2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．將邊長分別為1cm、2cm、3cm的含有酚酞的瓊脂塊浸入0.1%的NaOH溶液中(NaOH溶液遇酚酞呈紫紅色)，10分鐘后取出瓊脂塊用吸水紙吸干表面溶液，切開后測量紫紅色層的厚度，計(jì)算出紫紅色部分的體積占整個(gè)瓊脂塊體積的比值分別是a、b、c，下列對a、b、c的大小比較，說法正確的是A．a(chǎn)＝b＝c B．a(chǎn)>b>c C．a(chǎn)<b<c D．不能確定2．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述，錯(cuò)誤的是A．精子的發(fā)生是從初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂再經(jīng)變形而形成的B．卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之前，MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵之后完成的C．只有獲能的精子才能與達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期的卵子受精D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂3．下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述正確的是()A．由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類完全不同B．④⑤過程屬于體液免疫，⑥過程屬于非特異性免疫C．①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與D．Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與Y合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜4．某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。下列描述與圖示信息明顯不符的是A．呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B．10?50℃是適合該植物生長的溫度范圍C．25℃時(shí)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，凈光合作用CO2的吸收量可能增大D．在0～25°C范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大5．下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述，正確的是A．能量流動(dòng)主要是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的B．能量在各營養(yǎng)級(jí)間可以循環(huán)利用C．將消費(fèi)者的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D．各營養(yǎng)級(jí)同化的能量少部分通過呼吸作用以熱能形式散失6．下列關(guān)于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．蛋白質(zhì)與某種RNA結(jié)合，成為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”B．細(xì)胞膜上載體與氣體分子結(jié)合，以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合，成為細(xì)胞間互相聯(lián)絡(luò)的“語言”D．RNA聚合酶與DNA結(jié)合，降低基因轉(zhuǎn)錄所需的活化能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術(shù)對該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時(shí)，需要______酶；①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。8．（10分）下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗(yàn)，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實(shí)的發(fā)育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細(xì)胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成，請認(rèn)真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結(jié)豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結(jié)的豆莢的顏色__________，種子的形狀為__________，F(xiàn)1的基因型為__________。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為__________，F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有__________種基因型。9．（10分）某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新物種，該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題：（1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為________。（2）將該植物的正?；罴?xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________（填字母）。（3）該細(xì)胞中磷脂的合成場所是________（填中文名稱）。（4）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”：________________________（用“→”和字母表示）。（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流，則F代表________。10．（10分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關(guān)系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強(qiáng)、減弱、不變）。11．（15分）某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：回答下列問題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，最高營養(yǎng)級(jí)屬于第____營養(yǎng)級(jí)。(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為____只。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【答案解析】

胞的表面積與細(xì)胞體積之比，叫做細(xì)胞相對表面積。細(xì)胞的體積越小，其相對表面積越大，則細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，新陳代謝越旺盛；細(xì)胞的相對表面積是制約細(xì)胞體積大小的因素之一?！绢}目詳解】根據(jù)題意分析，三個(gè)瓊脂塊的將邊長分別為1cm、2cm、3cm，因此三個(gè)瓊脂塊的體積依次增大，而相同時(shí)間條件下，NaOH在瓊脂塊中的擴(kuò)散深度（紫紅色層的厚度）是一樣的，因此細(xì)胞的體積越小，紫紅色部分的厚度占整個(gè)瓊脂塊體積的比值越大，即a>b>c，故選B。2、B【答案解析】

1、卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之后，MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，場所在卵巢；MⅡ是在受精過程中完成的，場所在輸卵管。2、精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核,即雌、雄原核的形成;最后核膜消失,雌、雄原核融合,標(biāo)志著受精作用的完成。【題目詳解】A、精子的發(fā)生是從初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂再經(jīng)變形而形成的，故A正確；B、卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之后，MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，故B錯(cuò)誤；C、只有獲能的精子才受精能力，故C正確；D、雄原核形成和卵子完成減數(shù)第二次分裂是同時(shí)進(jìn)行的，故D正確。故答案為B。3、C【答案解析】

由圖可知，b是T細(xì)胞，c是B細(xì)胞，d漿細(xì)胞，e是記憶B細(xì)胞，f是吞噬細(xì)胞；X是抗原、Y是抗體。【題目詳解】A、由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞是分裂分化的結(jié)果，蛋白質(zhì)的種類有所不同，但某些蛋白質(zhì)相同，如呼吸酶，A錯(cuò)誤；B、④⑤⑥均屬于體液免疫，屬于特異性免疫，B錯(cuò)誤；C、①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被識(shí)別抗原，C正確；D、Y是抗體，主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與Y合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【答案解析】

本題考查呼吸作用和光合作用，考查對環(huán)境因素影響光合作用的理解。溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度均可以影響光合作用。解答此題，可根據(jù)圖中光合作用、呼吸作用曲線的最高峰判斷其最適溫度，根據(jù)曲線差值的大小判斷適合植物生長的溫度，根據(jù)曲線升降的快慢判斷溫度影響的大小?！绢}目詳解】據(jù)圖可知，光合作用的最適溫度約為25℃，呼吸作用的最適溫度約為55°C，A項(xiàng)正確；超過45℃時(shí)，呼吸速率大于光合速率，不適合植物生長，B項(xiàng)錯(cuò)誤；25℃時(shí)可能是光照強(qiáng)度或二氧化碳濃度限制了光合作用，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，凈光合作用CO2的吸收量可能增大，C項(xiàng)正確；在0～25°C范圍內(nèi)，光合作用增加迅速，呼吸作用增加較慢，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，D項(xiàng)正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題易判斷B項(xiàng)正確，錯(cuò)因在于只根據(jù)縱坐標(biāo)認(rèn)為光合曲線為凈光合速率曲線，縱坐標(biāo)中沒有標(biāo)明是葉綠體還是葉肉細(xì)胞的二氧化碳吸收量，應(yīng)根據(jù)圖中說明，光合曲線代表總光合作用，即實(shí)際光合作用，與呼吸作用曲線的差值代表凈光合作用。5、A【答案解析】

能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程?！绢}目詳解】A、生產(chǎn)者大多數(shù)情況下也就是綠色植物，綠色植物通過自身的光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為自身的能量，動(dòng)物吃綠色植物就又吸收了綠色植物體內(nèi)的能量，故能量流動(dòng)主要是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，A正確；B、能量在各營養(yǎng)級(jí)間單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，B錯(cuò)誤；C、將消費(fèi)者的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量利用率，C錯(cuò)誤；D、各營養(yǎng)級(jí)同化的能量大部分通過呼吸作用以熱能形式散失，D錯(cuò)誤。故選A。6、B【答案解析】

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，具有許多重要功能，有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分，如結(jié)構(gòu)蛋白；有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如血紅蛋白；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體?！绢}目詳解】A、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，A正確；B、氣體分子進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是自由擴(kuò)散，不需要與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白由蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成，具有識(shí)別、潤滑、保護(hù)等功能，成為細(xì)胞間互相聯(lián)絡(luò)的“語言”，C正確；D、RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，其與DNA結(jié)合，能降低基因轉(zhuǎn)錄所需的活化能，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)DNA連接啟動(dòng)子重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(dá)(或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá))【答案解析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個(gè)基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結(jié)合；②退火：反應(yīng)體系溫度降低時(shí)（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補(bǔ)序列配對和結(jié)合；③延伸：反應(yīng)體系的溫度回升時(shí)（如72℃），DNA聚合酶以目的基因?yàn)槟０?，將四種脫氧核苷酸逐個(gè)按照堿基互補(bǔ)配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補(bǔ)的DNA雙鏈。如此進(jìn)行多個(gè)循環(huán)，就可以有選擇地大量擴(kuò)增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質(zhì)粒；③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；④篩選含有目的基因的受體細(xì)胞；⑤目的基因的表達(dá)?！绢}目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學(xué)方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術(shù)擴(kuò)增FPP合成酶基因。PCR技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質(zhì)粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質(zhì)粒（基因表達(dá)載體），這個(gè)過程需要DNA連接酶。重組質(zhì)粒上的啟動(dòng)子是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）質(zhì)粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達(dá)的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達(dá)的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達(dá)或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá)來提高青蒿素的產(chǎn)量?！敬鸢更c(diǎn)睛】識(shí)記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質(zhì)的名稱。8、白bbRRBBrr黃色圓粒BbRr綠圓：綠皺=3：19【答案解析】

考查根據(jù)圖表提取有效信息及利用遺傳定律解決實(shí)際問題能力?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可知種皮是由珠被發(fā)育而來，以種皮白色的純合豌豆為母本，所結(jié)豌豆種皮顏色都是白色，與父本無關(guān)。（2）據(jù)表可知豆莢綠色對黃色是顯性，種子圓粒對皺粒是顯性。選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是bbRR、BBrr；豆莢是由子房壁發(fā)育而來，母本上所結(jié)的豆莢的顏色是母本基因型決定，呈黃色，種子是受精卵發(fā)育成的，是子代，基因型是BbRr，形狀為圓粒。F1植株所結(jié)的豆莢都是綠色，種子的表現(xiàn)型由F2基因型決定，為圓：皺=3:1，所以所求為綠圓：綠皺=3：1。F1植株群體所結(jié)的種子的胚即F2有9種基因型?！敬鸢更c(diǎn)睛】首先明確性狀的顯隱性以及種皮、豆莢、胚、植株的發(fā)育，然后一對相對性狀按分離定律分析，兩對相對性狀按自由組合定律分析。9、核孔E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B→C→M→G→N胞間連絲【答案解析】

分析題圖：圖示為該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖，其中結(jié)構(gòu)A為核孔，B為核糖體，C為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E為線粒體，F(xiàn)為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）結(jié)構(gòu)A為核孔，其能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。（2）結(jié)構(gòu)E為線粒體，其能被質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染成藍(lán)綠色。（3）磷脂屬于脂質(zhì)，其合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（4）分泌蛋白合成、加工過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，因此，該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：B核糖體→C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→M囊泡→G高爾基體→N囊泡。（5）高等植物細(xì)胞之間可以通過胞間連絲進(jìn)行