Word-16-培訓(xùn)學(xué)校抽獎活動策劃方案合集(6篇)

一年之中會有許多的活動開展，所以我們可能會被迫支配做一份活動方案，活動方案主要是為維護(hù)活動的綻開，你對這次的活動方案有什么樣的想法呢？

抽獎資格

凡蒞臨現(xiàn)場，關(guān)注xx微信均可免費(fèi)參加抽獎。

抽獎方式

掃碼關(guān)注，在“服務(wù)中心”菜單處點(diǎn)擊“現(xiàn)場抽獎”，即可免費(fèi)參加。

抽獎時(shí)間

春節(jié)期間

抽獎地點(diǎn)

僅限于xx現(xiàn)場，超出范圍無法參加。

抽獎時(shí)需要獵取參加者的地理位置信息（即在手機(jī)頁面彈出獵取個(gè)人地理位置信息時(shí)，需點(diǎn)擊“是”。）

抽獎次數(shù)

抽獎次數(shù)為1次/天。

獎品設(shè)置

一等獎，1名，獎品為佳能微單相機(jī)

二等獎，3名，獎品為小米手機(jī)

三等獎，10名，獎品為小米移動電源

幸運(yùn)獎，30名，獎品為多功能計(jì)步器

兌獎依據(jù)

依據(jù)中獎?wù)咛顚懙男彰?、手機(jī)號等相關(guān)信息兌獎，沒有填寫將視為放棄獎品！

兌獎地點(diǎn)

中獎觀眾請到大會注冊處兌獎。

注：以上抽獎規(guī)章最終解釋權(quán)歸xx全部。

范文系列之朗誦競賽活動策劃方案合集(6篇)

一年之中會有許多的活動開展，大多時(shí)候我們都會提前前預(yù)備一份活動方案，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進(jìn)行，活動方案需要怎么才能做好呢？

朗誦競賽活動策劃方案(篇一)

一、活動目的

“厚德博學(xué)，唯實(shí)求新”、“以德為行以學(xué)為上”都在告知廣師的學(xué)子們應(yīng)當(dāng)不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培育自己良好的道德品質(zhì)和豐富自己的才學(xué)。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，豐富同學(xué)專業(yè)學(xué)問，提高核心競爭力，弘揚(yáng)古典文化，同時(shí)為學(xué)院即將進(jìn)行第四屆專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問競賽做預(yù)備。我院打算在中文專業(yè)同學(xué)中開展“誦千古，弘華夏德學(xué)”古詩文朗誦競賽。本次競賽分初賽和決賽，初賽由每個(gè)班自行組織，推舉出一名或一組選手參加決賽。

二、本班承辦優(yōu)勢

我們12中師（1）班全體同學(xué)滿懷熱忱，盼望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能幫助院學(xué)習(xí)部、宣揚(yáng)部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的后勤預(yù)備工作，以熱忱、仔細(xì)、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態(tài)精彩發(fā)揮。我們班的全體同學(xué)必定各盡所能，精彩地完成任務(wù)，讓大家觀賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也借此機(jī)會發(fā)揮本班優(yōu)勢，向大家交上一份滿足的答卷。

1、閱歷優(yōu)勢勝利的活動需要豐富的閱歷來指導(dǎo)。在過去的兩年里，我們班的同學(xué)在院里以及學(xué)校其他各部門組織里都有擔(dān)當(dāng)部長等要職，如：院學(xué)習(xí)部部長、秘書部部長，校公關(guān)協(xié)會會長、演藝部部長，校乒乓球協(xié)會宣揚(yáng)部部長等，積累了勝利組織大型活動的豐富閱歷并從中熬煉了較強(qiáng)的組織策劃力量。比如學(xué)習(xí)部組織的新生杯、學(xué)問競賽等學(xué)院活動。此外，我們班在XX年勝利地承辦了院院運(yùn)會的后勤工作，XX年勝利地承辦了文學(xué)院的團(tuán)代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助、仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，把每一項(xiàng)工作都做得有條不紊。在此期間所積累的珍貴的實(shí)戰(zhàn)閱歷，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們注入了強(qiáng)大的信念。

2、團(tuán)結(jié)優(yōu)勢我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的班級，同學(xué)們更是將班集體的事當(dāng)作是自己的事，不辭辛苦，仔細(xì)負(fù)責(zé)，秉持著急躁、細(xì)心、專心的原則，爭取將工作做得精彩完善，為班集體爭光，為學(xué)院爭光。如在XX年的文學(xué)院趣味運(yùn)動會中，我們班的同學(xué)憑借著大家的努力拼搏與團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了“文學(xué)院趣味運(yùn)動會”的團(tuán)體定向越野第五名，趣味運(yùn)動第三名，團(tuán)體其次名，同時(shí)也取得了院運(yùn)會最佳組織獎。在XX年的班級評比中，我們獲得了文學(xué)院班級評比一等獎；在校的評比中，我們更是獲得校的一等獎。

3、承辦實(shí)力古詩文朗誦大賽需要各方面有機(jī)協(xié)作，每一個(gè)部門扮演著重要的角色。我們班有多名同學(xué)具備組織大型活動的閱歷和力量，熟識競賽流程以及各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。如：劉喜冰同學(xué)曾是院隊(duì)隊(duì)長，多次帶領(lǐng)禮儀隊(duì)參與各類活動，有著豐富的'禮儀工作閱歷，楊啟曄、張艷嫦同學(xué)也曾是院禮儀隊(duì)的成員，多次參與過禮儀隊(duì)的各類活動，決賽當(dāng)晚可以更好的幫助院禮儀隊(duì)圓滿完成禮儀接待工作。為了避開前年首屆詩文朗誦競賽中主持人消失的對學(xué)院專業(yè)狀況不熟識的問題，我們聯(lián)系了08中師（2）班陳文軒同學(xué)、08中師（5）班強(qiáng)麗雯同學(xué)以及08中師（6）班包佳琪同學(xué)，邀請他們出席競賽司儀。在版頭、選手風(fēng)采展等制作方面，我們班同學(xué)熟識電子雜志及flash動畫設(shè)計(jì)，我們班的班刊就是采納電子雜志的方式出版，因此能夠更好的幫助網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行工作。

4、創(chuàng)新優(yōu)勢

（1）為確保這次競賽的質(zhì)量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進(jìn)行競賽前的培訓(xùn)。此外，選手有需要的狀況下，可以關(guān)心選手化妝。

（2）在宣揚(yáng)工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣揚(yáng)工作，如：宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)展板、寫在每個(gè)課室的黑板上、在每個(gè)宿舍樓放置宣揚(yáng)畫以及在一、二教掛電子海報(bào)等，同時(shí)也重視活動后期的宣揚(yáng)工作，如：請廣師視頻來錄制競賽全過程校報(bào)同學(xué)（我們班的李桂芬、李燕霞同學(xué)在校報(bào)分別任文藝部部長和秘書部部長）跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大此項(xiàng)活動的影響力，同時(shí)為以后的師弟師妹承辦活動供應(yīng)更為直觀的參考。

朗誦競賽活動策劃方案(篇二)

一．活動背景

為進(jìn)一步活躍校內(nèi)文化氣氛，豐富同學(xué)課余文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自已的舞臺，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，熬煉同學(xué)們的口才力量，促進(jìn)同學(xué)們之間的友情和溝通，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)同學(xué)們對古今中外經(jīng)典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養(yǎng)成。我們學(xué)習(xí)部借此機(jī)會舉辦詩歌朗誦競賽。

二．活動名稱

“飛揚(yáng)的青春”詩歌朗誦大賽

三．活動目的

培育同學(xué)們樂觀建設(shè)好校內(nèi)文化，弘揚(yáng)民族文化，活躍校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)校的文化品位?，F(xiàn)擬舉辦校內(nèi)詩歌朗誦活動，為呈現(xiàn)感情與語言結(jié)合的無窮魅力，給廣闊愛好文學(xué)，朗誦和音樂的同學(xué)一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘語言藝術(shù)方面的人才，

四．活動主辦單位

xx其次師范學(xué)院地理系學(xué)習(xí)部

五．活動地點(diǎn)

xx其次師范學(xué)院小行校區(qū)報(bào)告廳

六．活動對象

xx其次師范學(xué)院地理系全體同學(xué)

七．活動時(shí)間

xxx年5月22日下午6點(diǎn)

八．競賽要求

1、參賽人員自帶稿件。稿件內(nèi)容必需樂觀向上、樂觀、進(jìn)取，符合活動主題。

2、能用較標(biāo)準(zhǔn)的一般話進(jìn)行朗誦，表達(dá)清楚、語言流暢。

3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

九．參賽須知

稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）

競賽稿件提前三天上報(bào)大賽報(bào)名處

參賽人員提前15分鐘到場

各班觀眾提前10分鐘

十、大賽流程簡介

評委及嘉賓入場

主持人宣布競賽開頭

主持人宣布競賽規(guī)章及選手（10分鐘）

第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩，時(shí)間2分鐘之內(nèi)評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最終七名直接被

淘汰。（40分鐘）

串場節(jié)目：謝涵宇唱歌（5分鐘）

其次輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個(gè)人晉級決

賽。（30分鐘）

串場節(jié)目：陳萌鋼琴（5分鐘）

第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘）統(tǒng)計(jì)結(jié)果主持人宣布競賽結(jié)果(5分鐘)

競賽結(jié)束（5分鐘）

注：活動也許持續(xù)2小時(shí)

十一、評分以及嘉獎

設(shè)5——10分5個(gè)等次

競賽由評委和大眾評委評分

本次大賽設(shè)一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名

十二、宣揚(yáng)及報(bào)名

1、張貼海報(bào)：海報(bào)張貼于食堂門口(海報(bào)注意吸引大家眼球,突出重在參加!另外，海報(bào)上有次日的詢問時(shí)間和報(bào)名開頭、截止時(shí)間)（可以集現(xiàn)場報(bào)名、短信報(bào)名于一體）

2.通知下發(fā)到每個(gè)班的班長，由班長通知同學(xué)十三、其他

人員支配：

評委：xxx

記分員：xxx

主持人：袁xx

現(xiàn)場人員：沈承志﹑孫亮（負(fù)責(zé)現(xiàn)場各項(xiàng)事務(wù)）

競賽預(yù)備：

場地、競賽用品、宣揚(yáng)資料

其他資料

獎狀證書等

朗誦競賽活動策劃方案(篇三)

一、活動目的：

為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱，增加民族驕傲感和自信念，豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)對詩歌的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的朗誦力量，展現(xiàn)我校蓬勃向上、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校打算在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。詳細(xì)事宜通知如下：

二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。

三、參賽對象：四——六班級全體同學(xué)

四、競賽時(shí)間：10月31日下午3：00

五、競賽地點(diǎn)：學(xué)校大堂

六、競賽要求：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、樂觀向上、切合主題、適合學(xué)校生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳?，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

4、朗誦要求語音清楚精確?????、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、競賽挨次：各班抽簽打算競賽挨次。

6計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最終得分。

七、獎項(xiàng)設(shè)置：根據(jù)班級評比出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)。

八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

九：其他工作人員支配

1.現(xiàn)場指揮：

2.音響安裝：

3.攝影:

4.錄像：

5.主持：

6.統(tǒng)分：

7.獎狀書寫：趙主任

附：評分標(biāo)準(zhǔn)(采納100分制)

1、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容樂觀向上。(20分)

2、參賽者精神飽滿，姿勢得體大方。(20分)

3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)

4、參賽者吐字清楚，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

朗誦競賽活動策劃方案(篇四)

中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特別感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，培育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓同學(xué)從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的學(xué)問面，培育對文學(xué)的愛好愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素養(yǎng)。

一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素養(yǎng)。

2、使廣闊的師生借經(jīng)典誦讀的平臺，更新學(xué)問，進(jìn)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

三、參賽對象：城西灘學(xué)校全體同學(xué)

四、競賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，時(shí)間為三分鐘左右。

2、同學(xué)參賽的詩詞是同學(xué)熟悉的或感愛好的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，獵取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清楚精確?????、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、競賽時(shí)間：

9月27日下午，，以班級為單位，按抽簽的先后挨次進(jìn)行競賽。

六、獎項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎2名，二等獎3名，獲獎的'班級均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、評比方法及評委：

評委去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級的最終得分。

評委：薛衛(wèi)軍佟建國趙學(xué)東李君劍馮建秀張涌

張鎖霞

八、其他人員安排：

1、攝影：段麗娜

2、統(tǒng)分：王治平、官占昭

3、音響播放：呼雨杰、李美娟

4、獎狀書寫：趙永象

九、有關(guān)留意事項(xiàng)：

1、各班必需在9月20日課間操時(shí)間將所選詩詞題目上交到少隊(duì)處，不交者視為棄權(quán)。

5、各班應(yīng)細(xì)心策劃做好本次競賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

朗誦競賽活動策劃方案(篇五)

一、競賽目的

為切實(shí)貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)朗誦的愛好，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富同學(xué)的語言積累,全面提高同學(xué)的朗誦力量,經(jīng)討論打算開展學(xué)校生課文朗誦競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)支配如下:

二、競賽內(nèi)容：本期學(xué)校語文課文(詩歌、散文)。

三、參賽對象：全校1-6班級同學(xué)。

四、競賽時(shí)間：初定第十五周星期四下午。

五、競賽地點(diǎn)：待定。

六、競賽形式：

1、朗誦內(nèi)容為學(xué)校一至六班級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。詳細(xì)篇目由該同學(xué)所在班級的課文中選定。

2、分低班級組(一至二班級)和高班級組(三至六班級)。

3、每班名額限制2人，特別狀況可增至1人。

5、為了保證選手的高水平參與競賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會。

七、評委事項(xiàng)：

1、參評人員：各班語文老師。

2、計(jì)、評分要求：依據(jù)評委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分;評委不能給本班同學(xué)打分。

3、獎項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評比出一等獎2個(gè)，二等獎4個(gè)，三等獎若干。

八、評分基本標(biāo)準(zhǔn)：

1.用一般話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音嘹亮，吐字清楚，不添字，不丟字;讀得流利;停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

2.能精確?????理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充足，語氣語調(diào)恰當(dāng)。

3.朗讀者儀表干凈，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

_x學(xué)校課文朗誦競賽組委會

20_年11月18日

班級參賽選手名單

班級

姓名

朗誦內(nèi)容

得分

評委

朗誦競賽活動策劃方案(篇六)

活動宗旨：

活動舉辦學(xué)校生詩歌朗誦競賽，通過競賽培育同學(xué)愛國主義情操，培育同學(xué)對詩詞的愛好，提高同學(xué)一般話的口語表達(dá)力量，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好與熱忱，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。

活動主題：朗誦詩歌，書香校內(nèi)。

活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣;

2、使同學(xué)借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新學(xué)問，進(jìn)展智力，培育對詩詞深厚的愛好。

活動時(shí)間：20_年4月30日早上8：00—11：00。

參賽對象：學(xué)前班，1—6班級。

活動要求：

1、本次活動要求各班必需有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組