本文格式為Word版，下載可任意編輯——《泡桐花》閱讀附答案課外閱讀（12分）

泡桐花

①今晨起得較早，無意中走到滿地是花的泡桐樹下（到底是炮桐樹還是泡桐樹我真的沒大搞不懂，因其樹主干中空，且了解到它大約是一種引進的樹種，所以我們那里一般叫它炮桐樹了），一股略帶甜味兒的清香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。

②對我來說，泡桐樹我并不陌生。在幼年的時候，我們家鄉(xiāng)曾引種過此樹，長到大碗口粗細時就被砍掉了，但它的根卻稀奇的頑強，多年后都還要長出小樹苗。土地分到戶時，我們隊栽過泡桐樹的那塊地就被我家分得了，所以這點記得還對比明了。至于它到底能長多大多高、是否開花結果，那時并不知曉，后來見得多了，就知道它是長得既高又大的、會開花的樹，但也一直不知道它的花還有這么的香！

③如今在我們學校地盤上，泡桐樹是最常見的，也是我們學校的一道風景。說它是風景，一是由于多，一是由于單位的地盤內(nèi)的大樹就要數(shù)泡桐樹了。只惋惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執(zhí)政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹不是外形好看的園林樹，但因其樹干高大屹立，廣闊的樹冠夏日能遮蔭擋陽，加之多年前不知在哪本書里看到過介紹，說泡桐樹成年后，木質輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對它還是有好感的，只是平常沒太在意它罷了。

④今晨之所以驚詫，主要是由于我習以為常的泡桐樹花竟然還有那種撩人的馨香。驚詫之余，便不自禁地撿起地上的泡桐花打量起來?；ù蠖駥?，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細密的豎形條紋清楚可見。喇叭口端呈五瓣分開，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點像銀杏樹葉，但沒有齒。古怪的是五個花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長，這種比例外形有點像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開的扁長條形?；ㄍ矁?nèi)壁有細小而密集的紫褐色斑點。撕開喇叭腔，喇叭底部長有花蕊四根，總是兩長兩短，蕊的頂端是對長的兩片芽瓣狀，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著硬硬的，我感覺那就是種子吧。這花與一般的花還有一個不同處，就是拿過花的手略帶黏糊的感覺，可見這花是很油脂的哦。

⑤這看似不美的泡桐樹，這高高在上的、素雅而又芳香的花，生怕是很少人了解和鐘愛她的了吧？這大約再次證明白我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心的論斷了。我在震驚、嘆服后，趕快撿起一大把泡桐花帶回家，放在寢室愛人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛人一個幸福的周末晨夢。

（摘選自《蜀風》其次期）

小題1:簡要的語言概述出短文中我鐘愛泡桐樹的原因。（2分）

小題2:本文寫的是泡桐花，是從哪些角度來具體描寫泡桐花的？（3分）

小題3:本文第④段運用了什么表達方式，請舉例說明。（3分）

小題4:這篇文章表達了什么意思，對你有何啟發(fā)？（4分）

參考答案：

小題1:（1）由于泡桐樹樹干高大屹立，廣闊的樹冠夏日能遮蔭擋陽，木質輕而柔韌，是尚佳的家具木材。(2)由于我習以為常的泡桐樹花竟然還有那種撩人的馨香。（2分）

小題2:從視覺寫了花的外形、色調(diào)；從嗅覺寫了花的味道；從觸覺寫了花的質感等等。（學生能回復到兩個即可給全分3分）

小題3:描寫。（1分）如：花大而厚實，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細蜜的豎形條紋清楚可見?！墒炝说幕ㄈ镯敹耸菧\黑色的，捏著硬硬的，我感覺那就是種子吧。（2分）

小題4:表達的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心。（2分）啟發(fā)：略（2分）

小題1:試題分析：從整體來看，本文描述了泡桐花的美，進而感悟出生活的道理，從具體內(nèi)容來看，①②兩段表現(xiàn)了對泡桐花的初步印象，③④兩段分別集中表達對泡桐花的好感，⑤段為升華文旨。③段中有“雖然泡桐樹不是外形好看的園林樹，但因其樹干高大屹立，廣闊的樹冠夏日能遮蔭擋陽，加之多年前不知在哪本書里看到過介紹，說泡桐樹成年后，木質輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對它還是有好感的〞關鍵句；④段中有關鍵句“今晨之所以驚詫，主要是由于我習以為常的泡桐樹花竟然還有那種撩人的馨香〞。這兩點都指向“好感〞一詞，據(jù)此可給出。

小題2:試題分析：描寫泡桐花的段落是第四段。角度是一個數(shù)學名詞，表示角的大小的量，尋常用度或弧度來表示。也可用來比喻看事情的出發(fā)點。此處即指從哪些方面或用哪些手法來表現(xiàn)。從內(nèi)容上看本段依次寫到了泡桐花的外形、色調(diào)、香氣、質地，從觀測者的角度，寫到了視覺、嗅覺、觸覺，從描繪的順敘看，先從整體再到局部，有直接描寫，有比較描寫。

小題3:試題分析：首先分析表達方式。第四段具體描繪刻畫了泡桐花的外形、色調(diào)、香氣和質地，表現(xiàn)出的“好感〞來，與“描寫〞的特點吻合。再從語段中摘引一個例子即可。

小題4:試題分析：在整體把握的基礎上，捕獲關鍵詞句、段落。此題兩問，一問為主題把握，一問為特性表達。第