《資源與環(huán)境概論》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱資源與環(huán)境概論IntroductiontoResourcesandEnvironment課程編碼GEO124431020開課院部地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)普地地化教學(xué)組學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)（公選課組）授課語言中文先修課程課程簡介（任選）開設(shè)《資源與環(huán)境概論》課是根據(jù)21世紀(jì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展的需要，拓寬本科生基礎(chǔ)知識而開設(shè)的一門課程。本課程共介紹以下主要內(nèi)容：當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題、水資源、土地資源、森林資源、生物多樣性減少與保護(hù)、能源資源、空氣污染與全球大氣環(huán)境問題、海洋環(huán)境污染與保護(hù)、廢物污染與越境轉(zhuǎn)移問題、全球環(huán)境問題及我國環(huán)境基本狀況、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。本課程圍繞重要資源的開發(fā)利用狀況，介紹了當(dāng)前世界關(guān)注的全球環(huán)境問題和我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀及防治對策，詳細(xì)介紹了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本理論。通過本課程的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生系統(tǒng)地了解環(huán)境科學(xué)和資源開發(fā)利用等基本理論、概念和研究方法，以使我校畢業(yè)大學(xué)生能夠?yàn)閲业馁Y源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等方面的工作做出有益的貢獻(xiàn)。IntroductiontoResourcesandEnvironmentisdesignedtobroadenthebasicsofundergraduatesinaccordancewiththedemandsofnationaleconomicconstructionandtechnologicaldevelopmentinthe21stcentury.Theprincipalcontentsareasfollows:themainissuesofcontemporaryworldeconomicdevelopment,waterresources,landresources,forestresources,thereductionandprotectionofbiodiversity,energyresources,airpollutionandtheplightofglobalatmosphericenvironment,thepollutionandprotectionofmarineenvironment,wastepollutionandtransboundarymovement,globalenvironmentalissuesandthebasicconditionsofdomesticenvironment,thestrategyofsustainabledevelopment,etc.Focusedonthedevelopmentandutilizationofsignificantresources,thiscourseintroducesthecurrentglobalenvironmentalissuesthatattracttheworld,thepresentsituationandpreventionmeasuresofChina’senvironmentalresources,anddetailedbasictheoriesinthestrategiesofsustainabledevelopment.Afterthestudyofthiscourse,studentswillsystematicallygraspthebasictheories,conceptsandresearchmethodsofglobalenvironmentalscienceandtheexploitationandutilizationofresources,sothatourgraduatescanmakeacontributiontotheworkinnationalresourcesandenvironmentandthestrategyofsustainabledevelopment.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能。掌握資源利用和環(huán)境保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展的理論和實(shí)際的研究方法。是2M2目標(biāo)2：具備環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)知識和強(qiáng)烈的環(huán)境意識。是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題本章重點(diǎn)難點(diǎn)：人口變遷，人口爆炸對環(huán)境的影響，影響人口總量與分布的因素，五律協(xié)同看中國人口變化趨勢，自然資源的分類及其基本特征，人類環(huán)境，環(huán)境多樣性，人與環(huán)境的和諧，生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。/////21.1人口人類人口狀況，人口過度增長對人類社會發(fā)展的影響，我國人口控制問題。M1,M21講授/自學(xué)31.2資源自然資源的分類及其基本特征，保護(hù)自然資源的主要目標(biāo)，我國自然資源的主要特點(diǎn)。M1,M22講授/自學(xué)41.3環(huán)境環(huán)境及其組成，環(huán)境問題及其實(shí)質(zhì)，環(huán)境科學(xué)的理論基礎(chǔ)。M1,M21講授/作業(yè)5第二章水資源本章重點(diǎn)難點(diǎn)：水的形成、分布、循環(huán)，人與水的關(guān)系，水資源的基本含義，水資源開發(fā)與利用對策，水災(zāi)害，水污染的主要來源，主要的水污染物及其環(huán)境效應(yīng)，水污染的特征及控制。/////62.1水資源與水污染水圈與水資源，水污染與主要污染物。M1,M22講授/自學(xué)72.2水資源形勢世界水資源形勢，我國的水資源形勢。M1,M21講授/自學(xué)82.3我國的水資源可持續(xù)利用戰(zhàn)略改變傳統(tǒng)觀念、科學(xué)認(rèn)識水資源，合理用水，節(jié)約用水、提高水的利用效率，合理配置水資源，防治水污染，正本清源、營造“綠色水庫”，加強(qiáng)水資源管理。M1,M21講授/作業(yè)9第三章土地資源本章重點(diǎn)難點(diǎn)：土地資源的概念和內(nèi)涵，土地資源的基本功能和特點(diǎn)，土壤的組成和基本性質(zhì)，土壤污染危害和自凈及防治，當(dāng)前土地資源利用上的主要問題及對策。/////103.1土地資源的功能和特點(diǎn)土地資源的概念和內(nèi)涵，土地資源的基本功能，土地資源的基本特點(diǎn)。M1,M22講授/自學(xué)113.2當(dāng)前土地資源利用上的主要問題世界的土地資源形勢，我國的土地資源形勢。M1,M21講授/自學(xué)123.3合理開發(fā)利用土地資源的基本對策切實(shí)保護(hù)耕地，積極防治水土流失和土地沙化，認(rèn)真防治土地污染和破壞，強(qiáng)化土地管理。M1,M21講授/作業(yè)13第四章森林資源本章重點(diǎn)難點(diǎn)：森林的現(xiàn)狀，森林的作用與破壞森林的后果，保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。/////144.1森林的重要功能維護(hù)大氣的碳氧平衡，環(huán)境功能，對生物多樣性的保護(hù)，人類的資源庫。M1,M20.5講授/自學(xué)154.2森林資源形勢世界現(xiàn)狀，森林資源破壞的主要原因，中國的森林形勢。M1,M21講授/自學(xué)164.3森林資源的可持續(xù)利用對策提高認(rèn)識、強(qiáng)化管理，大力植樹造林，加強(qiáng)投入、提高森林生產(chǎn)力，深化改革、調(diào)整政策。M1,M20.5講授/作業(yè)17第五章生物多樣性本章重點(diǎn)難點(diǎn)：生物多樣性，人類活動對生物多樣性的影響，污染對種群和生態(tài)系統(tǒng)的影響，生物多樣性保護(hù)。/////185.1生物多樣性的科學(xué)認(rèn)知生物多樣性的定義，世界物種資源的現(xiàn)在和過去，生物多樣性對人類的意義。M1,M21講授/自學(xué)195.2全球生物多樣性現(xiàn)狀物種瀕危與滅絕，生境損失，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，生物多樣性損失的主要因素。M1,M20.5講授/自學(xué)205.3生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略自然保護(hù)區(qū)，生物多樣性的持續(xù)利用，國際合作與行動。M1,M20.5講授/作業(yè)21第六章能源資源本章重點(diǎn)難點(diǎn)：能源的定義、分類，世界能源消耗狀況，我國的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，能源利用對環(huán)境的影響，我國的能源對策。/////226.1能源資源的分類與物質(zhì)組成能源的定義，能源資源的分類，化石燃料的物質(zhì)組成。M1,M20.5講授/自學(xué)236.2能源利用形勢及對環(huán)境的影響世界能源形勢，幾類主要能源的利用狀況，能源利用對環(huán)境的影響，我國的能源形勢。M1,M22.5講授/自學(xué)246.3我國的能源對策著力抓好煤的綜合利用和燃煤技術(shù)的改進(jìn)，千方百計(jì)提高能源效率，合理利用石油資源，因地制宜、積極開發(fā)多種能源，充分利用有利的國際環(huán)境、緩解我國能源問題。M1,M21講授/作業(yè)25第七章空氣污染與全球大氣環(huán)境問題本章重點(diǎn)難點(diǎn)：大氣的成分、分層，大氣邊界層主要特征，大氣污染源及污染物，幾種典型的大氣污染，大氣污染的危害，大氣污染控制，全球大氣環(huán)境變化。/////267.1大氣污染大氣的組成及空氣污染，影響空氣污染的氣象因素，大氣污染對氣候的影響。M1,M22.5講授/自學(xué)277.2全球變暖問題近百年來的全球氣候變化，全球變暖的形成機(jī)制，全球變暖對人類的影響，控制全球變暖的綜合對策。M1,M20.5講授/自學(xué)287.3臭氧層破壞與保護(hù)臭氧層及其變化，臭氧層破壞對人類的影響，保護(hù)臭氧層的國際行動。M1,M20.5講授/自學(xué)297.4酸雨與防治對策酸雨的形成與酸雨形勢，酸雨的危害，防治酸雨的基本對策。M1,M20.5講授/作業(yè)30第八章海洋環(huán)境污染與保護(hù)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：海洋的環(huán)境功能，海洋生態(tài)環(huán)境的變化，中國的海洋“荒漠化”，海洋“荒漠化”的潛在影響，海洋環(huán)境保護(hù)與管理策略。/////318.1海洋與人類海洋資源與海洋經(jīng)濟(jì)，不可替代的環(huán)境功能。M1,M20.5講授/自學(xué)328.2海洋環(huán)境污染現(xiàn)狀污染途徑與主要污染災(zāi)害，海洋污染對海洋環(huán)境的影響，我國海洋現(xiàn)狀。M1,M21講授/自學(xué)338.3海洋環(huán)境保護(hù)與管理策略防止海洋污染的國際立法與行動，海洋生物資源保護(hù)與管理，海洋環(huán)境管理新思路。M1,M20.5講授/作業(yè)34第九章廢物污染與越境轉(zhuǎn)移問題本章重點(diǎn)難點(diǎn)：固體廢棄物的概念及種類，固體廢棄物對環(huán)境的危害，固體廢棄物污染的綜合防治，危險廢物越境轉(zhuǎn)移。/////359.1固體廢物與危險廢物廢物的概念，來源與分類，廢物的特點(diǎn)與危害，全球現(xiàn)狀。M1,M21講授/自學(xué)369.2廢物的管理及消除污染的途徑廢物處理與處置，固體廢物管理的發(fā)展趨勢。M1,M20.5講授/自學(xué)379.3危險廢物越境轉(zhuǎn)移問題危險廢物越境轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀，控制危險廢物越境轉(zhuǎn)移對策。M1,M20.5講授/作業(yè)38第十章全球環(huán)境問題及我國環(huán)境基本狀況本章重點(diǎn)難點(diǎn)：全球環(huán)境問題分類，全球環(huán)境問題的共同特點(diǎn)，全球環(huán)境問題的分布特點(diǎn)，中國環(huán)境問題分布特點(diǎn)。/////3910.1環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展早期環(huán)境問題階段，近期環(huán)境問題階段，當(dāng)代環(huán)境問題階段。M1,M20.5講授/自學(xué)4010.2當(dāng)前世界關(guān)注的環(huán)境問題全球環(huán)境問題，發(fā)達(dá)國家的環(huán)境狀況，發(fā)展中國家的環(huán)境狀況。M1,M20.5講授/自學(xué)4110.3中國的環(huán)境問題生態(tài)環(huán)境問題，環(huán)境污染問題。M1,M21講授/作業(yè)42第十一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略本章重點(diǎn)難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展的由來，可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵、實(shí)施途徑，可持續(xù)發(fā)展的理論探討與實(shí)踐。/////4311.1可持續(xù)發(fā)展理論形成的歷史背景單純經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展階段，可持續(xù)發(fā)展理論的形成階段。M1,M20.5講授/自學(xué)4411.2可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)可持續(xù)發(fā)展的概念，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，可持續(xù)發(fā)展的主要內(nèi)容，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。M1,M21講授/自學(xué)4511.3可持續(xù)發(fā)展在中國走可持續(xù)發(fā)展之路是中國的惟一選擇，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在中國的實(shí)施。M1,M20.5講授/作業(yè)、大作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1隨堂小測試1.每節(jié)課2-3道題目，以客觀性試題為主。2.以整個學(xué)期所有此類型題目總分100分計(jì)，分解到每一題具體分值，根據(jù)每題的答案正確與否計(jì)為該生該項(xiàng)成績。3.主要考核學(xué)生對資源、環(huán)境理論基本知識的課堂聽課效果，同時也調(diào)動課堂互動性。15%2平時作業(yè)1.每章布置3-4道題目。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)是否獨(dú)立完成、完成準(zhǔn)確性、是否按時上交等評分。3.主要考核學(xué)生對資源與環(huán)境理論基本知識的掌握能力，同時考評學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。題型主要以主觀性題目為主。15%3大作業(yè)1.要求學(xué)生在學(xué)完本課程后，圍繞“人-資源-環(huán)境-發(fā)展”為主題，就自己感興趣的內(nèi)容，查閱文獻(xiàn)資料，結(jié)合實(shí)際，提交1篇論文。題目自擬，要求中心突出，論據(jù)可靠。2.論文的基本要求包括選題是否新穎、與課程、專業(yè)結(jié)合程度、中心主題是否鮮明、邏輯線索是否清晰、論據(jù)（依據(jù)）是否可靠、引用他人文獻(xiàn)的程度、論文寫作格式及排版要求、字?jǐn)?shù)等方面。通過審閱論文與各項(xiàng)基本要求的滿足（符合）程度，給出論文的最終成績。20%4期末考試1.開卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對資源與環(huán)境理論基本知識的掌握能力及學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有名詞解釋、選擇題、簡答題、識圖題、分析題等。50%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1隨堂小測試25%見試題評分標(biāo)準(zhǔn)。2M1平時作業(yè)25%A-按時提交作業(yè)，獨(dú)立完成，對各章節(jié)重要知識點(diǎn)的理解無誤。B-按時提交作業(yè)，獨(dú)立完成，對各章節(jié)重要知識點(diǎn)的理解存在少量偏差。C-不能按時提交作業(yè)，作業(yè)中有少量雷同現(xiàn)象，或?qū)Ω?/p>