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文檔簡(jiǎn)介
ThePeriodContents:3AModule3PlacesandactivitiesUnit3ParksandplaygroundsAims:BeingabletomasterthewordsofcoloursBeingabletomasterthesentences:Isit?LanguageFocusandPoints:aboutspecificthing.
1.Askingyesornoquestionstofindout2.Usingnounstoidentifythings.Boardred,orange,green,blue,black,white,sky,cloud,tree,boatWhatcolourisit?Isit…?Aids:Multi-mediaThewordcardsandthepicturesStageContentMethodPurpose1.Pre-task1.Singasong.2.Dailytalk.
1.Reviewthe1.Elicittheclassroomparkandvocabularyarousethestsusingtheinterests.picture.2.Introducenewvocabulary.1.Practiceonetotenbycountingboys,girls,desks,andchairs.2.Selectindividualstocontinuethepractice.
2.While-task
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1.Dividetheclassintopairs.Giveeachpairacopyofpage18.Pairscolorandcutoutthecards.2.Playlayouttheircards,facedown,inorder,andinmatchingpositions.Student1turnsoverapicturecard.Student2turnsoverawordcardtoseeifthecardsmatch.Ifthecardsdonotmatch,theyareplacedfacedownagain.3.Post-task4.Exercises
Morepractice.ReadthewordsandToconsolidate.thesentences.Let’sdoexercises:Psdothe1.________istheexercises.tree?Itisgreen.2.Thiscrayonispink.(線部分提問(wèn))____________________________?3.Isthepencil_____?Yes,’sbrown.4.Isthekite______?No,it’s______.
Notes:現(xiàn)在三年級(jí)的
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