/s2解析:剎車過程中,汽車的初速度V0=72km/h=20m/s,末速度v=0運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=4s,根據(jù)加速度的定義式,得剎車過程中的加速度V—V00—2022a==m/s=—5m/st4式中的負(fù)號(hào)表示汽車的速度在減小,即剎車后汽車的速度平均每秒減小7.如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象。試分析物體在各段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況并計(jì)算各階段加速度的大小和方向。答案:見解析解析:質(zhì)點(diǎn)在0?1s內(nèi)做加速直線運(yùn)動(dòng),5m/s。速度變化量為△Vi=4m/s—0=4m/s,加速度*咒=4m/s2,方向與速度方
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