八年級數學冊教學計劃吳孟然一、指導思想教學中落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數學課的教學，使學生具有從事社會生產實踐必須的數學基本知識和基本技能力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期學生基礎的好壞直接影響到將來是否能升學我任教的班級大部分學生非?；钴S但上課易注意力不集中有少數學生不上進思維不緊跟老師要在本期獲得更加理想成績老師和學生都要付出努力多找能調動學生學習積極性的方法培養(yǎng)能力同時面向全體學生使每個不同的學生都得到不同的發(fā)展。三、教材目標及要求1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。2、知識與技能：理解二次根式的的概念，性質，并利用其性質解決一些實際問題會用勾股定理和逆定理解決實際問題掌握各類四邊形的定義性質與判定并能計算和論證實際問題掌握一次函數的定義和性質能夠解決生活中的問題；掌握簡單的描述數據的方法。3、過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數學教材數學學“基本要求進行知識梳理圍繞初中數“六大塊”主要內容進行專題復習，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。四、教材分析第十六章

二次根式本章的主要內容包括：二次根式的的概念，性質，加、減、乘、除及混合運算。第一節(jié)是二次根式的定義，第二節(jié)、第三節(jié)是二次根式的乘除與加減。第十七章

勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質而且是一條非常重要的性質本章分為兩節(jié)第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。第十八章

平行四邊形它是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形尤其是平行四邊形矩形菱形正方形梯形等特殊四邊形的用處更多本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識本學段學過的多邊形平行線三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和研究。第十九章

一次函數要求掌握一次函數的定義和性質能夠解決生活中的問題第一節(jié)是函數的定義、圖像，第二節(jié)是二次函數的定義，圖像與性質，以及它與方程、不等式的關系。第二十章

數據的分析本章主要研究平均數（主要是加權平均數）、中位數、眾數以及方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義。節(jié)是研究代表數據集中趨勢的統(tǒng)計量：平均數、中位數和眾數。20.2節(jié)是研究刻畫數據波動程度的統(tǒng)計量：方差。每章節(jié)都配有數學活動、小結、復習題則它是對本章知識的鞏固與提高。五、本學教學重點與難點本學期重點是一次函數的定義和性質平行四邊形的定義性質和判定難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱次函數的應用。六、教法和學法指導方案教法（1）指導學生學會預習的能力從而能帶著問題聽課．（2）課堂上學生會根據問題情境創(chuàng)設自己的思維能力（3）指導學生有效的有效的訓練和與創(chuàng)新（4）不要干預學生的思維，要正確引導發(fā)現(xiàn)問題解決問題的好習慣。學法：（1）學習能力的指導包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及

自學、表達等能力的培養(yǎng)．（2）．應考方法的指導教育學生樹立信心，克服怯場心理，端正考試觀。（3）良好學習心理的指導教育學生學習時要專注，不受外界的干擾；要耐心仔細，獨立思考，不抄襲他人作業(yè)；要學會分析學習的困難，克服自卑感和驕傲情緒。對不同層次學生的數學學習能力的培養(yǎng)提出不同的要求；根據不同學習能力結合數學教學采取多種方法進行培養(yǎng)根據個別差異因材施教培養(yǎng)數學學習能力采取小步子多指導訓練的方式進行過課外活動和參加社會實踐，促進數學學習能力的發(fā)展．總之教法和學法指導方案要力求做到轉變思想與傳授方法結合課上與課下結合學法與教法結合教師指導與學生探求結合統(tǒng)一指導與個別指導結合，建立縱橫交錯的學法指導網絡，促進學生掌握正確的學習方法．七階段性測試或檢查方式及輔導措包括業(yè)務學習教研及后進生的轉化：（1）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。（2）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。（3）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。（4）及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所