教師教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)_第1頁(yè)
教師教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)_第2頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)老師教學(xué)工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇:老師教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期又完畢了,四年級(jí)語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目的?;貞洶肽陙?lái)的工作,感慨頗多,既有工作上的成績(jī)和缺乏,也有工作上的經(jīng)歷各和教訓(xùn)。為了更好地完成今后的教育教學(xué)任務(wù),有的放矢地搞好學(xué)校的工作,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下:一、全體老師積極進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步了自身素質(zhì)俗話說(shuō),"打鐵還需自身硬"。開(kāi)學(xué)之初,我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《走進(jìn)新課程》、《學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估守那么》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的考慮》、《根底教育課程改革綱要〔試行〕》、《更新教育觀念報(bào)告集》、《素質(zhì)教育理論教程》、《更新教育觀念報(bào)告集》、《臨沂市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論,并觀看了相應(yīng)的錄像資料,實(shí)在加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念。每位老師在本學(xué)期中都做了上萬(wàn)字的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記;除了進(jìn)展必要的理論學(xué)習(xí)外,四年級(jí)語(yǔ)文教研組全體語(yǔ)文老師還積極地到開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),每人聽(tīng)課都能到達(dá)十六節(jié)以上,真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)理論上,實(shí)在進(jìn)步了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、積極開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)步業(yè)務(wù)才能這學(xué)期四年級(jí)教研組根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的,在學(xué)校教誨處的指導(dǎo)下,積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),我們語(yǔ)文教研組的五位語(yǔ)文老師都能在開(kāi)學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)教研工作,領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)把握教材的特點(diǎn),制定出實(shí)在可行的教學(xué)工作方案。每位老師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,以"五個(gè)精心"、"四個(gè)統(tǒng)一"、"三個(gè)準(zhǔn)備"為目的,高標(biāo)準(zhǔn)地完成了全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課,及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)展集體教研和教學(xué)方法的討論,明確了教學(xué)思路。我們四年級(jí)教研組主要從以下幾個(gè)方面積極參加各種教研活動(dòng)。1、認(rèn)真開(kāi)展單元教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初,本組切合實(shí)際制定出單元活動(dòng)方案,然后按課程進(jìn)度提早兩周進(jìn)展單元教學(xué)活動(dòng),寫(xiě)出單元教學(xué)輔導(dǎo),從而落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。2、根據(jù)學(xué)校的安排,推廣實(shí)驗(yàn)課題,進(jìn)展語(yǔ)文“小組合作學(xué)習(xí)”和“陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想與小學(xué)教學(xué)改革”,使每一個(gè)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中,承受同伴的積極影響,一同獲得開(kāi)展和進(jìn)步。并在學(xué)習(xí)中進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新才能。3、每人上研究或觀摩課三節(jié)。根據(jù)工作安排,單元輔導(dǎo)老師定時(shí)上一堂觀摩課,全體老師進(jìn)展交流討論,對(duì)單元重點(diǎn)訓(xùn)練工程教學(xué)摸清規(guī)律,獲得經(jīng)歷,從而進(jìn)步課堂教學(xué)程度。其中常文萍老師的《風(fēng)箏》一課被推選到學(xué)校進(jìn)展公開(kāi)觀摩,獲得了全校老師的一致贊揚(yáng)。4、積極到兄弟年級(jí)組取經(jīng)學(xué)習(xí),吸收經(jīng)歷,進(jìn)步自已。我們四年級(jí)組按照學(xué)校的教學(xué)安排,積極參與多學(xué)科觀摩課聽(tīng)課活動(dòng),及時(shí)進(jìn)展了教研討論,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,大大進(jìn)步了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),較好地完成了本學(xué)期的教

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