《人機(jī)工程學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱人機(jī)工程學(xué)Ergonomics課程編碼MEE211221020開課院部機(jī)電工程學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)汽車設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時32適用專業(yè)車輛工程授課語言中文先修課程高等數(shù)學(xué)（2-1）、高等數(shù)學(xué)（2-2）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程簡介（限選）本課程是理工科專業(yè)的一門限選課，是一門介紹人-機(jī)-環(huán)境相互作用及影響方面的相關(guān)技術(shù)與應(yīng)用的課程。課程講授如下內(nèi)容：人機(jī)工程學(xué)的基本概念、基本理論和基本技術(shù)；人體測量學(xué)相關(guān)原理和方法；人體的視覺、聽覺、膚覺、觸壓覺等特征；人體的心理、生理機(jī)能和特征；人機(jī)系統(tǒng)的安全性匹配；顯示器、控制器、言語傳示裝置設(shè)計等人機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計。通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生能掌握人機(jī)工程學(xué)的基本概念、基本理論和基本技術(shù)，理解人機(jī)界面的內(nèi)涵和人機(jī)匹配與安全、工效的辨證關(guān)系，掌握對人機(jī)系統(tǒng)隱患進(jìn)行診斷、評價和防范的方法，具備進(jìn)行人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、人機(jī)系統(tǒng)安全分析與評價的基本能力和運(yùn)用人機(jī)工程原理解決人機(jī)系統(tǒng)安全問題的能力。Thiscourseisacompulsorycourseforscienceandengineering,andisacourseontherelatedtechnologiesandapplicationsofhuman-machine-environmentinteractionandimpact.Thecourseteachesthefollowing:ergonomicbasicconcepts,basictheoryandbasictechniques;anthropometryrelatedprinciplesandmethods;humanvisual,auditory,skinsensation,touchfeelandothercharacteristics;thehumanbody'spsychological,physiologicalfunctionsandcharacteristics;Man-machinesystemsecuritymatching;display,controller,verbaldisplaydevicedesignandotherman-machinesystemdesign.Throughthestudyofthiscoursestudentscanmasterthebasicconceptsofergonomics,basictheoryandbasictechnology,understandtheconnotationofman-machineinterfaceandman-machinematchingandsafety,workefficiencyofthedialecticalrelationship,mastertheman-machinesystemhiddentroublediagnosisandevaluationAndthepreventionofthemethod,withtheman-machinesystemdesign,man-machinesystemsecurityanalysisandevaluationofthebasicabilityandtheuseofergonomicprinciplestosolvetheproblemofman-machinesystemsecurityissues.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：能夠數(shù)理統(tǒng)計、概率分布等基本數(shù)學(xué)原理運(yùn)用于車輛人機(jī)因素的設(shè)計和分析是2.12.12M2目標(biāo)2：能將人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論與車輛工程專業(yè)知識結(jié)合，從人-機(jī)-環(huán)境角度評價汽車產(chǎn)品和設(shè)計技術(shù)對健康、安全、環(huán)境的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是6.36.3三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章緒論人機(jī)工程的定義、研究目的、內(nèi)容和學(xué)習(xí)和研究方法////21.1人機(jī)工程學(xué)概述人機(jī)工程學(xué)的定義，研究目的、內(nèi)容和方法；人機(jī)工程學(xué)的起源與發(fā)展史；與各學(xué)科的關(guān)系、發(fā)展與展望M12講授2自學(xué)3第二章人體測量及其應(yīng)用本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、百分位數(shù)、確定功能修正量、人體測量數(shù)據(jù)在設(shè)計產(chǎn)品中的原則、應(yīng)用和計算；確定功能修正量、人體測量數(shù)據(jù)在設(shè)計產(chǎn)品中的應(yīng)用；/////42.1人體測量基本原理人體測量的分類；人體測量的三種方式；人體測量的5個基準(zhǔn)面：矢狀面、正中矢狀面、冠狀面、水平面和眼耳平面M1,M22講授2自學(xué)52.2人體測量數(shù)據(jù)應(yīng)用原則人體測量中的主要統(tǒng)計函數(shù)；坐姿測量中下肢長、坐姿肩高、坐姿眼高、臂膝距的應(yīng)用場合；立姿測量中眼高、肩高、肘高、手功能高的應(yīng)用場合；人體測量尺寸在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用步驟和方法M1,M22講授2自學(xué)6第三章人體感知及運(yùn)動特征本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：人的視覺、聽覺和其他感覺機(jī)能及其特征；影響操作力的因素；影響人體體能的因素；////73.1人的視覺機(jī)能及其特征反射弧、信息鏈的概念，視錐細(xì)胞、視桿細(xì)胞、視角、視力、中央視覺、周圍視覺、色覺、色視野、暗適應(yīng)和明適應(yīng)的概念；水平視野、垂直視野特征；視覺的運(yùn)動規(guī)律。M1,M22講授2自學(xué)83.2人的聽覺和其他感覺機(jī)能及其特征聽覺的動態(tài)范圍、方向敏感度、掩蔽效應(yīng)；覺的敏感性；觸覺的定位能力；本體感覺；M1,M22講授2自學(xué)93.3人的信息處理系統(tǒng)樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)；信息的計量公式；影響信息傳輸速率的主要因素；記憶的種類M1,M22講授2自學(xué)103.4人的運(yùn)動系統(tǒng)的機(jī)能及其特征骨的功能及骨杠桿；關(guān)節(jié)的活動范圍；影響操作力的因素；影響人體體能的因素；影響肢體動作速度和頻率的因素；運(yùn)動輸出的質(zhì)量指標(biāo)；反應(yīng)時間的定義；影響運(yùn)動準(zhǔn)確性的4個因素M1,M22講授2自學(xué)11第四章人的心理與行為特征本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：感覺和知覺的定義、區(qū)別和聯(lián)系；感覺得適應(yīng)、相互作用和對比；注意在設(shè)計中的應(yīng)用；////124.1心理現(xiàn)象、感覺和知覺的特征心理現(xiàn)象的定義和行為構(gòu)成；影響人的行為的4個因素；感覺和知覺的定義、區(qū)別和聯(lián)系；感覺得適應(yīng)、相互作用和對比；感覺特征中余覺的作用；并掌握知覺的4個特性；影響知覺選擇性的因素；并掌握知覺的理解性；并掌握知覺的恒常性。M1,M24講授4自學(xué)134.2注意與記憶、想象與思維的特征注意的模型；注意在設(shè)計中的應(yīng)用；記憶的作用、種類和階段；人對產(chǎn)品的記憶和產(chǎn)品和人之間的信息交流界面設(shè)計要點(diǎn)；想象和思維的含義；思維的過程和品質(zhì)；影響創(chuàng)造性的5個因素；創(chuàng)造性思維規(guī)律。M1,M22講授2自學(xué)14第五章人機(jī)的信息界面設(shè)計本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：視覺顯示裝置設(shè)計要求；表盤尺寸的設(shè)計要點(diǎn)；信號燈的設(shè)計要點(diǎn)；顯示屏的設(shè)計要點(diǎn)；////155.1人機(jī)信息界面的形成和視覺信息顯示設(shè)計信息顯示裝置的類型及其應(yīng)用場合；模擬儀表和數(shù)字儀表；視覺顯示裝置設(shè)計要求；常見的儀表形式（形狀）；表盤尺寸的設(shè)計要點(diǎn)；表盤的刻度與標(biāo)數(shù)；指針設(shè)計的4個要點(diǎn)；儀表面板形式及其布置；信號燈的設(shè)計要點(diǎn)；顯示屏的設(shè)計要點(diǎn)；彩色顯示色彩設(shè)計準(zhǔn)則；圖形符號的設(shè)計準(zhǔn)則M1,M22講授2自學(xué)165.2聽覺信息傳示設(shè)計和操縱裝置設(shè)計音響及報警裝置的設(shè)計要點(diǎn)；言語傳示裝置的設(shè)計要點(diǎn)；音響傳示裝置的選擇原理；手控操縱裝置的設(shè)計要點(diǎn)；手控操縱裝置編碼的類型M1,M22講授2自學(xué)17第六章工作臺椅與工具設(shè)計本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：坐姿生理學(xué)內(nèi)容中的脊柱結(jié)構(gòu)、腰曲弧線、腰椎后突和前突；；座椅設(shè)計要點(diǎn)；手握式工具設(shè)計原則////186.1工作臺椅與工具設(shè)計常用控制臺設(shè)計要點(diǎn)；辦公臺設(shè)計要點(diǎn)；坐姿生理學(xué)內(nèi)容中的脊柱結(jié)構(gòu)、腰曲弧線、腰椎后突和前突，以及坐姿生物力學(xué)內(nèi)容中的肌肉活動度、體壓分布、股骨受力分析、椎間盤受力分析的相關(guān)理論和應(yīng)用；座椅設(shè)計要點(diǎn)；座椅結(jié)構(gòu)的主要參數(shù)；其它工作座椅的基本形式；手握式工具設(shè)計原則M1,M22講授2自學(xué)19第七章作業(yè)姿勢與動作本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：作業(yè)姿勢與人體機(jī)能的關(guān)系；動作經(jīng)濟(jì)與效率法則；動作重構(gòu)原則；////207.1作業(yè)姿勢與動作設(shè)計作業(yè)姿勢與人體機(jī)能的關(guān)系；人體的不同姿勢的施力；人體的不同姿勢的能耗；坐姿、立姿作業(yè)姿勢的選擇原則；動作經(jīng)濟(jì)與效率法則；動作重構(gòu)原則；作業(yè)姿勢的設(shè)計要點(diǎn)M1,M22講授2自學(xué)21第八章作業(yè)崗位與空間本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：作業(yè)崗位設(shè)計要求和原則；視覺顯示終端作業(yè)崗位的4個人機(jī)界面的設(shè)計要點(diǎn)；////228.1作業(yè)崗位與空間設(shè)計坐姿、立姿、坐立交替三種作業(yè)崗位的特征；作業(yè)崗位設(shè)計要求和原則；視覺顯示終端作業(yè)崗位的4個人機(jī)界面的設(shè)計要點(diǎn)；近身作業(yè)空間、個體作業(yè)場所和總體作業(yè)空間的概念；作業(yè)場所的布置總則；作業(yè)空間布置的考慮順序；心理空間的4個距離M1,M22講授2自學(xué)23第九章人體與環(huán)境的界面本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)：熱環(huán)境對人體的影響；光環(huán)境設(shè)計的基本原則；噪聲對工作的影響和噪聲對機(jī)體的其他影響；光環(huán)境設(shè)計的基本原則；噪聲對工作的影響和噪聲對機(jī)體的其他影響；////249.1人體與環(huán)境的界面設(shè)計影響熱環(huán)境的4個要素；人體的熱平衡；熱環(huán)境對人體的影響；良好光環(huán)境的作用；光環(huán)境設(shè)計的基本原則；噪聲對工作的影響和噪聲對機(jī)體的其他影響；并掌握音樂調(diào)節(jié)的作用；人體的振動特性及各共振頻率對人體的影響；影響振動對機(jī)體的作用因素；人與毒物環(huán)境M1,M22講授2自學(xué)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.每周布置2~3道題目，平均每次課1道題以上。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨(dú)立完成評分。3.考核學(xué)生對人機(jī)工程學(xué)基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。30%2考勤隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等5%3課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況5%4期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生人機(jī)工程學(xué)基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有填空、判斷、簡答題、分析題和論述題等。60%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1期末考試70%A-基礎(chǔ)理論掌握扎實(shí)，理論綜合能力強(qiáng)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決一定的實(shí)際問題；分析問題邏輯過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析結(jié)論準(zhǔn)確。B-基礎(chǔ)理論掌握較好，有一定的理論綜合能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一定的實(shí)際問題；分析問題邏輯過程清楚，分析結(jié)論正確。C-掌握基礎(chǔ)理論知識，理論綜合能力一般，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一定的實(shí)際問題；分析問題有一定的邏輯過程，能形成分析結(jié)論。D-基本掌握基礎(chǔ)理論知識，理論綜合能力薄弱，知識掌握過于死板，難以運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，分析問題缺乏邏輯層次，難以形成分析結(jié)論。2M1平時作業(yè)30%A-按時提交作業(yè)，對人機(jī)工程學(xué)的基本知識點(diǎn)、基本原則和方法理解無誤。B-按時提交作業(yè)，對上述知識點(diǎn)理解存在少量錯誤。C-按時提交作業(yè)，對上述知識點(diǎn)理解存在一定量錯誤。D-不按時提交作業(yè)，或?qū)ι鲜鲋R點(diǎn)理解存在大量錯誤。3M2期末考試80%A-基礎(chǔ)理論掌握扎實(shí)，理論綜合能力強(qiáng)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決一定的實(shí)際問題；分析問題邏輯過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析結(jié)論準(zhǔn)確。B-基礎(chǔ)理論掌握較好，有一定的理論綜合能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一定的實(shí)際問題；分析問題邏輯過程清楚，分析結(jié)論正確。C-掌握基礎(chǔ)理論知識，理論綜合能力一般，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一定的實(shí)際問題；分析問題有一定的邏輯過程，能形成分析結(jié)論。D-基本掌握基礎(chǔ)理論知識，理論綜合能力薄弱，知識掌握過于死板，難以運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，分析問題缺乏邏輯層次，難以形成分析結(jié)論。4M2平時作業(yè)20%A-按時提交作業(yè)，對人機(jī)工程學(xué)的基本知識點(diǎn)、基本原則和方法理解無誤。B-按時提交作業(yè)，對上述知識點(diǎn)理解存在少量錯誤。C-按時提交作業(yè)，對上述知識點(diǎn)理解存在一定量錯誤。D-不按時提交作業(yè)，或?qū)ι鲜鲋R點(diǎn)理解存在大量錯誤。評分等