-.z.曬曬我們班的牛人作文一：曬曬我們班的"牛人"〔633字〕我們班的牛人挺多的，英語牛人、作文牛人、畫家牛人，不過，我現(xiàn)在要說的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來沒有人不退避三舍。說起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他淘氣搗蛋，但做錯事自己會主動成認，可說起他的成績實在讓人大跌眼鏡！?。繘]眼鏡??！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之后向教師承諾會考到20名，眼神很堅決，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名??！期末前，他再次向我們全班承諾期末要在15名！可能因為在講臺上講，有點害羞，用一詞來說，應該是靦腆，哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實現(xiàn)，我相信他這個靦腆的小正太郎〔開玩笑〕。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買六合彩，中大獎之類的，都找他吧，他很在行！可是，他敗下來了七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動也不動地坐在桌子上，兩個小酒窩也沒有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說不出的傷心，我也為自己的好成績而快樂，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對他說。他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學習、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優(yōu)異的成績，看他在講臺上威風凜凜，臉上掛滿快樂的笑容，兩個小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復了往日的淘氣！奇跡吧？想中獎找他吧，免費滴！說這些大家也許會不相信，好動的他會奪取這為優(yōu)秀的成績？其實剛開場，我也難以置信，可是他**就是這么牛！如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！曬曬我們班的牛人作文二：曬曬我們班的牛人〔899字〕高手出武林，"牛人〞在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的則神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！風一般的人物*玉*玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！"咚咚咚咚……〞你聽，*玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊！不過可真是苦了*玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。開心果丁文皓每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。"在聊什么？〞我也湊了上去。"猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0？〞0大于2,2大于5,5大于0？"當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。〞我不假思索，直接了當。"No,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。〞5大于0對了，0大于2,2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了："答案是，此處省略幾個字。〞"啊！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！〞經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，"怎么早沒想到呢？〞"你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……〞還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個"開心果〞，我們的學校的生活才會更多姿多彩。美術達人王曉慧王曉慧，在"美術界〞可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆："讓你看看，什么是*悲鴻轉世，馬良附體！〞說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的"龍〞字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道："小Ks啦！〞當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的榮耀事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個"牛〞不"牛〞？曬曬我們班的牛人作文三：曬曬我們班的牛人〔504字〕說到"牛人〞呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用*子兵法!〔楊旭是因為對付教師才學的〕他用*子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用*子兵法的吧！瞞天過海這一計是專們對付教師的。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后教師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么發(fā)覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要教師稍則一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最根本的得知識都不會，所以只有求助同學了〔雖說是求助，但更多的是抄〕可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計是專們對付教師留他補作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多教師都讓他留下補作業(yè)，可教師又不能一直看著他，所以只要教師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。曬曬我們班的牛人作文四：曬曬我們班的牛人〔581字〕說起牛人，我認為*雨萌最牛！我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質很高，所以她是特別有素質的人。張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：你知道嗎？今天*雨萌不知道怎么回事，在馬路上學貓叫！這讓我很驚訝，就答復：應該是因為她太喜歡貓了吧！和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認為這也算是她的缺點吧。她特別喜歡教育自己的朋友，自從學了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：那次，我看見別的同學在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，*雨萌看見了非常生氣的說：如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要保護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教誨我~我默默的答道。運動會時，我們班的同學開場跑了，其他同學紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是*雨萌就寫日記說：我們班同學開場起跑，同學們都到了前面，個個沒素質，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說：體委就要做表率，不可以和其他同學一樣，你更要注意素質！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結義可以受得了她的如此嘮叨。這就是我的朋友，也是我心中的牛人*宇萌。曬曬我們班的牛人作文五：曬曬我們班的牛人〔450字〕自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬仰的牛人，是我們班的王欣。這位"牛人〞據(jù)說在小學時期是一位差生?？勺詮乃麃淼街袑W就好似變了一個人一樣，她開場努力，現(xiàn)在不是差生，漸漸在班里開場受到同學的尊敬，我認為這不是一個常人所能做到的。她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了她。她熱愛學習，雖說平時少見她看書預習，可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，每當晚自習時，她肯定百倍的認真，這也就是為什么她學習會上升的原因。也正是這些"牛人〞，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個"牛人〞學習其"好牛〞之處，才能到達取長補短的作用。曬曬我們班的"牛人〞在我看來，這個人的牛氣在教室這彈丸之地簡直沒有派上用場。只要"逃〞出教室踏上操場，他就如猴王到了花果山，72變無所不能。首先就是長跑。常年的訓練使他的心肺功能十分強大，一旦跑起來，就沒有減速這一回事了。我曾經(jīng)試著跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來穩(wěn)定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運動著的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結果就是，他站在終點線笑呵呵地招呼好友，同時輕蔑地看著一個個耍小聰明抄近道走回來的人。我想。他一定對那些人充滿了不屑。其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見他，帶著球一會左拐一會右拐，撕開兩道防線沖到籃下上籃，一整套動作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不模糊，當?shù)昧饲颁h中場富裕后衛(wèi)甚至守門員也照樣勝任——只不過喜歡"單打獨斗〞，只要球在他的腳下就有至少兩個人沖過來搶，足可見他的影響之大，在我們班中占據(jù)著領導地位。然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項，因為極少有人可以做15個以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對于我來說，這簡直"不科學〞。但是，創(chuàng)造奇跡的又是他。上一次的體育課測試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開場了一上一下的運動。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動作里是感受不到他在用力的整個身體上下翻動，就像一架永不疲倦的機器，極其有節(jié)奏和規(guī)律。我們在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上數(shù)著數(shù)，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開場以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節(jié)奏終于越來越慢——他終于跳了下來，我們活動了下發(fā)酸的脖子，數(shù)字停在了神一般的27個。當他聽說三班的袁偉貴是28個時，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊："你怎么不早告訴我？我還可以再來一個！〞他不是體委勝過體委，有激情，有實力，有夢想，霸氣中透著一點童稚，并不理想的分數(shù)背后是一張堅毅的面龐。他叫李榮禎，是我們班的牛人，更是我們的驕傲。曬曬我們班的牛人我們二班在學校就是一個牛班，身為牛班的我，身邊自然會有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來說，她可是一個牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！一頭對數(shù)學情有獨鐘的"牛〞提到數(shù)學，很多女生都會說一句話："哎，沒救了！〞對于我，也是"談數(shù)〞色變。可黃婷婷呢？不但把它學得很好，還把做數(shù)學題當成一種娛樂方式。就拿上學期我坐她后面來講，一上數(shù)學課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學教師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計算然后突然大聲地報出答案，還追著教師問對不對。有時，她還會轉過來對我一臉壞笑著說："嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學的輔導題給我做吧！〞這可真是印證了"誰說女子不如男。〞我說黃同學，你也不用這么玩命地去學數(shù)學吧！一頭對魔方愛不釋手的"牛〞最近為了運動會開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個發(fā)起人，那還不是對魔方愛不釋手的黃同學。要說起她的榮耀事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個打亂的魔方，她左轉右轉，上轉下轉，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個技術，她創(chuàng)立了"黃氏派〞收了幾個徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能"望牛興嘆〞了。一頭幽默機智的"牛〞一次數(shù)學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數(shù)學教師講的方法我還是不能理解，沒方法，只好請教那位黃同志了。我小聲叫道："黃婷婷〞她沒聽見。第二聲："黃辣丁〞她還沒反響，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道："才女！〞這次雖聲音不大，但她一下子就轉過身來。唉，真是個自戀狂〞。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學教師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開場幽默了："本人是半個諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你假設愿意，我可以收你為徒。〞我想，戀自狂本色大抵如此。我對這位才女有句貼切的形容："古有風流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。不必說富甲中國的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經(jīng)傳的黃婷婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡送你到五津中學初二、二班來做客！曬曬我們班的牛人新學期開場了，我被分到一個全新的班級，班里高手如云，人才濟濟。有擅長體育的堯權明，有成績優(yōu)異的張盛香，還有性格活潑的賴林芳等同學——他們都是我們班的"牛人〞，說起他們來，著實讓人佩服。堯權明同學參加了學校的體育隊，同時也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風在操場上穿過，一秒能跑將近10米。有一次，他在體育訓練時，不小心腳受傷了。我以為他會在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現(xiàn)了，教師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個才停下來，休息了一分鐘之后又接著做了起來。這讓我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能到達疾步如風。愿他在比賽中獲得理想的名次！我們班教師表揚得最多的自然是張盛香同學了。她的成績自然不會差，在我們班，幾乎每次考試所有的科目都第一，真是羨煞旁人?。∷粌H學習成績好，書法、繪畫樣樣精通，人品也是相當?shù)暮?。她的字常常被教師拿來做示范，字底穩(wěn)，字身均勻，就像書法家的杰作。她寫得這一手好字，自然費了不少時間練習。她曾對我說，她跟外公長大，從小就在外公的教誨下學寫毛筆字，每天都要練上幾個小時，連跟同學玩都不能去。這讓我明白了，要想有長處，也要有付出，只有付出了努力，才會有收獲。她的畫功也很了不起，山水、人物、室內景、立體畫，她都拿手。她的品格更是數(shù)一數(shù)二的。為人性格開朗，愛開玩笑，樂于助人。學習上，她總是教我學習的方法技巧，就像個"小教師〞。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借給其他同學，一點也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學遇到困難，她都會伸出援助之手。天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問一句："沒事吧，要不要去醫(yī)院？〞她就像一輪熾熱的太陽，燃燒著自己，照亮了別人。更時刻溫暖著大家的心。還有賴林芳同學，那個身材矮小內心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個很樂觀的人，總是在人家不如意的時候說："沒關系，一切都會過去的。〞身為一班之長的我，自然也不遜色于這些"牛人〞。我最擅長的是背古詩文，一首古詩只需一分鐘就能背出來，沒有講過的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來。這算是我的獨門絕技吧，別人想學也學不到哦！教師評語：本文中心明確，構造安排合理，抓住了"牛人〞們各自的特征來描寫，情真意切。語言流暢、樸實，詳略得當也是本文一大特點！曬曬我們班的牛人科技在開展，時代在進步，現(xiàn)在的人們都喜歡曬圖片，吃飯前要拍張照，曬曬吃了什么，有朋友逛街時要拍張照，曬曬做了什么，而我今天則要來曬曬，我們班的"牛人〞。"安靜！〞噓，吾班紀律委員兼我的好友，又開場聲嘶力竭的喊了了。她可是我們班典型的女漢子，特別是她那張櫻桃小嘴啊…晚風習習，周圍的環(huán)境很是愜意，我與她走在歸家的路上，說說笑笑，忽的，濃濃的火藥味打破了這靜謐的氣氛，我有種不好的預兆，倒計時3秒。。2秒。。"是不是你自己傻，為什么要聽她的呢，你自己辛辛苦苦做的為什么要給她用呢？她自己不會做啊，你不會不給她嗎？你出門帶腦子了嗎？你就跟她說我要用U盤讓她把U盤還給你…。〞"呃呃，哦〞我不知如何是好，只得綸音佛語，唯命是從。瞧，她教育起人來，那真是頭頭是道。她那張嘴可不止教育別人頭頭是道，就連罵人也是咄咄逼人。"你不邪惡怎么知道我邪惡，你不迂腐怎么知道到我迂腐。〞她那上嘴皮與下嘴皮飛速的碰撞，檢出星星點點的吐沫渣，我趕緊捂住臉，連聲投降。。"怎么不說話了，你說不過我吧，說不過就不要說〞看，竟讓我無言以對，她罵人總是能把人逼到死角里去，讓你無力反駁。在她的那張嘴還附著政治教師的風范，有可能是因為她是政治課代表吧。"我們書上是怎么說的，在原則面前一定要堅決，做朋友的付出與分享必須是雙向的，這樣才能做到多贏或雙贏〞哎！她又開場羅嗦了，我偷偷的跟與我們同行的一位好友抱怨。"我知道你在說什么，政治書上說真正的朋友是你在犯錯誤的時候能指出你錯誤的人，要樂交諍友，不交損友〞聽，這可真是政治教師附身啊。呵呵，是不是"牛〞技在身?。駮裎覀儼嗟呐Ｈ宋覀儼嗫墒羌M天下英雄之地，各路英雄才華橫溢武功蓋世?，F(xiàn)在我就曬曬我們班的牛人。小天才----------寇高閣說起寇高閣，我們班的同學沒有不心生仰慕的。他文韜武略樣樣精通。一次，上地理課時，教師讓我們答復下列問題，提問的話音剛落"A〞。他的答案便脫口而出，滿懷自信的眼神讓人羨慕。教師賣了一回兒關子說"A〞。只見寇高閣滿臉微笑，心花怒放。如此鏡頭就這樣循環(huán)下去……沒方法，只要有他在，哪里有我們說話的份。教師們見了他，都豎起大拇指，連連稱贊。這時候他是玫瑰，我們這些綠葉只需點綴，襯托一下就行了。每次看到小巧玲瓏的他，就想了那句：濃縮的都是精華。鐵嘴巴----------*志*志在我們班是叱吒風云的人物，他油嘴滑舌，經(jīng)常用他的謬論與教師斗個你死我活。一次，上政治課的時候，他在下面小憩。教師見狀躡手躡腳走到他身邊。*志哪里知道教師就在身后，感覺不對，扭頭一看，嚇了一跳，質問教師："你上課不好好上課，亂轉什么呀，嚇得我魂都丟了。〞"你在干什么呢？〞"我在養(yǎng)精蓄銳。〞對待鐵嘴*志，教師也無可奈何，只好讓他面壁思過去了。我們班的牛人還有很多，想一睹其牛事嗎？且待下回?！步處燑c評：小作者以幽默的筆調展示了本班學生的風采，內容真實，人物形象鮮明結尾語言簡練。王蘭霞〕【每天一笑】一個走進藥店，問老板：老板，有沒有治打嗝的藥？老板說：有啊。于是拿出兩種藥讓這個人挑，他正挑著，老板大喝一聲，嚇得小明一哆嗦，藥都掉地上。顧客怒道：你有病啊！【中考生寫好記敘文要學會觀察生活】每年中考的作文題常常是師生、家長以至社會關注的焦點，然而考后從閱卷部門獲得的信息總是不盡如意，甚至很不如意。問題的原委應當?shù)阶魑慕虒W的過程中去尋找。盡管作文題把戲如何翻新，要求的文體總是記敘文。這是合理的，符合規(guī)律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫景的，是人物、事件、景物的書面化，是人物、事件、景物的再現(xiàn)。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫景做到形象、具體、生動。這是一項從預初開場就必須漸漸具備的根底功夫。初中的作文教學一開場就要引導學生學會觀察生活，培養(yǎng)觀察生活的習慣與能力。記敘的形象、具體、生動，是觀察的仔細與周全的必然反映。所以在這個階段作文教學應當運用多種手段引導學生學會觀察自己的生活，這是一個包羅萬象的天地：教室里的設施，教學大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個環(huán)節(jié)，運動會的熱鬧又劇烈場面，校院里的花草樹木等等；漸漸再把他們的眼界擴大開去：車水馬龍的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新華書店里人們專注于翻閱與購書的神態(tài)，旅游景點的自然風光山水美景等等；漸漸地再引導他們觀察一樁事情，一個事件，觀察它們的起始、過程、結果，這就是引導他們學習敘事；再就是引導他們觀察人，觀察父母、同學、教師，觀察他們的形態(tài)、言辭、以及處事為人的種種細節(jié)。這樣，父母、同學、教師就都是他們心中活生生的形象，寫在作文里就能栩栩如生。曬曬我們班的牛人自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬仰的牛人，是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理。這位"牛人〞據(jù)說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生?？勺詮乃麃淼街袑W就好似變了一個人一樣，他開場努力，開場不是差生，漸漸在班里開場受到同學的尊敬，受到教師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時政課上要求同學講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常都以為難結尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進展批判，并帶有一點小憤怒，最終以感到結尾，許多同學皆潸然淚下。他熱愛學習，雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，每當晚自習時，他肯定百倍的認真，這也就是為什么他學習會如此之好。自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進展了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次清掃衛(wèi)生都是其最后收場，每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。也正是這些"牛人〞，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個"牛人〞學習其"好牛〞之處，才能到達取長補短的作用。寫作要求：你們班是否有"牛人〞呢？他們或者是學霸，口才超強；或者公平正直，令人信服?；蚴求w育健將，擁有超強體魄；或是藝術高手，想象力天馬行空??請以"曬曬我們班的"牛人〞"為題目，寫一篇記敘文，不少于600字。寫作指導：1、可以集中寫一位"牛人〞，用幾件事表現(xiàn)他突出的*一點；也可以寫幾位"牛人〞，每位"牛人〞只寫一件事?！矀€人形象或者人物群像〕2、寫作時要分清材料的主次。如果是寫一個人，最能突出他"牛〞的材料就要寫細，其他交待性的材料則可以簡單些。如果是寫幾個人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進展詳寫，其余的點到為止。3、注意寫清楚記敘文的六要素，要能將*件事或*幾件事寫得清楚、完整，并且突出重點。4、寫完后小組內交流，讓大家看看你寫的像不像。5、要求書寫認真，卷面整潔。曬曬我們班的牛人我們八〔7〕班高手如云，人才濟濟。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人佩服。編歌"牛人〞"班長面前一條彎彎的河……〞循聲望去，呦！我當是誰呢！原來是編歌牛人——袁科輝。人送外號：袁大頭。7班著名男歌手，編曲家。在班中擔任主唱、美編一職。愛好：唱歌、編歌、扭秧歌。他不是高富帥，而是"白富美〞。他愛唱歌的欲望絲毫不亞于人要吃飯的欲望。上課唱歌、下課也唱歌，唱歌好似他生命的全部。唱著唱著，他的同桌就不耐煩了，叫他別唱了。沒奈何，不唱出來，只好在大腦中唱。瞧！這大頭有節(jié)奏的擺動著，任何人都看得出他在神游。他喜愛唱歌，這不是件壞事，可唱出來的歌詞，卻讓我們哭笑不得。什么叫"在我心中只有教師最兇，每天把我留到12點鐘?；氐郊抑校褪抢习肿顑?，總是把我打得鼻青臉腫……老子才是真心英雄〞，這還是那首成龍唱的"真心英雄"嗎？他就是他，編歌牛人。只要有一首歌的曲調，他就能把那首歌的歌詞變個大樣，且唱起來依舊朗朗上口。他隨口一唱就能讓我們大伙笑趴下……聽！他的演唱會又開場了，"如果沒有遇見你我將會是在哪里，日子過得怎么樣人生是否要珍惜……〞，他的這種喜氣勁還會經(jīng)常感染其他人，其他人也跟著唱，上課唱、下課唱，想停都停不下來……我想，以后會不會在"中國好聲音"等歌唱選秀類節(jié)目中看見他？他最喜歡唱鄧麗君的歌，這總讓我覺得他好似是東北人，因為里面感覺有那東北味兒。曬曬我們班的牛人古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個牛班和一屆牛人；古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我班的牛人。名不虛傳的學霸牛"學霸牛這道題怎么做?。卡?這道題我也不會，你教教我吧！〞當一個個問題如潮水般涌來，當一個個同學如十萬個為什么提出這種百思不得其解的問題，學霸牛都能應付自如。她平易近人，來者不拒，沒有一般學霸那斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家總是急匆匆的找他問問題，再美滋滋的抱著書本回去。學霸牛還是大家心目中的考神，不管是普通考試還是重要大考，學霸牛都是名列前茅，金槍不倒。讓人開心的搗蛋牛"天上有頭牛在飛那是搗蛋牛們用嘴吹來的〞下課了。一場異常劇烈的辯論賽正在搗蛋牛之間轟轟烈烈的進展著，一只搗蛋牛得意洋洋的說："我是天才哦！〞另一只搗蛋牛朝第三個搗蛋牛擠眉弄眼，嘻嘻笑道："天才第一步——〞"雀氏紙尿褲！〞第三個搗蛋牛立刻會意，趕忙接道。我們頓時哄堂大笑。時光如梭，上課的鈴聲打響，上語文課了。教師讓大家造句子。搗蛋牛們眼珠一轉，又一條詭計浮上心頭。看搗蛋牛們造的句子吧："張皇失措——我見到教師張皇失措〞"轉彎抹角——我沒交作業(yè)，只好對教師轉彎抹角。〞他們那張冠李戴的語句，逗得我們哈哈大笑：有的說笑的肚子疼，有的笑得臉變了形，更有一位甚至從椅子上栽了下去，語文教師都抿嘴笑了。我班還有許多牛人，如"孺子?！藶闃?；〞美麗牛——臭美自戀"〞速度?！墒鲁?想聽聽他們的故事么？請聽下回分解。曬曬我們班的牛人黃婷八〔1〕班在全校已是小有名氣，不僅因為學習成績拔尖，且班中可是藏龍臥虎，龍虎且不說，先讓我來曬曬我們班的牛人吧！"滑稽牛人〞班上要說幽默滑稽，那就要數(shù)周子健了。他雖然長得高，但并不是傳說中的"高大帥〞，皮膚黝黑，牙齒卻很白。尤其是笑起來，眼前就剩下白花花的了，不知道的還以為在做"黑人牙膏〞的廣告呢！每當我們被上課的嚴肅氣氛包圍著時，他總是冷不丁從角落里冒出句"教師，你呢？〞，弄得課堂上的氣氛又活潑起來了，教師也忍俊不禁起來，課堂立馬變得生機盎然了。有了這款"開胃菜〞，上課時我們感到輕松了許多。"口才牛人〞他有個綽號叫"一遍過〞。如果你向他請教問題，還沒等你聽明白第一個字說的是啥，他便已經(jīng)一氣呵成，一蹴而就說完了。正當你百般狐疑時，他卻甩一甩衣袖，飄然而去，"不帶走一片云彩〞，只剩下一只"木雞〞。他便是周亞洲同學。除此之外，他還會"易容術〞。哪一天，他"裊娜〞著從你身邊翩翩飄過，你還真會以為是夢遇李玉剛了呢！??我們班上不僅有他們，還有"體育牛人〞*小芹、"記憶牛人〞吳建林、"老黃牛〞胡濤濤、"大牯牛〞李文杰、"淘氣牛〞陳俊??有了這些牛人的班級，學習生活也變得豐富精彩了！曬曬我們班的牛人盧程在我們八〔1〕班，有許多牛人，他們各有所長，正因為有這些牛人們在一塊，我們班也變得牛氣沖天。"聰明牛〞易生輝。作為我們班的學習標兵，他頗有"眾人皆醉我獨醒〞的意味。上課時偶爾觀察他，只見他總是專心致志的盯著教師，生怕放過一個字。在難得的課間十分鐘，他依然忙忙碌碌，不是寫作業(yè)，就是看書。學習就是他生活的全部內容。每次考試他都能應對自如，排名更是名列前茅，不過他就是有點兒過分謙虛，別人夸他幾句，仿佛比罵他都難受。而別人取得一點兒成績時，他卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來夸你，一口一個學霸把別人夸得都能上天了，也許這便是傳說中的虛懷假設谷罷。"女漢子〞*小芹。*小芹是我們女生中當之無愧的"人杰〞，她跑步之快讓人望塵莫及。每次體育測試，發(fā)令聲剛落，她就以迅雷不及掩耳之勢，用疾風一樣的速度將對手遠遠甩在身后，可謂是"風一樣的女子〞。*小芹不僅是體育健將，性格也十分樂觀開朗，無論遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂。在人群之中，她總是最受歡送的。大大咧咧的她，有時也會從"風一樣的女子〞變成"瘋一樣的女子〞，這仍不失她為"女中豪杰〞的本色。我們班的牛人還有很多，不勝枚舉，正是因為有了這些牛人，我們班才會變得多姿多彩、其樂融融。曬曬我們班的"牛人〞——李明遠咦？怎么回事？正在利用課下時間補習數(shù)學功課的我突然發(fā)現(xiàn)剛剛還鋪滿陽光的卷子被一個近似正方形的陰影遮住了半邊。我回頭瞥見了那顆"巨頭〞原來是侯霖，"有事……〞只見我嘴巴剛張開，口型還沒定下來侯霖的手就直奔我的卷子，然后把我剛困難寫下的一串答案加上了"制止〞符號，然后他說"這道題應該這樣做??〞只見他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉眼間舞蹈完畢。兩種做法不同，答案一樣的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著雙眼說不出聲，旁邊幾個愛起哄的女生"哇〞的叫出聲來。只見侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的，要說起我們班的這位"牛人〞，還真值得花費點時間和筆墨來描述一下呢！說起侯霖的長相，沒什么比他那顆得意的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造侯霖時不小心多放了幾億個腦細胞硬塞進他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個子，你一定想，侯霖既然有高個子，則他打籃球一定不錯吧？不，你這個問題我也問過侯霖，可侯霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的與籃框來了個熱吻，哈哈。侯霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后侯霖看到我這篇作文時，該找我來嚴刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。讓我真正佩服起他的還是因為一件不起眼的小事，那是一個周四，天氣熱得出奇，班里像一個高壓鍋，高溫，高壓。總算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育教師竟然要測八百米跑！唉，沒方法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和侯霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了，。我便隨手扔到了地上，這時侯霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對我說："你為什么不扔到垃圾桶里？〞"反正值日生會掃嘛。〞他又說："既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？〞啊，他這幾句話讓我無言以對，更無地自容，看來我要向他多學習了。這就是我們班一個得意又可敬的"牛人〞。曬曬我們班的牛人號外，號外，"牛人〞來啦！咱們班的"牛人〞就要華美登場啦！別走開，看，第一位"牛人〞來啦！超級"牛人〞此人綽號"積巖〞，本班班長是也。所謂超級，那可真不是吹的。他，成績優(yōu)異，在班上一直名列第一，語數(shù)外以及各項副科均衡開展，別人擔憂的"掛科〞，對他來說都是浮云。不僅如此，他在全年級也是名列前茅。每次大考，他的名次總是讓人感覺遙不可及，班上許多同學只能膜拜，膜拜，再膜拜！另外，他最最與眾不同的，是全班唯有他公開發(fā)表過文章。別不屑的樣子，聽我慢慢道來。僅是初一這一學年，他寫了三十一篇作文，有十九篇發(fā)表了。在剩下的十二篇作文里，有四篇獲過獎呢。你說，他"牛〞不？總而言之，他一直被追趕，從未被超越，神一樣的存在。同學們不只是羨慕、嫉妒了，甚至莫名地開場"恨〞了。嘿，各位看官，莫眨眼，又一位"牛人〞登臺亮相啦！三絕"牛人〞這位名叫禹寰，擔任體育委員一職。何謂三絕？且聽我慢慢道來。首先是"力絕〞。畢竟是體育委員，他的體育成績可真不賴，各項得總分值不成問題。他愛好打籃球，在籃球場上經(jīng)常能見到他那矯健的身影。這對他的臂力一定有很大的提升。他也喜歡健身，這就使他十分強壯，力大如牛。假設叫他跑起來，恐怕沒人能追得上。其次是"史絕〞。他熱愛歷史，好讀歷史類書籍，其閱讀量之大，知識面之廣，班上無人能及。所以，他便有了個美稱――"歷史小博士〞。有時教師上課時有不準確之處，他都能一一指出，令人嘆服。最后是"品絕〞。他雖然綜合成績不算太好，但是，人品真不錯。他任勞任怨，如一頭老黃牛。但凡同學叫他幫助或者教師找他做事，他不會有半句怨言，總會一絲不茍地完成任務，不帶任何要求。對于禹寰，除了"牛〞，已無法用其他詞來形容。他就是這么牛氣沖天。順便吐槽一句：他有時也犯牛脾氣哦，呵呵。"牛人〞出沒，請注意！有請第三位"牛人〞閃亮登場！技術"牛人〞輪到皓宇這一"技術控〞開秀了。他擅長計算機技術，在這一方面真算得上是獨占鰲頭。他對于計算機的操控那是了如指掌。真不知道他大腦中儲存了多少信息技術方面的知識。一旦教師不知該如何使用時，他立刻就能解決。他的熟練技術，真是"牛〞。借光，借光，又來了一位"牛人〞，瞧好??！數(shù)學"牛人〞第四位是金晨同學，號稱"數(shù)學天才〞。他年紀不大，卻尤善數(shù)學?；蛟S是因為他父親是數(shù)學教師吧，從小受到熏陶和培養(yǎng)。他的數(shù)學成績一直拔尖，那些常規(guī)題，對他來說只是張飛吃豆芽――小菜一碟；上次期末考試有一道題，全年級沒幾人會做，可他竟做對了。他這數(shù)學方面的天賦，可稱"牛〞了。快看，最后一位"牛人〞過來啦！搞笑"牛人〞小曹的表演實力也是挺強的。他性格活潑，搞笑是他的拿手好戲。只要他拿出這手本領來，準能帶來一陣歡笑。他是班上的笑星。教師們都說，他適合去演小品或說相聲。他的"牛〞，便在笑聲之中了。五位"牛人〞齊聚一堂，帶來歡聲笑語朗朗。我班"牛人〞排成一行，懇請各位看官贊賞。曬曬我們班的牛人八〔13〕馬廷瑛古有"**五寶〞，今有"**六寶〞。這第六寶嘛，得算我們班的紀少鋒。紀少峰長得怪------那又硬又長的頭發(fā)總是豎著，一副"怒發(fā)沖冠〞的氣勢。頭發(fā)里還夾著一些說不清、道不明的渣子，不知道他是怎么個人，都覺得挺對不起他那烏黑綢密的頭發(fā)。那臉和頭發(fā)倒挺相稱的——挺圓，但又有點長，標準的四不像，上面還散落著幾顆小小的"毒素彈〞。他也挺有自知之明，常自謙為"紀鬼峰〞。"紀鬼峰〞身上毛病不少。他經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，那本子上的字也是"狗刨式〞的，看了都想吐。他還喜歡惡作劇，比方偷藏別人的本子，背地說人壞話......不過盡管這樣，也掩蓋不了他那天才腦袋的耀眼光輝。他記憶力特好。一篇超長的文言文，我們一個星期的工夫，才勉強背個結結巴巴，可他要興致來了，幾分鐘就能搞定。每次背課文比賽，也就只有他能為男同胞們撐撐門面。我們都疑心他是不是吃過什么記憶特效藥，要不，就是安裝了什么記憶芯片。除了"記憶芯片〞，他那腦子里恐怕還暗藏計算器。聽說他學過"珠心算〞，我們課堂練習口算題時，他總以我們遙不可及的速度第一個停筆，招來一大群既羨慕又嫉妒的眼光。玩"24點〞數(shù)學游戲時，幾乎是他一個人唱獨角戲：四張撲克牌剛一翻出，他那猴子屁股就像著了火似的彈起來，手也伸得像長臂猿。沒等我們反響過來，也沒等教師點他，算式已經(jīng)從他嘴里脫口"飛〞出。說完后，他也不急著坐下，還要掃視一番，似乎在尋找挑戰(zhàn)對手，那傲氣兒，特狂！偶爾他算錯了，在一片倒喝彩聲中，他總忙著為自己辯白："錯了，錯了，看錯了，不是算錯了！〞那滑稽樣兒，特逗！還有一個讓人叫絕的，是他豐富的想象力。他總是自編自畫一些冒險游戲給我們玩，情節(jié)驚險刺激，畫的也是栩栩如生，一點兒也不比電腦上的游戲遜色，大家都搶著玩。再過十年、二十年，他沒準能成為開發(fā)電腦游戲軟件的"大師級人物〞呢！這就是八〔13〕班的牛人"紀鬼峰〞。曬曬我班的"牛人〞1304班王之炫初二的我們班，被各教師同學們稱為"最特別的1304〞。為何奇特？因為我們班有許多"牛人〞。今天，就讓我來曬曬我班的"牛人〞。才女——施良玉才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，"啃〞得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。在校報上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。教師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他教師炫耀了?？梢姴排诮處熜哪恐械匚恢?。霸女——李宇嬌這里的"霸〞不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風風火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實在霸氣。一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那"廝〞來賠禮抱歉。從此，那"廝〞見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。睡神——賈鵬博睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在"老班〞的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在"老班〞的"當頭一棒〞后，才轉醒過來。真乃一睡神下凡呀！其實，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉打，教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是"老班〞出馬，將事故平息下來，此人非"老班〞不可管呀。此人的稱號很多，"睡神〞、"蘋果事爹〞、"吃貨〞??多到不能一一道來，真是我班最奇的人了。我班的"牛人〞真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們班的教師同學，更喜歡我們班的"牛人〞。他們讓人震驚，更讓人快樂。就讓我們1304班繼續(xù)特別下去吧！曬曬我班的牛人寫作指導"牛人〞因為很厲害，所以給人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權威，它能和山林猛獸抗衡，再人們的思想里面地位較高，所以常見的形容詞以牛來做比喻.相應的單詞：牛脾氣，初生牛犢不怕虎，蠻牛等.我們班的牛人即我們班不一般的人。寫作指導：1、可以集中寫一位"牛人〞，用幾件事表現(xiàn)他突出的*一點；也可以寫幾位"牛人〞，每位"牛人〞只寫一件事。2、寫作時要分清材料的主次。如果是寫一個人，最能突出他"牛〞的材料就要寫細，其他交待性的材料則可以簡單些。如果是寫幾個人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進展詳寫，其余的點到為止。3、寫完后小組內交流，讓大家看看你寫的像不像。寫后指導：1、選材是否詳略得當。2、詳寫是否突出了中心，略寫是否使內容更完整、全面。曬曬我們班的牛人上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大。這時的學習、生活或是人際交往，都與小學不同，而且我身邊還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別出色的，號召力特強的，諸如其中最令我敬仰的"牛人〞，是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理。這位"牛人〞據(jù)說在小學時期是一位名副其實的"混混〞以及"差生〞?？勺詮膩淼街袑W，他就好似變了一個人一樣，他開場努力，不再是"差生〞，漸漸在班里受到同學的尊敬，以及教師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉皺在一起，張開大嘴??他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時政課上,教師要求同學談談對空巢老人的看法，同學們各抒己見，可是通常都以為難結尾，因為說來說去并沒有什么主題；只有他是激昂的，有抱負的，他描述得繪聲繪色：當時他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進展批判，并帶有一點小憤怒，最終感動全場，許多同學潸然淚下。他熱愛學習。雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：每當晚自習時，他肯定百倍地認真，這也就是為什么他學習會如此之好。自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進展了一場改革，他廢除了以前班干部的管