第23課《孔子游春》教學(xué)設(shè)計(jì)【課文分析】《孔子游春》是一篇文質(zhì)兼美的散文,它主要寫(xiě)了孔子帶領(lǐng)他的弟子一起到泗水河邊游玩,孔子借河水來(lái)教育他的弟子們做人的道理,表達(dá)了孔子師生之間的真摯情感,同時(shí)也說(shuō)明了孔子是一個(gè)善于教育弟子的名師。【教學(xué)目標(biāo)】1正確,流利,有感情地朗讀課文,能夠把自己的體會(huì)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。背誦課文第1、2、8自然段。2.能夠?qū)W會(huì)并運(yùn)用本課的生字,并能理解和運(yùn)用由本課生字組成的詞語(yǔ)。3.了解課文寫(xiě)了三個(gè)字：春、水、人，并知道這三個(gè)字之間的聯(lián)系從而明白孔子帶弟子游春的用意，領(lǐng)會(huì)孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。4.通過(guò)具體的語(yǔ)言材料,讓學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀來(lái)感受泗水河畔景色的優(yōu)美,了解水的特點(diǎn)，感悟孔子通過(guò)河水對(duì)弟子的教誨,并從其中受到深刻的教育,悟出做人的道理。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課，我們跟隨孔子和他的弟子一起來(lái)到了桃紅柳綠，草色青青的泗水河畔。那里盎然的春色給我們留下了深刻的印象。讓我們一起再次走進(jìn)這優(yōu)美的畫(huà)面。齊讀。2.這樣的春色令人陶醉。在這大好的春光中，同學(xué)們，你們會(huì)干什么呢？可孔子似乎無(wú)心游玩，他的目光只被一樣?xùn)|西所吸引了，什么？。（泗水河的河水）眼前這泗水是怎樣的？（指讀）3.是的，年復(fù)一年，日復(fù)一日，泗水順流而下，奔騰不息。這一現(xiàn)象用書(shū)中的詞來(lái)說(shuō)就是——[司空見(jiàn)慣]4.可就是這屢見(jiàn)不鮮的自然現(xiàn)象在孔子的眼中是那么的不同尋常。孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。5.自讀3—9小節(jié)?？纯纯鬃訌乃锌吹搅耸裁矗坑窒氲搅耸裁?？二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)8小節(jié)[孔子論水]1.指讀2.請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)，再讀讀孔子觀水后的感受，看看你讀懂了什么？（可以和同學(xué)交流交流）3.匯報(bào)交流（1）有德行A.是啊，水就象母親，無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，所以書(shū)中說(shuō)它好象有德行。B.德行僅僅指無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?（舍己為人，樂(lè)于助人）C.在這里德行就是指高尚的品德呀。D.齊讀。（2）有情義A.或：有時(shí)B.不離不棄，情深義濃——（男女生讀）C.你真會(huì)讀書(shū),能融會(huì)貫通（聯(lián)系煙臺(tái)的海）（3）有志向A.無(wú)所畏懼，為自己的目標(biāo)而不斷努力。指讀B.柔弱但堅(jiān)持C.只有這樣，才能穿透山巖，鑿開(kāi)石壁呀!齊讀D.“百川東到?！?“大江東去浪淘盡”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？（4）善施教化水蕩滌污垢，凈化人的心靈，看來(lái)你是真的讀懂了.4.同學(xué)們可真會(huì)讀書(shū)，讀懂了水有德行……讓我們連起來(lái)讀一讀（齊讀）5.學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅要關(guān)注語(yǔ)言文字，還要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你從這個(gè)省略號(hào)中讀懂了什么呢？（省略了水的其他的特點(diǎn)和品行）A．那水還有什么其他的特點(diǎn)呢？讓我們一起來(lái)欣賞大自然中那千姿百態(tài)的水吧！[配上音樂(lè)，多媒體放水的圖片]B．我們能不能也像孔子一樣，贊一贊你心中的水？可以用上書(shū)上的“水（

）它好象（

）”的句式，也可以有所創(chuàng)新，用自己的話說(shuō)說(shuō)。C．交流6.水有德行、有情義、有志向、善施教化，難怪孔子說(shuō)它是——引讀“由此看來(lái)，水是真君子?。　盇．從這句話中你讀懂了什么？（a）真君子？（一切品德高尚的人）（b）贊水（僅僅在贊水嗎？）（c）孔子是在教育弟子們做一個(gè)真君子啊！B．板書(shū)，談水——言志7.孔子從水的特別談到水的品性，得出了水是真君子的結(jié)論，看似談水，實(shí)在言志，真可謂是——意味深長(zhǎng)啊！A．指讀。哪位同學(xué)能像孔子一樣意味深長(zhǎng)的讀讀這段話？B．齊讀三、學(xué)習(xí)“談志向”1.孔子是這么說(shuō)也是這么做的，他的一生以“君子”要求自己，最終成為“萬(wàn)世師表，至圣先師”。那么他的這番意味深長(zhǎng)的話，弟子們領(lǐng)會(huì)到了嗎？默讀10-17小節(jié)2.交流A．有人聽(tīng)懂，有人沒(méi)聽(tīng)懂（a）讀讀兩個(gè)人的話，提示語(yǔ)要讀出不同的語(yǔ)氣，指讀（b）兩個(gè)人都是聽(tīng)了孔子論水的一番話后才受到啟發(fā)的B．小結(jié)“兩人性格不同，但志向都要做一個(gè)真君子。”看來(lái)老師的一番話確實(shí)讓他們收益匪淺。四、總結(jié)全文1.學(xué)到這里你對(duì)孔子又有了什么新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你再次瀏覽全文，細(xì)細(xì)思考一下。2.討論交流A．循循善誘B．善于思考C．師生關(guān)系平等，和藹可親（a）讀第10、16、17三小節(jié)（b）說(shuō)說(shuō)“春意更濃”的含義D．教育方式獨(dú)特——“孔子是游學(xué)于春”，回歸課題，理解課題。（生活即教育，在玩中學(xué)。）E．孔子本人就是一個(gè)真君子。3.孔子是一位智者、哲人，他的諄諄教誨讓我們感悟到了做人的道理，孔子又是一位偉大的教育家，他的教育理念與方法同樣讓人佩服。讓我們懷著崇敬的心情，再來(lái)讀一讀課題。五、布置作業(yè)1.剛才我們學(xué)習(xí)的孔子論水的這一段，老師找到了它的原文，想看一看嗎？2.老師范讀全文，學(xué)生感受古典文學(xué)，了解大意。（1）孔子觀于東流之水。子貢問(wèn)于孔子曰：“君子之所以見(jiàn)大水必觀焉者，是何？”孔子曰：“夫水遍與諸生而無(wú)為也，似德。其赴百仞之谷不懼，似勇。以出以入以就鮮絜，似善化。其萬(wàn)折也必東，似志。是故見(jiàn)大水必觀焉?！保?）顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬衣裘與朋友共，敝之而無(wú)憾?！鳖仠Y曰：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又??！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之?！保ā墩撜Z(yǔ)公冶長(zhǎng)》第26章）（3）