良好家風助我成長，傳統(tǒng)美德由我弘揚家風家訓家族代代相傳沿襲下來的體制的家族文化風格，家風對家族的傳承，民族的發(fā)展都起到重要影響傳承家風是一種代代相傳的家庭文化風格,反映了家庭成員的道德品質和精神風貌。家風對個人成長的影響不容低估。如今,家風家訓的教育在在文化傳承、家庭教育和社會公德等方面具有深刻的意義,尊老愛幼、賢妻良夫、孝敬父母、嚴于律己、勤儉持家等等,這些都是中華民族的傳統(tǒng)家庭美德,它深植于中國人民的心中,融入中國人民的血液,是美好文化的傳承，是一種重要的精神力量,被-代又-代的人民傳承與發(fā)揚。前言傳承目錄01/什么是家風？02/古今知名家風故事03/朱子家訓04/古代家風VS新時代家風05/家風與班風你家家風是什么？第一部分什么是家風？家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。家風是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。什么是家風家風傳承第二部分古今知名家風故事司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也"。古今知名家風故事司馬光教子有方孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。古今知名家風故事孔融讓梨父親病逝后，吉鴻昌即把“做官即不許發(fā)財”７個字寫在細瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車拉到部隊，集合全體官兵，舉行了嚴肅的發(fā)碗儀式。他說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督?！苯又?，他親手把碗發(fā)給全體官兵，勉勵大家廉潔奉公。當時吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有25歲。自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發(fā)財”的細瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他39歲犧牲。古今知名家風故事吉鴻昌——做官不許發(fā)財古今知名家風故事曾國藩——治家八字訣書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）《顏氏家訓》成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀末)。是顏之推記述個人經(jīng)歷、思想、學識以告誡子孫的著作。古今知名家風故事《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集。第三部分朱子家訓朱子家訓黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔！既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱子家訓朱子家訓宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質而潔，瓦缶勝金玉；飯食約而精，園蔬愈珍饈。朱子家訓朱子家訓黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔！黎明的時候就要起床,要清掃院落，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。到了太陽落山的時候就休息,把門窗都關好,一定要親自檢查一下。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。一碗粥一碗飯,應當考慮它們是來之不易的.(衣服,布料上的)半絲,半縷線,一定要想他們來的是很困難的。釋義朱子家訓宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。最好未雨綢繆,不要到了渴了才想起來掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。自己生活,一定要勤儉節(jié)約,而請朋友的筵席上不要吝嗇。器具質而潔，瓦缶勝金玉；飯食約而精，園蔬愈珍饈。如果用的器具干凈整潔的話,即使是瓦做的也比金玉為材料的要好,如果吃飯吃的少而精的話,即使是普通的蔬菜也是珍饈美味。釋義第四部分古代家風與新時代家風傳承古代家風與新時代家風古代的家風：五常八德五常：仁、義、禮、智、信八德：忠、孝、仁、愛、信、義、和、平新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。第五部分家風與班風家風與班風談談我們的班風，我們對班風的建立做了哪些貢獻？家風與班風請同學們思考一下：良好家風與班風的作用是什么？家庭是孩子最初萌芽成長的溫室，它輸入孩子成長過程中的導向密碼，家風的優(yōu)良與否決定了孩子成長中陽光，雨露和空氣的質量。每個孩子帶著特有的家風來到學校，進入班級，他們將在這里繼續(xù)成長。初始的班風就是建立在這樣不同家風的基礎之上。因為，每個孩子的根系發(fā)育不會一樣，行為習慣價值觀千差萬別，各有千秋。班風建設與家風密不可分，有經(jīng)驗的班主任往往善于進行家校聯(lián)系，積極利用優(yōu)秀家風的父母和學生帶動良好班風的形成和鞏固。家風與班風家風與班風家風促成長，班風助成才。想要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，家風和班風都是必不可缺的家風良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。一個家家庭的家風，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家人在社會的地位起著決定性的作用。第一家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會組織結構的基本“細胞”，還是人類生命個體與社會組織生活之間的關鍵“鏈接”。因而，家教家風與整個社會教育和社會風氣有著密切關聯(lián)。家教不僅依舊是整個社會教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基，一個缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃，將家風視為民風國風的風向標。第二家風家教家風影響人的一生孩子最重要的素質來源于社會遺傳，而社會遺傳來自于和孩子接觸的所有人，首先主要是家人，只要和孩子有接觸就會對孩子產(chǎn)生影響，所有能夠進入孩子眼睛的行為和進入孩子耳朵的聲音，事實上都是對孩子進行教育，和孩子接觸的每一個家庭成員其實也都是在對孩子上課。家教家風會影響人的一生，父母長輩就是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會打上家教的烙印。第三家教家風有助于培養(yǎng)出健全的人格家教是人生第一堂教育課，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。家風是一種無言的教育、無字的典藉、無聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的教育，它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個人的心靈，通過言傳身教，讓每個家庭成員刻骨銘心。第四家風家教家風造就了一