Word———幼兒園教師繼續(xù)教育心得體會(huì)（7篇）幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)（精選7篇）

連續(xù)教育作為一項(xiàng)活動(dòng)，其實(shí)是面對(duì)學(xué)校教育之后全部社會(huì)成員特殊是成人的教育活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。以下是我預(yù)備的幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)篇1

我是一名一般的轉(zhuǎn)崗老師，到幼兒園工作已經(jīng)有二年多的時(shí)間了，雖然稍有適應(yīng)，但是在一些細(xì)節(jié)問題上還有許多困惑，通過傾聽楊老師的《指南》解讀，豁然開朗，尤其是對(duì)幼兒健康領(lǐng)域的理解，更是透徹了很多。健康領(lǐng)域注意對(duì)幼兒將來進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。健康領(lǐng)域中對(duì)幼兒“身心狀況”、“動(dòng)作進(jìn)展”以及“生活習(xí)慣與生活力量”三個(gè)子領(lǐng)域的目標(biāo)都具體的給出了解讀?，F(xiàn)在我把自己的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一、在新的教育理念中，“健康”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容——身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康進(jìn)展是有機(jī)結(jié)合的。3歲至6歲的幼兒處于人的一生中進(jìn)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期，老師急躁、細(xì)致且方法適當(dāng)健康教育對(duì)幼兒將來的進(jìn)展尤為重要。

二、健康教育的目的不僅要提高幼兒健康學(xué)問水平，改善幼兒對(duì)待個(gè)人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培育幼兒的各種有益于個(gè)人、社會(huì)健康的行為和習(xí)慣，還要親密關(guān)注幼兒的心理健康。在細(xì)讀“健康”領(lǐng)域環(huán)節(jié)，我對(duì)自己過去的一些行為有了新的熟悉，以前，每天我就像媽媽一樣，愛孩子總想幫她做好任何事。午睡起床，會(huì)幫著孩子穿衣穿鞋；小伴侶拿杯子，我就會(huì)幫他們接水，小伴侶畫畫，我會(huì)幫忙拿蠟筆把孩子照看得無微不至。自己還非常辛苦，覺得這樣做很對(duì)。通過學(xué)習(xí)，我熟悉到了其實(shí)這樣做是在不知不覺中，剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，阻攔了孩子自理力量的進(jìn)展。做老師，可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)“偷懶”，放手讓孩子自己去嘗試、去體驗(yàn)。與其關(guān)心他做好每件事，不如教給他做事的方法，信任他們能行。培育幼兒樹立樂觀、自信、頑強(qiáng)的品行，引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系，才是我努力的方向。

三、在實(shí)施健康教育時(shí)，我們要留意到是否將幼兒日常生活的吃、住、行、玩滲透到活動(dòng)中去。在開展體育活動(dòng)時(shí)，要將社會(huì)領(lǐng)域與健康領(lǐng)域相結(jié)合，同時(shí)讓幼兒在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴相處、合作嬉戲等。我們?cè)阪覒驎r(shí)還要具有多樣化，使幼兒感愛好，并能樂觀地參加到活動(dòng)中。除此之外，確保幼兒的平安問題還是一個(gè)重點(diǎn)，身為老師的我們要對(duì)每一位入園的幼兒先做一個(gè)健康檢查以及向家長(zhǎng)獵取幼兒身體健康狀況的信息，以免在體育活動(dòng)中給心臟病等不宜參加運(yùn)動(dòng)的幼兒帶來嚴(yán)峻的危害。還要留意到幼兒的年齡段適合什么樣的體育運(yùn)動(dòng)，要考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)量是否相宜，針對(duì)個(gè)體差異的幼兒要更加關(guān)懷，做到確保幼兒的運(yùn)動(dòng)不會(huì)對(duì)幼兒的身體和心理造成損害。

通過學(xué)習(xí)，我深深地意識(shí)到，《指南》中每一個(gè)領(lǐng)域，我們都需要仔細(xì)去學(xué)習(xí)和體會(huì)，從中提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，真正的做一名合格的幼兒園老師。

幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)篇2

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)工作，我更加覺得自己在這條路上還有很長(zhǎng)的路要走，我本以來我已經(jīng)進(jìn)入了幼師精英的行列了，不曾想我竟然還就是簡(jiǎn)答的入門而已，我從來都沒想到一個(gè)幼師竟然還會(huì)心理學(xué)，從孩子的肢體動(dòng)作、神情就能大致的知道孩子是由于什么緣由不吃飯，通過語言引導(dǎo)可以輕松的得知孩子們是由于什么躲在一邊哭泣，通過思想上的溝通可以讓孩子瞬間都熟悉到自己的錯(cuò)誤在哪，并會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)……這些都是她拍攝的視頻，都是她正確教育孩子的經(jīng)典案例，真的不愧的我們幼師的榜樣，我一生所追求的目標(biāo)，這些對(duì)待幼兒園孩子的方式我簡(jiǎn)直就是聞所未聞，見所未見的，一下子給我打開了新世界的大門，我也是常常的遇到這樣的狀況，孩子不吃飯，你好心相勸，沒用，你拿玩具好處引誘他，也沒用，你給他講故事，還是沒用，反正就算是你去喂他，他也是緊閉著嘴巴，不給你喂飯的機(jī)會(huì)，每次我都是束手無策，不了了之。發(fā)脾氣、打架的狀況也是常有的事情，但凡監(jiān)控沒拍到，那么你就永久弄不清晰是誰的錯(cuò)，這就是差距所在。

同樣，這次也是充分的讓我理解到了，各崗位之前的協(xié)作是有多么的重要，班主任、配班老師、保育員這三者都是一個(gè)班級(jí)缺一不行的，假如有人問，為什么我們溝通甚少，我都不知道怎么回答，由于這的確是我們班的現(xiàn)狀，這都是沒有方法可解釋的，這就是我班上目前的事實(shí)現(xiàn)狀，我必需要有所整改，作為班主任，我會(huì)在接下來的工作當(dāng)中，好好的拉攏三個(gè)人之間的距離，只有三個(gè)人齊心協(xié)力，才有可能把班級(jí)管理的班級(jí)重新的“活”過來，我信任經(jīng)過這次培訓(xùn)，我也可以讓自己班上的同學(xué)得到最為細(xì)致的照看和教育。再怎么樣我也不想比別人班差，這是我對(duì)自己的最大底線。

幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)篇3

幼兒老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)對(duì)于幼兒老師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒老師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼當(dāng)心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，樂觀的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)懷的問題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題綻開的深化的討論。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透，相互聯(lián)系，不行分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進(jìn)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心快速生長(zhǎng)發(fā)育和進(jìn)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)特別重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，必需仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒供應(yīng)適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)篇4

通過這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論學(xué)問，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)覺自己在教學(xué)工作中的不足。

從事幼兒園語言教學(xué)工作多年，平常工作表現(xiàn)也不錯(cuò)，但聽了這次課后，我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語言老師還有一段距離。以后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)。首先是要有完整語言教育觀、整合教育觀、活動(dòng)教育觀。然后依據(jù)語言活動(dòng)的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)確定自己教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。最終用多樣的、幼兒喜愛的方式綻開教學(xué)活動(dòng)。以前開展語言教學(xué)活動(dòng)，連本次活動(dòng)屬于哪種類型的語言活動(dòng)都不知道，通過本次培訓(xùn)，不僅知道了某個(gè)活動(dòng)屬于某種類型的語言活動(dòng)，還知道了各類型語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。在以后的語言教學(xué)活動(dòng)中，肯定要按今日所學(xué)的學(xué)問實(shí)施，打造自己靈動(dòng)共性的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。

在聽了張教授的《什么樣的教育才能使幼兒有童年的幸?！泛螅乙采钣懈惺?。我覺得現(xiàn)在的孩子真是太可憐了?，F(xiàn)在大部分幼兒園并沒有實(shí)施素養(yǎng)教育，成天就是背詩、寫字、做數(shù)學(xué)題，根本沒有戶外活動(dòng)的時(shí)間，還談何嬉戲?!談何歡樂幸福?!家長(zhǎng)不懂教育理念，莫非老師也可以不懂?為什么還在熬煎孩子們?

另外，我還有兩個(gè)問題想得到專家、教授的回答：一是開展活動(dòng)時(shí)(任何時(shí)候)讓幼兒想說就說，想動(dòng)就動(dòng)，這種局面是不是要相當(dāng)高素養(yǎng)的幼兒老師?這離我們還有多遠(yuǎn)?二是當(dāng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)不懂科學(xué)的幼兒教學(xué)，不接受科學(xué)的幼教理念時(shí)，我們幼兒老師該怎么做?

幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)篇5

此次平安培訓(xùn)主要針對(duì)的是我們學(xué)校的全部的老師，培訓(xùn)的內(nèi)容也是關(guān)于幼兒園的平安，主要也從幼兒園所存在的平安隱患和幼兒園應(yīng)當(dāng)如何去避開這些事故的產(chǎn)生，所以也需要我們?nèi)康睦蠋熢诠ぷ鞯臅r(shí)候仔細(xì)的留意到這些，同時(shí)也要嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校頒發(fā)的幼兒園平安守則去嚴(yán)格的執(zhí)行。首先，我們要在班上給孩子們建立起平安的防護(hù)意識(shí)，讓他們?cè)谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)上面，都可以留意到一些小細(xì)節(jié)，在幼兒園玩耍的時(shí)候也要當(dāng)心，不能由于自己的馬虎或是大意就讓自己或是其他的同學(xué)受傷，同時(shí)我們老師也要提示他們?cè)谕饷嫱嫠５臅r(shí)候要留意平安，不要受傷，在上下學(xué)的路上，在全部沒有在學(xué)校的時(shí)間，也要懂的平安的重要，過公路的時(shí)候要多留意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時(shí)候做別的事情，要多留意自己的人生平安，所以我們?cè)谄匠５男?nèi)生活里，也要多多的提示同學(xué)，保證他們的心理都有一個(gè)良好的平安意識(shí)，本身幼兒園的同學(xué)的年紀(jì)都不是很大，也沒有自立處事的力量，更是不能很好的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，所以我們作為老師，更加要加重同學(xué)的平安教育，對(duì)于我們幼兒園的老師來說，我們作為同學(xué)的啟蒙老師，就應(yīng)當(dāng)帶給他們一些一生都感受很深的道理。

通過這次的培訓(xùn)，我也了解到了平安意識(shí)對(duì)于孩子們的建設(shè)的重要，我也打算將會(huì)第一時(shí)間傳授給孩子們平安的意識(shí)，以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們，同時(shí)在平常的生活當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會(huì)注意對(duì)孩子們思想的教育，在平安方面也會(huì)著重的鞏固，將一個(gè)良好的平安意識(shí)堅(jiān)固的奠定在全部同學(xué)的心中，保證他們的平安，以及不管是現(xiàn)在還是將來，都能夠受益匪淺。

幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)篇6

始終覺得作為一名幼兒老師，把工作做好，讓孩子接受自己就行了，不然，在工作當(dāng)中其實(shí)是很有必要清晰自己要干嘛，我一再的覺得這是一種心態(tài)，教育孩子不僅僅是要清晰自己要干嘛還要有責(zé)任心，教學(xué)做好了是一方面，其實(shí)我覺得這次培訓(xùn)讓我感覺最多的還是，之前的一些對(duì)工作看法多了幾分責(zé)任，跟更加深刻的理解，這次培訓(xùn)提到一點(diǎn)，要跟進(jìn)現(xiàn)在的教學(xué)方式，不要被時(shí)代淘汰，的確做幼師也要不斷的了解外面，看一看更好的教育方法，簡(jiǎn)單讓自己忽視的東西往往就是精華。

還有一點(diǎn)就是要有提前規(guī)劃工作的意識(shí)，依據(jù)之前自己的一些實(shí)際狀況，我也看到了一些問題，自己不能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，由于沒有一個(gè)提前規(guī)劃的意識(shí)，面對(duì)這些突然的問題，就顯得很驚慌，培訓(xùn)教會(huì)了我防患于未然，盡管自己覺得不會(huì)有問題的一件事情，它就會(huì)在不經(jīng)意間出問題，早點(diǎn)接觸這次培訓(xùn)或許在之前就不會(huì)有什么問題了，通過培訓(xùn)我也了解到了工作跟自己想的還是有相對(duì)的多的偏差，不管在什么時(shí)候都需要有明確的.一個(gè)規(guī)劃，擺正心態(tài)我們一起做好這些預(yù)備。

工作肯定要依據(jù)這些東西做好實(shí)際狀況的支配，培訓(xùn)當(dāng)中我接觸到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念，這般學(xué)問，這般見識(shí)也不是自己能夠琢磨出來的，其實(shí)許多時(shí)候就始終在考慮要不要嘗試換一種方式去教育同學(xué)，培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的答復(fù)，就是肯定先要做好自己，肯定先要有足夠的力量跟肯定的優(yōu)勢(shì)，才能去做這么一件事情，通過培訓(xùn)我見識(shí)到了許多值得參考的東西，培訓(xùn)當(dāng)中我樂觀主動(dòng)地去聽取一些建議，究竟自己還是初步接觸工作，許多地方需要用到培訓(xùn)所講到的東西，可是有一我也很清晰，不能完全依靠外部學(xué)問，自己在工作去實(shí)際體驗(yàn)是最好的，我也會(huì)連續(xù)努力加油的。

幼兒園老師連續(xù)教育心得體會(huì)篇7

農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)朱洪波我是一名中學(xué)老師，今年轉(zhuǎn)到幼兒園工作，為了了解、學(xué)習(xí)和改進(jìn)管理閱歷和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育思想，2月25日至2月27日由我縣教育局組織的全縣幼兒園轉(zhuǎn)崗老師在五小幼兒園參與了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我們聽取了李麗莉、姜川、蘇昆等幾位幼兒老師的講座，我了解了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦園方法。通過學(xué)習(xí)，令我進(jìn)一步開闊了視野，拓寬了思路，尤其是幼兒老師專業(yè)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，可謂受益非淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受迫深。

（一）國家重視學(xué)前教育針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)幼兒入園難、入園率低、教育不公正的現(xiàn)象，國家政府投入和政策調(diào)控力度加大。十二五期間，政府財(cái)政將支配500億重點(diǎn)支持進(jìn)展學(xué)前教育，政府財(cái)政實(shí)施幼兒老師“國培方案”等等一系列的資助政策。學(xué)前教育法納入20__年教育立法重點(diǎn)項(xiàng)目。

（二）用嬉戲來接近和幼兒的心理距離，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了很多適合幼兒的嬉戲，比如金曉蕾老師的手指嬉戲