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文檔簡介

語文人教部編版·三年級（下冊）2020年春語文園地六第1課時1.交流平臺，交流“理解難懂的詞句”。2.識字加油站，看圖識字詞，了解祖國邊疆旭日東升時的景象。學(xué)習(xí)目標

理解難懂的詞語交流的內(nèi)容課文中有很多難懂的句子，理解句子的方法和理解詞語的方法一致。在交流的時候，先讀一讀教材上四位小朋友的發(fā)言，然后想一想自己平時遇到難懂的句子是怎么辦的，這樣就可以發(fā)表自己的意見，和大家進行交流了。交流指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較相近。交流范例理解詞語的方法有哪些？聯(lián)系上下文，在語境中理解。結(jié)合生活實際或經(jīng)驗?？梢圆椴樽值?、詞典或上網(wǎng)查資料，還可以請教別人。結(jié)合生活經(jīng)驗，我理解了《剃頭大師》里“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因為我也有過這樣的經(jīng)歷。讀了這段話，你認為理解難懂的句子可以用什么方法？理解難懂的句子，運用“結(jié)合生活經(jīng)驗”的方法?？梢月?lián)系自己曾經(jīng)的經(jīng)驗，談?wù)労汀拔摇毕嗤母惺?。?lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。運用聯(lián)系上下文“誰一聲歡叫，把雨珠抖落”，是寫小孩子采到蘑菇高興地叫起來，因此這里的“斗笠”是指“小孩子們”。讀了這段話，你認為理解難懂的句子可以用什么方法？理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請教。理解難懂句子的方法：聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗查找資料、詢問他人總結(jié)xùyǔliàolǎnmáo旭嶼瞭纜錨巡xún我會認讀一讀，說說你看到的畫面。旭日島嶼海濱沙灘瞭望巡航纜繩鐵錨結(jié)合圖文，用自己的話把圖上的內(nèi)容說一說。我看到的畫面示例:一輪旭日從東方升起，放射出萬道光芒，大海上的一座座島嶼從沉睡中醒來了。海濱小城又開始了新一天的忙碌，海浪不斷沖擊著金黃色的沙灘。海邊的燈塔上，紅色的信號燈依然不停地閃爍，駐守在燈塔上的人正向大海的遠處瞭

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