《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)的領(lǐng)域：設(shè)計(jì).應(yīng)用領(lǐng)域和造型.表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和豐富多彩的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。技能目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞各種郵票的內(nèi)容和創(chuàng)新時(shí)形成自己的獨(dú)特想法，有意識(shí)的進(jìn)行設(shè)計(jì)并制作精美的郵票，培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：適當(dāng)滲透《中華人民共和國(guó)郵政法》，知道保護(hù)通信自由和通信秘密。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，除了讓學(xué)生了解郵票的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值外，還要讓學(xué)生思考相關(guān)法律問(wèn)題，增強(qiáng)法律意識(shí)。可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)郵政法》教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)一張圖案簡(jiǎn)潔，主題突出，色彩鮮艷的精美郵票。了解《中華人民共和國(guó)郵政法》中的相關(guān)內(nèi)容，思考相關(guān)法律問(wèn)題，增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作一枚郵票。教學(xué)準(zhǔn)備教具：郵票課件（包括相關(guān)法律內(nèi)容）、示范材料等。學(xué)具：繪畫紙、卡紙、油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過(guò)程信封導(dǎo)入，引入課題師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師手中這封信，你們看這封能發(fā)出去嗎？生:不能師：為什么呢？生:因?yàn)闆]有貼上郵票。師：現(xiàn)在把郵票貼上去，就能發(fā)出了，看來(lái)郵票的作用可真大?。〗沂菊n題：精美的郵票（課題展示）二、講授新課，激活思維我們都知道郵票是用來(lái)貼在郵件上,表明已付郵資的證明,是國(guó)家郵政部門發(fā)行的。它具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。（一）了解郵票的基本元素、種類、表現(xiàn)形式師：同學(xué)們，通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)，你們知道一張完整的郵票是由什么組成嗎？（課件出示郵票）小組討論，推選代表回答（根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)在課件中點(diǎn)擊：郵票的齒孔、面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行國(guó)家、圖案）師：同學(xué)們繼續(xù)觀察，看看這三枚郵票有什么不同？（課件分別出示普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票）師：其實(shí)呀！郵票的表現(xiàn)形式是多種多樣的？（課件出示：剪紙郵票、國(guó)畫郵票、線描郵票、攝影郵票等）學(xué)生觀察了解。(二)欣賞郵票、滲透《中華人民共和國(guó)郵政法》師：今天張老師給你們帶來(lái)了一些精美的郵票，請(qǐng)同學(xué)欣賞，（課件展示“黑便士”和“大龍”郵票，及特種郵票、紀(jì)念郵票，解郵票的歷史和再次辨別種類）除了這些郵票，張老師可是一個(gè)集郵愛好者，看看這些郵票都是我平時(shí)到郵局買的、朋友送的，自己郵件上的郵票。漂不漂亮？這些漂亮的郵票誰(shuí)都想擁有，但就在前幾天，有一位小朋友為了集郵而私自把別人的信給撕了，請(qǐng)問(wèn)這種行為對(duì)不對(duì)？生討論后，師小結(jié)，他違反了《中華人民共和國(guó)郵政法》（課件出示《中華人民共和國(guó)郵政法》）全班同學(xué)齊讀。師：通過(guò)朗讀，同學(xué)們對(duì)郵政法有了深刻的認(rèn)識(shí)。我們也知道集郵要通過(guò)合法途徑去集郵。(三)教師示范師：同學(xué)們肯定想知道郵票是怎么做的？師示范，先用畫筆畫上圖案，涂上喜歡的顏色，再寫上中國(guó)郵政、面值、發(fā)行時(shí)間、最后剪出齒孔。師：這張郵票好看嗎？下面我們就以四人為一小組完成有一枚郵票吧！在做之前老師是有要求的。（課件出示作業(yè)要求）三、學(xué)生設(shè)計(jì)，師巡指導(dǎo)（播放背景音樂(lè)）教師行間巡視，及時(shí)指出學(xué)生設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，對(duì)構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)精巧的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)展示。發(fā)現(xiàn)基本要素安排有遺漏的及時(shí)提醒。四、作品展示相互評(píng)價(jià)師：把各小組的作品貼在黑板上展示，比一比哪一組是最棒的設(shè)計(jì)小組。師：你最喜歡哪一張作品，為什么？1、教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。五、結(jié)課點(diǎn)睛師：這節(jié)課，同學(xué)們不但設(shè)計(jì)出內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，作品效果好的郵票圖案，同時(shí)還了解了《中華人民共和國(guó)郵政法》的有關(guān)規(guī)定。六、拓展