PAGE高中信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ)6.3信息技術(shù)與社會(huì)問(wèn)題辯論會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課題名稱辯論會(huì)：信息技術(shù)與社會(huì)問(wèn)題辯論會(huì)（二）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1.了解信息活動(dòng)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題及其危害。2.認(rèn)識(shí)通過(guò)完善管理制度維護(hù)信息安全的重要性3.認(rèn)識(shí)通過(guò)提高安全技術(shù)維護(hù)信息安全的重要性技能：1.能夠通過(guò)參與辯論會(huì)了解信息活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和造成的危害。情感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解在信息活動(dòng)過(guò)程中存在的消極因素，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）全面回顧和總結(jié)本章學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)辯論會(huì)幫助學(xué)生樹(shù)立信息安全意識(shí)特別是網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識(shí)。了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。增強(qiáng)自覺(jué)遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，負(fù)責(zé)任地參與信息實(shí)踐。（2）加深對(duì)信息技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前面章節(jié)的基礎(chǔ)上通過(guò)參與一個(gè)辯論會(huì)，了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識(shí)，對(duì)信息技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系有較多的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：（1）對(duì)辯論規(guī)則的熟悉。可能會(huì)有較多的學(xué)生對(duì)辯論規(guī)則不是很了解，有一些學(xué)生更是一無(wú)所知，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)熟悉辯論規(guī)則、掌握辯論技巧、積極熱情參與辯論會(huì)的籌備和舉行，是一個(gè)難點(diǎn)。（2）任務(wù)的完成。需要借助課外的時(shí)間為辯論會(huì)收集相關(guān)資料，我們可以設(shè)置一些任務(wù)，發(fā)動(dòng)所有學(xué)生一起收集相關(guān)資料，群策群力定出《辯論規(guī)則》、《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《評(píng)價(jià)量規(guī)表》等，激發(fā)學(xué)生參與熱情。而學(xué)生在完成這些任務(wù)的過(guò)程中可能會(huì)碰到一些困難，教師應(yīng)該其過(guò)程中給予一定的指導(dǎo)。（3）評(píng)價(jià)。本節(jié)可以穿插對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)辯論會(huì)籌備和舉辦階段，自己和他人的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，這些都有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，分析問(wèn)題能力的提高，教師可以給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，以表格形式進(jìn)行量化。（四）教學(xué)地點(diǎn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。（五）教學(xué)過(guò)程1．課時(shí)安排本節(jié)課教學(xué)時(shí)間為2個(gè)課時(shí)：課時(shí)主要內(nèi)容第1課時(shí)辯論會(huì)籌備工作1．回顧“信息安全”2．明確工作流程3．分工和定位角色4．觀摩辯論會(huì)5．收集信息第2課時(shí)辯論會(huì)2.教學(xué)流程環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖第1課時(shí)復(fù)習(xí)1.回顧已有知識(shí)師生一起回顧本章所學(xué)習(xí)的關(guān)于“信息安全”的內(nèi)容讓學(xué)生梳理一下學(xué)習(xí)研討過(guò)的“信息安全”，為辯論會(huì)的籌備做好知識(shí)準(zhǔn)備?；I備工作2.明確辯論會(huì)籌備工作流程所有同學(xué)收集信息->將收集到的信息提交到網(wǎng)絡(luò)上->資料整理員匯總、篩選合乎本方的資料->辯手辯論、評(píng)委記分和評(píng)價(jià)->組委會(huì)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)辯題：“維護(hù)信息安全重在管理制度”對(duì)“維護(hù)信息安全重在提高安全技術(shù)”讓學(xué)生明確工作流程非常重要，是本節(jié)（籌備）、課后（信息采集）、下一節(jié)（辯論會(huì)）有序和有計(jì)劃進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。3.分工和定位角色籌備工作:所有的同學(xué)都必須參加信息收集，并提交到網(wǎng)路上；辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)角色分為：辯手、組委會(huì)、資料整理員、現(xiàn)場(chǎng)記錄員、評(píng)委、計(jì)時(shí)員、主持人、拍攝員等，以填寫(xiě)電子自薦表形式實(shí)現(xiàn)角色分配。（內(nèi)容見(jiàn)“教學(xué)附件”）科學(xué)合理的分工盡可能地讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，從所處角色的工作中學(xué)習(xí)到更多技能。4.觀摩精彩辯論賽片斷觀摩優(yōu)秀辯論賽錄像有助于辯手學(xué)習(xí)和提高辯論技巧，也有助于提高評(píng)委評(píng)價(jià)能力，對(duì)組委會(huì)組織工作也是極好的參考。操作探究5．收集信息（延伸到課外）學(xué)生將收集來(lái)的資料放在校園網(wǎng)BBS論壇上。（需要收集的資料要求見(jiàn)“教學(xué)附件”）集眾人力量為辯手收集信息，既調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生積極性，也大大豐富了辯手們的資料來(lái)源，為辯論會(huì)順利展開(kāi)提供可靠的信息支持。第2課時(shí)辯論會(huì)流程1.辯論會(huì)開(kāi)始2.主持人宣布辯題“維護(hù)信息安全重在管理制度”對(duì)“維護(hù)信息安全重在提高安全技術(shù)”、介紹正方、反方成員3.主持人簡(jiǎn)要介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓4.辯論會(huì)比賽（辯論過(guò)程程序如下表）序號(hào)程序時(shí)間1）正方一辯發(fā)言2分302）反方一辯發(fā)言2分303）正方二辯選擇反方二辯與三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分304）反方二辯選擇正方二辯與三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分305）正方三辯選擇反方二辯與三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分306）反方三辯選擇正方二辯與三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分307）正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分308）反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分309）自由辯論（正方先開(kāi)始）8分鐘10）反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘11）正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘5.評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議6.觀眾自由發(fā)問(wèn)7.宣布比賽結(jié)果8.辯論會(huì)結(jié)束辯論會(huì)期間，主持人控制辯論流程，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，評(píng)委根據(jù)組委會(huì)編寫(xiě)出來(lái)的評(píng)分表進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括記分和評(píng)論，內(nèi)容見(jiàn)“教學(xué)附件”），組委會(huì)最后點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。整個(gè)辯論會(huì)由學(xué)生自主操控。教師可以在辯論會(huì)結(jié)束時(shí)作適當(dāng)總結(jié)發(fā)言。（六）教學(xué)網(wǎng)頁(yè)第七課信息安全辯論會(huì)準(zhǔn)備工作任務(wù)一覽表了解“信息安全”明確工作流程分工和定位角色觀摩辯論會(huì)收集信息一、了解“信息安全”課本128-135頁(yè)二、明確工作流程收集信息->將收集到的信息提交到網(wǎng)絡(luò)上->匯總、篩選合乎本方的資料->辯論->評(píng)價(jià)辯題："維護(hù)信息安全重在管理制度"對(duì)"維護(hù)信息安全重在提高安全技術(shù)"三、分工和定位角色鏈接辯論會(huì)角色定位（附后）四、觀摩辯論會(huì)鏈接辯論會(huì)錄像資料（附光盤(pán)）五、收集信息（1）有關(guān)信息安全的案例收集有關(guān)信息安全的案例，必須是真實(shí)的事件，必須把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)等描述清楚，必要時(shí)請(qǐng)注明出處。（2）計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)、特點(diǎn)及防治收集有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的資料，把某個(gè)或某類計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的表現(xiàn)、特點(diǎn)和防治的辦法呈現(xiàn)出來(lái)。（3）計(jì)算機(jī)犯罪的預(yù)防通過(guò)查閱相關(guān)資料，羅列出計(jì)算機(jī)犯罪的行為有哪些，對(duì)其危害之深你有哪些認(rèn)識(shí)，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行預(yù)防補(bǔ)救……（4）信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范收集我國(guó)的信息安全法律法規(guī)條文，把法律條文一字不錯(cuò)地貼在BBS相應(yīng)的版面中。辯論會(huì)角色定位:以下是辯論會(huì)中的幾種參與角色的介紹,你可根據(jù)你的興趣與能力,挑選適合你的角色,當(dāng)然你也可以選擇對(duì)你而言極具挑戰(zhàn)的角色；接著，請(qǐng)你為"主持人"和"辯手"這兩種角色在班上推舉合適的人選?，F(xiàn)在，就一同來(lái)參與吧!編號(hào)角色限定人數(shù)職責(zé)可得最高積分值①主持人1參與組委會(huì)完成評(píng)價(jià)方法的制定，主持辯論會(huì)流程（包括期間辯手的發(fā)言計(jì)時(shí)）30②組委會(huì)5(其中包括主持人)修改確定《辯論規(guī)則》、《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《評(píng)價(jià)量規(guī)表》，在辯論會(huì)后期對(duì)正反雙方表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)25③辯手8(正反方各4人)選擇立場(chǎng)，進(jìn)行辯論30④評(píng)委30在辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)《評(píng)價(jià)表》，對(duì)正反兩方表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給定分?jǐn)?shù)，最后整理正反兩方觀點(diǎn)成書(shū)面材料交給組委會(huì)20⑤資料整理員8（1）管理論壇（2）收集并整理論壇上同學(xué)們發(fā)布上來(lái)的資料，作為論據(jù)送給"辯手"20⑥現(xiàn)場(chǎng)記錄員4(正反方各2人)記錄辯論會(huì)中各辯手的典型發(fā)言20⑦拍攝員*1有條件的同學(xué)可申請(qǐng)拍攝辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)25⑧計(jì)時(shí)員3辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)20所在班級(jí)操作選擇選擇適合你自己的角色:用戶名你選擇的角色：為“主持人”和“辯手”推薦人選：主持人辯手1辯手2辯手3辯手4辯手5辯手6辯手7辯手8（七）教學(xué)附件1．辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的人員分工表角色工作內(nèi)容人數(shù)1主持人參與組委會(huì)完成評(píng)價(jià)方法的制定，主持辯論會(huì)流程12辯手每方4個(gè)人分工合作，參加辯論8（其中正方4名，反方4名）3組委會(huì)修改確定《辯論規(guī)則》、《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《評(píng)價(jià)量規(guī)表》，在辯論賽結(jié)束時(shí)對(duì)正反雙方表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)發(fā)言、在辯論會(huì)后期對(duì)正反雙方表現(xiàn)、評(píng)委表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)4＋主持人4資料整理員（1）管理論壇（2）收集論壇上同學(xué)們發(fā)布上來(lái)的資料，整理送給“辯手”8（其中正方4名，反方4名）5評(píng)委在辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)《評(píng)價(jià)表》，對(duì)正反兩方表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給定分?jǐn)?shù)，最后整理正反兩方觀點(diǎn)成書(shū)面材料交給組委會(huì)306現(xiàn)場(chǎng)記錄員辯論會(huì)上記錄正方反方的典型發(fā)言4（其中正方2名，反方2名）7拍攝員*有條件的同學(xué)可以在辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝工作18計(jì)時(shí)員辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)32．收集的資料范圍及要求：（1）有關(guān)信息安全的案例收集有關(guān)信息安全的案例，必須是真實(shí)的事件，必須把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)等描述清楚，必要時(shí)請(qǐng)注明出處。（2）計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)、特點(diǎn)及防治收集有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的資料，把某個(gè)或某類計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的表現(xiàn)、特點(diǎn)和防治的辦法呈現(xiàn)出來(lái)。（3）計(jì)算機(jī)犯罪的預(yù)防通過(guò)查閱相關(guān)資料，羅列出計(jì)算機(jī)犯罪的行為有哪些，對(duì)其危害之深你有哪些認(rèn)識(shí)，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行預(yù)防補(bǔ)救……（4）信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范收集我國(guó)的信息安全法律法規(guī)條文。（原文）3．評(píng)委的工作：（1）辯論時(shí)評(píng)分和書(shū)面點(diǎn)評(píng)①評(píng)分參考表表6-11辯論團(tuán)體得分辯方陳詞攻辯攻辯小結(jié)自由辯論回答觀眾提問(wèn)總結(jié)陳詞語(yǔ)言風(fēng)度團(tuán)體配合總分正方反方表6-12辯手個(gè)人得分辯手語(yǔ)言表達(dá)整體意識(shí)辯駁能力美感風(fēng)度綜合印象總分提示：提示：可以從以下各方面對(duì)辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)（1）從這次辯論會(huì)中你了解到了什么知識(shí)？（2）這些知識(shí)對(duì)你以后參與信息活動(dòng)提供了什么指導(dǎo)作用？（3）在信息社會(huì)中你必須具備什么樣的素質(zhì)，具備什么樣的意識(shí)，怎樣才能作一名信息社會(huì)中的合格公民。②書(shū)面點(diǎn)評(píng)范例姓名角色書(shū)面點(diǎn)評(píng)張三正方一辨辯駁力強(qiáng)，引用論據(jù)充分恰當(dāng)，看得出文化功底強(qiáng)，知識(shí)面廣;但建議語(yǔ)速要快慢適宜，太快就不清晰了………………（2）在“觀眾提問(wèn)”期間向辯手提問(wèn)4．現(xiàn)場(chǎng)記錄員的工作：根據(jù)所負(fù)責(zé)的辯方在辯論會(huì)中的發(fā)言,做好現(xiàn)場(chǎng)記錄,記錄的內(nèi)容可以是精彩,經(jīng)典的論據(jù)、論據(jù)等等。以下是現(xiàn)場(chǎng)記錄表范例：辯方環(huán)節(jié)發(fā)言人發(fā)言正方一辯張三……一辯李四……自由辯論張三……5．組委會(huì)的工作：收集評(píng)委意見(jiàn)，在辯論會(huì)結(jié)束時(shí)總結(jié)發(fā)言6．教師的職責(zé)：監(jiān)督和提點(diǎn)，保證辯論會(huì)公正、有序進(jìn)行。五．參考資料資料一：辯論程序1.主席開(kāi)場(chǎng)，介紹對(duì)壘隊(duì)伍、評(píng)判團(tuán)、比賽規(guī)則，并宣布比賽開(kāi)始。2.正方一辯先發(fā)言（2’30”），接著由反方一辯發(fā)言（2’30”）。3.正、反兩方二辯(1’30”＋1’30”)和三辯輪流發(fā)言(1’30”＋1’30”)進(jìn)行攻辯。4.正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1’30”）。5.反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1’30”）。6.自由辯論，每隊(duì)各有8分鐘。（請(qǐng)參閱自由辯論規(guī)則）7.反方四辯總結(jié)陳詞；正方四辯總結(jié)陳詞。正、反兩方各有三分鐘。8.當(dāng)每位辯論員發(fā)言時(shí)間剩下30秒時(shí)，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發(fā)言時(shí)間已用盡，辯論員需即刻停止發(fā)言。9.主席請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)退席進(jìn)行評(píng)決。10.觀眾自由發(fā)問(wèn)。11.主席宣布復(fù)會(huì)，并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)評(píng)判代表分析是場(chǎng)辯論。12.主席宣布評(píng)判團(tuán)的評(píng)決，收?qǐng)觥ＹY料二：自由辯論規(guī)則1.在自由辯論時(shí)間里，每一位辯論員的發(fā)言次序、時(shí)間和次數(shù)都不受限制，但是，整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)五分鐘。辯論員應(yīng)充分利用這段時(shí)間，加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，反駁對(duì)方的言論，如果流于空泛謾罵，則會(huì)影響該隊(duì)的分?jǐn)?shù)。2.自由辯論時(shí)間開(kāi)始時(shí)，正方的任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言。在他結(jié)束發(fā)言后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)即刻發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。3.兩位計(jì)時(shí)員將分別為兩隊(duì)計(jì)時(shí)。當(dāng)一方隊(duì)員發(fā)言完畢，另一方的計(jì)時(shí)立即開(kāi)始，所以，辯論員應(yīng)該盡量爭(zhēng)取時(shí)間，在對(duì)方代表發(fā)言完畢后，即刻起立發(fā)言。4.當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間只剩下一分鐘時(shí)，計(jì)時(shí)員將按鈴提示，第二響鈴聲表示總發(fā)言時(shí)間已到，應(yīng)該結(jié)束發(fā)言。5.如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。資料三：評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）個(gè)人分?jǐn)?shù)：A、辯論技巧：辯論員語(yǔ)言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說(shuō)明力和邏輯性，占40分B、內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)，占30分C、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情動(dòng)作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感，占15分D、自由辯論：個(gè)人在自由辯論的表現(xiàn)，占15分（2）整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合，占40分四位辯論員總分為400分，總分為440分2.辯論員不應(yīng)宣讀預(yù)先擬好的稿件，或展示預(yù)先準(zhǔn)備的圖表及大字報(bào)，違規(guī)者評(píng)判將酌情扣分；不過(guò)，他們可以出示或引述書(shū)本，報(bào)刊的摘要，加強(qiáng)論據(jù)。3.每場(chǎng)比賽的結(jié)果將由評(píng)判團(tuán)依據(jù)各隊(duì)得分，以一人一票方式?jīng)Q定。4.評(píng)判團(tuán)退席后，會(huì)先把評(píng)分表填妥，交由主辦當(dāng)局計(jì)算分?jǐn)?shù)，然后才開(kāi)始討論。討論的目的是要檢討辯論雙方的表現(xiàn)，以便在評(píng)語(yǔ)中提出。由于成績(jī)是根據(jù)評(píng)分表決定，因此評(píng)判團(tuán)的討論不影響比賽的結(jié)果。5.必要時(shí)，評(píng)判團(tuán)可以要求辯論雙方把他們引述的書(shū)本、雜志、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等資料呈上，以便查核。6.在討論結(jié)束之后，評(píng)判團(tuán)將推舉一位代表，綜合所有評(píng)判的意見(jiàn)，發(fā)表對(duì)該場(chǎng)辯論的評(píng)語(yǔ)。在評(píng)語(yǔ)中，評(píng)判代表將分析兩隊(duì)的表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn)，提出雙方可改進(jìn)的地方。由于時(shí)間有限，評(píng)語(yǔ)應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅。7.評(píng)判團(tuán)將在每一場(chǎng)辯論中選出表現(xiàn)最杰出的辯論員。最佳辯論員將由評(píng)判團(tuán)根據(jù)辯論員在所有各場(chǎng)比賽的表現(xiàn)選出。8.評(píng)判團(tuán)的評(píng)決是最后的決定。任何有關(guān)評(píng)決的質(zhì)詢將不受理。資料四：辯論規(guī)則1.時(shí)間提示自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員用一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲停止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在所用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲停止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。2.陳詞即興陳詞，引論據(jù)要恰當(dāng)3.開(kāi)篇立論立論時(shí)，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。4.攻辯（1）攻辯由正、反方二辯開(kāi)始，正、反方交替進(jìn)行。（2）正