Ⅳ

抓住格式，落實要求，符合應(yīng)用文要求大一輪復(fù)習(xí)講義針對聽眾，強化現(xiàn)場感，掌握“四稿”寫作突破一目前，應(yīng)用文寫作正成為新潮流，2020年有三套高考試卷分別考查了發(fā)言稿、演講稿、主持詞(稿)寫作。像這幾種帶有明顯口語化特點的應(yīng)用文融應(yīng)用性與議論性于一體，迎合了新課標(biāo)把口語語體與書面表達(dá)融合起來的寫作要求，以后考查的頻率較高。如何進(jìn)行演講稿、發(fā)言稿、辯論稿、主持稿的寫作，這是本突破的核心?！緦?dǎo)語】一、概念與特點1.概念演講稿，是在公開場合發(fā)表個人觀點、見解和主張的一種文稿。從本質(zhì)上講，演講稿也是議論文，觀點鮮明，邏輯性強，但它又不同于一般的議論文，演講稿更多地使用各種修辭手法和表現(xiàn)手法，帶有更強的宣傳性、鼓動性和抒情性，具有強烈的感染力。考試作文中所寫的演講稿，只是演講的文字底稿，并不是真正意義上的演講稿，因此，對于影響演講現(xiàn)場效果的諸多因素，如口語化表達(dá)、激情鼓動、臨場互動等等，只要稍有關(guān)涉即可，不必過分強調(diào)。演講稿寫作基于考試作文的特殊性，演講稿的特點分為兩大類：一是演講稿的一般特點；二是演講稿的應(yīng)試特點。演講稿的應(yīng)試特點，應(yīng)該包含一般特點，此處把它單獨列出來，只是從考生的角度出發(fā)，強調(diào)應(yīng)試中演講稿更需要注意的環(huán)節(jié)。2.一般特點(1)極強的現(xiàn)實針對性演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”聽眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先要明確聽眾對象，如身份、職業(yè)、學(xué)歷層次等等；其次要明確演講場合，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合等等；再次要明確演講主題，是開幕詞、閉幕詞，還是會議報告、動員講話，是總結(jié)性講話、指示性講話，還是紀(jì)念性講話，又或者是悼詞。寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。(2)極強的口語化表達(dá)演講是通過耳朵聽來接收信息的，要想讓觀眾聽明白演講者的觀點，必須把握聽的規(guī)律。演講時，你不可能運用黑體字、著重號來顯示重要的內(nèi)容，也不可能讓聽眾翻回上一頁去重新閱讀他們漏掉的信息，因此，演講稿必須講究“上口”“入耳”，也就是講起來順暢，聽起來明白。對于應(yīng)試作文而言，要做到多用雙音節(jié)詞，多用短句、常規(guī)句，多用口語化表達(dá)；少用文言詞語、生僻字詞，少用長句、倒裝句，少用書面套語。如：“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢，去吃酒，還不是一樣勞神、費力？難道又不苦？”這一段多用口語，詼諧幽默，引人入勝。(3)極強的即時生成性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通，聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或贊同，或反對；或饒有興趣，或無動于衷。也就是說，演講過程中可能會即時生成很多沒有預(yù)設(shè)到的情況，寫演講稿時，要充分考慮它的即時生成性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。因此，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。二、格式與要求1.基本格式演講稿示例(2020年全國卷Ⅱ優(yōu)秀作文)共創(chuàng)同一世界的美好未來尊敬的各位嘉賓：大家好！我今天要演講的題目是“共創(chuàng)同一世界的美好未來”?！业难葜v完畢，謝謝大家！2.寫作要求(1)針對聽眾特點，有的放矢。寫演講稿時，首先要了解聽眾，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況、心理需求等，根據(jù)聽眾的具體情況組織演講稿，使演講稿適合聽眾的群體特征。這樣才能達(dá)到宣傳、鼓動、教育的效果。(2)突出主題，語言要通俗生動。演講要訴諸口頭，寫稿時必須以易說能講為前提。演講稿必須開門見山，直奔主題，同時，語言要通俗生動，盡量運用貼近大眾生活的語言，避免使用過分雕琢和修飾的語言。(3)以情動人，富于鼓動。演講只有具備深厚的感情，才能打動人、感染人，才能起到鼓動和教育的作用。在演講稿的寫作過程中，一定要注意感情的表達(dá)，采取說理和抒情有機結(jié)合的表達(dá)形式；同時，還要調(diào)動一些積極的藝術(shù)手段，運用多樣化的表現(xiàn)手法。熱情的鼓動、感人的抒情，才能使聽眾與演講者產(chǎn)生感情的共鳴、思想的溝通，才能達(dá)到演講的目的。一、概念辯論是雙方互相用自己認(rèn)為正確的道理去說明一定的事情和問題，以戰(zhàn)勝對方，有時還要揭露對方的矛盾，駁斥對方的錯誤，力求最后得到對事物的正確認(rèn)識或共同意見。為辯論而寫的文字稿就是辯論稿。辯論稿是當(dāng)前常見的應(yīng)用文體形式。辯論稿寫作辯論賽實際上是參賽雙方圍繞辯論的問題而展開的一場知識與能力、視界認(rèn)知與思維能力的競賽，是辯論雙方綜合能力的體現(xiàn)。近年來流行的大型辯論賽，一般是由8個人分兩賽隊(每隊4人)參與。各參賽隊中的4名成員，分為主辯、一辯、二辯、三辯手；亦有分為一辯、二辯、三辯手及自由發(fā)言人等。一辯主要開門見山地闡述本方觀點，要在極短的時間內(nèi)深入探究辯題，將觀眾帶入一種論辯的氛圍中。二、三辯既要繼續(xù)深入闡釋本方觀點，更要以較強的邏輯思維能力和非凡的反應(yīng)能力巧妙地抓住對方觀點的漏洞，臨場機變，直擊對方要害。四辯既要對對方論證時的漏洞乘勝追擊，強化評委、觀眾的印象，更要在其他隊友的基礎(chǔ)上總結(jié)本方觀點，加以發(fā)揮和升華，讓評委和觀眾接受己方立場，最終贏得比賽。二、格式和要求1.基本格式2.寫作要求(1)辯論稿要以理服人，因此，觀點要正確，材料要典型，而材料與觀點之間的論述關(guān)系要嚴(yán)密，這樣才能把道理講透徹，才能做到以理服人。(2)辯論不僅要宣傳自己的見解，還要駁倒對方的觀點，既要辯說，又要論述，因此，不能只顧自己說自己的，還要聽別人是怎么說的，別人的哪個看法不對，哪個材料錯了，哪個地方論述有漏洞，這些都要抓住，在自己的辯論稿中加以揭露和批駁，這樣，辯論稿便有論辯性了。論辯性是辯論稿的力量的表現(xiàn)。(3)辯論稿不只是寫出來給別人看的，而且是講出來給別人聽的。所以，為了使人聽得懂，就要寫得通俗些、流暢些，不能用太長的句子，不能用太偏僻的詞，碰上一些同音易混的詞，還要進(jìn)行更換?？傊磺袕穆牨姵霭l(fā)，寫的辯論稿便自然讓人聽得懂、聽得清了。一辯稿與四辯稿的寫法：1.一辯稿的大致寫法一辯稿首先要對主席表示感謝，對到場評委和對方辯友致敬，然后再進(jìn)入辯題。一般分為六段。第一段簡單地向在座觀眾問好，然后立論，用簡練的語言解釋本方觀點中的關(guān)鍵詞、概念內(nèi)涵和基本觀點釋義；第二段到第四段提出論點，一般論點要設(shè)置三個，一個論點作為一個段落，一個論點要有至少兩個、至多三個論據(jù)作為支撐，少則不夠充實，多則過于拖沓，每段結(jié)束，應(yīng)注意呼應(yīng)己方觀點，得出一個小結(jié)論；第五段做一個精練的總結(jié)，得出本方觀點這個結(jié)論；第六段以禮貌用語收束全稿。2.四辯稿是有固定格式的，大體可以分為如下幾個部分(1)禮貌上，結(jié)辯時，先要謝謝主席、謝謝評委，再謝謝對方辯友。(2)結(jié)辯前，先要對辯題作名詞解釋，或者對辯題的詞句作一定的分析，然后點明己方論點，結(jié)辯時的論點最好清晰、簡單。(3)結(jié)辯不僅要再次提出己方觀點，還要點出整場辯論對方的漏洞，以“一點”“二點”的形式列出來，更要進(jìn)行反駁。總結(jié)對手在比賽中犯下的錯誤，需要在賽前分析對手的論點，提前準(zhǔn)備，不能上場再準(zhǔn)備。主要從邏輯、事例、論證等方面找錯。(4)升華。將己方的觀點盡量提升到一個新高度上，從更高的層面分析辯題，不能局限于辯題本身，而要涉及更高的價值觀、世界觀，使聽者受到鼓舞，這是最重要的。(5)在結(jié)辯尾聲的時候，要將己方辯題的優(yōu)勢以簡單明了的方式再講一次，也可舉例。(6)重復(fù)論點，加以總結(jié)。再把論點強調(diào)一遍，但注意和一辯的論點一致。(7)最后“謝謝”。一、概念發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己的意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿和演講稿相似，但發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格。發(fā)言稿寫作二、格式和要求1.基本格式發(fā)言稿的格式一般包括六個部分：(1)題目。如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”；也可像議論文那樣擬題。(2)稱呼。如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。

(3)問候。如：“大家好！”(4)正文。發(fā)言的主要內(nèi)容，有時以自我介紹開端。(5)祝福語。如“祝：大家工作順利！”(6)致謝。如：“謝謝大家！”“謝謝各位！”發(fā)言稿示例(2020年全國卷Ⅰ江西優(yōu)秀作文)明珠一顆，照破山河親愛的同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“明珠一顆，照破山河”。我敬鮑叔有知人之能，剪破腹學(xué)識為衣，撫水而魚躍。……我的發(fā)言完畢，謝謝大家！2.基本要求發(fā)言稿不同于書信的娓娓道來，情真意切；也不同于演講稿的激情洋溢，感染力強；更不同于議論文的邏輯嚴(yán)密，手法豐富。它需要“就事論事”，觀點明確，表達(dá)發(fā)言者的真知灼見；需要思路清晰，文明交流，體現(xiàn)發(fā)言者的真誠友善。作為發(fā)言稿，既要重視實用表達(dá)的形式要求，又要顧及交流發(fā)言的心態(tài)，注重內(nèi)在形式的言語腔調(diào)。既然要交流發(fā)言，話題就要集中，要有雄辯的邏輯力量，為聽眾所接受并心悅誠服。在交流的語言上，既要注意表達(dá)的形象、生動，富有感染力，又要考慮用詞的口語化，還要注意任務(wù)的指令。一、概念主持詞，是指節(jié)目主持人在主持過程中所講的話，又叫主持稿。主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和活動而出現(xiàn)，好的主持詞具有很高的藝術(shù)價值，值得人們回味、欣賞。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。主持詞大體上可分為電視節(jié)目主持詞、會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。主持詞(稿)寫作二、寫作1.寫作思路主持詞一般由開場白、正文與結(jié)束語組成。根據(jù)主持詞的構(gòu)成，開場白部分首先要對觀眾或參與者表示問候，接著直入主題，語言精練明快，然后運用詩話或激情澎湃的語言調(diào)動現(xiàn)場氛圍，引出正文；正文部分可以公布活動流程，或者介紹活動內(nèi)容，讓觀眾對整個活動有一個大致的了解，并且對活動意義進(jìn)行必要的闡釋，抒發(fā)真摯的情感，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入活動境界；結(jié)束語部分要對活動進(jìn)行總結(jié)陳詞，對主辦方和觀眾表達(dá)謝意，用深情的語言展望未來，啟迪思考，發(fā)出號召。2.好的主持詞的關(guān)鍵要素(1)主持詞寫作離不開情境，面對不同的對象(觀眾、聽眾)，運用不同的語體風(fēng)格，更能增強藝術(shù)表現(xiàn)力。比如少兒節(jié)目的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒接受；過分成人化的語言，則失去了少年兒童天真的特性。(2)主持詞要有文采，方能吸引觀眾，具有感召力。眾所周知，“言之無文，行之不遠(yuǎn)”，尤其是文藝類的主持人更要文采飛揚?？梢砸妹嗣?、詩詞歌賦；可以運用各種修辭。但要注意要言不煩、言簡意賅，切忌賣弄文采，否則會適得其反。(3)主持詞要有層次感，讓人感到主持人的思維清晰，有條不紊。主持詞的寫作，在結(jié)構(gòu)上可以有以下幾