部編版四年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作——《我的心兒怦怦跳》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，圍繞自己心跳的事去寫習(xí)作。要寫清事情的經(jīng)過(guò)，有條理地?cái)⑹?。引?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、選材、明確習(xí)作要求之間互相分享交流。掌握敘述事情的方法，并運(yùn)用到寫作中。敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】圍繞自己心跳的事去寫習(xí)作。學(xué)會(huì)審題、選材、明確習(xí)作要求。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握敘述事情的方法，并運(yùn)用到寫作中。敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作?！窘叹邷?zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)讓自己心跳的事，你的心跳的事是什么事？參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心兒怦怦跳；進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，第一次采訪他人，心兒怦怦跳；進(jìn)入考場(chǎng)，遇到難題時(shí)，心兒怦怦跳；犯了錯(cuò)誤，害怕被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，心兒怦怦跳……今天，我們的習(xí)作就是圍繞“我的心兒怦怦跳”來(lái)寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫“我的心兒怦怦跳”吧。二、審題指導(dǎo)。讀題目，你都了解到了什么？（板書：我的心兒怦怦跳）《運(yùn)動(dòng)會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻》，心兒怦怦跳；《第一次采訪》，心兒怦怦跳；《緊張的考試》，心兒怦怦跳；《野外遇險(xiǎn)》心兒怦怦跳……認(rèn)真讀一讀，打開寫作的思路，從中得到啟發(fā)，確定選材的范圍，必須多讀幾遍，做到心中有數(shù)。你認(rèn)為這次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選擇自己親身經(jīng)歷的一件事寫下來(lái)，與大家分享。注意要把事情的經(jīng)過(guò)寫完整，寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。板書：心跳的過(guò)程（詳寫）三、組織材料。想想自己心跳的是什么事，是什么原因讓你這樣，是激動(dòng)，還是害怕。按要求準(zhǔn)備。板書：心跳的事要求：（1）說(shuō)一說(shuō)是什么事。（2）說(shuō)一說(shuō)你的心跳的原因。匯報(bào)自己的選材。（1）請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。（2）再請(qǐng)中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，友善地提出不足之處。互相借鑒習(xí)作素材，積累運(yùn)用。四、突破難點(diǎn)。1.剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫好這篇文章重點(diǎn)是心跳、心跳過(guò)程。把這些寫下來(lái)，形成一篇文章呢？2.就剛才同學(xué)們的故事，大家提出修改方案。小組進(jìn)行討論，匯報(bào)討論結(jié)果。教師總結(jié)：描寫心跳的時(shí)候，我們要抓住心跳的過(guò)程；詳細(xì)介紹過(guò)程中，你的心理活動(dòng)，你的想法，動(dòng)作表現(xiàn)，什么后果，獲得什么樣的感受。板書：獲得的感受五、動(dòng)筆練習(xí)。根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)，注意要把過(guò)程寫得生動(dòng)具體。六、小結(jié)。這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫“我的心兒怦怦跳”這樣的文章，我們?cè)诮榻B自己的心跳的事的時(shí)候，要抓住心