初級保育員復(fù)習(xí)題2017保育員初級理論知識一、單項(xiàng)選擇題：1、嬰幼兒常見的脫臼是（B）A、肩關(guān)節(jié)半脫臼 B、肘關(guān)節(jié)半脫臼 C、肩關(guān)節(jié)脫臼 D、肘關(guān)節(jié)脫2、冬季幼兒參加戶外活動穿（ D ）較好。A、棉大衣 B、毛圍巾 C、厚棉襖 D、棉背3、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（B）A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱4、嬰幼兒讀書寫字時(shí)，光線應(yīng)該來自身體的（C）A、左側(cè)B、右側(cè)C、左上方D、右上方5、多吃（B）可以預(yù)防貧血。A、牛奶B、動物肝臟C、菠菜D、脂肪6、VD的攝取應(yīng)該（D）A、多多益善 B、較少 C、可多可少 D、適7、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（D ）A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對幼兒進(jìn)行教育、搞好環(huán)境衛(wèi)8、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是（C）A、認(rèn)識活動以成人教為主要特點(diǎn)、情緒穩(wěn)定 C、心理活動及行為的無意D、個(gè)性已經(jīng)形成9、下列屬于想象特點(diǎn)的是（D）A、想象受邏輯影響、想象符合現(xiàn)實(shí)C、有意想象為主 D、想象受情緒的影10、教育是隨著人類社會產(chǎn)生而產(chǎn)生，并（A）A、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展 B、決定人類社會的發(fā)展方C、對個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響 D、成為人類社會特有的教育現(xiàn)象11（B）教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間、十一屆三中全會以后 、解放后 D、進(jìn)入90年代以12、我國幼兒園的（B ）是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法13、造成孩子缺乏（D ）主要原因是家長和教師平時(shí)對孩子的事情包辦過多不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的機(jī)會。A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力 C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力 D任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力14、幼小街接工作應(yīng)貫穿于（A）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整體幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班15幼兒（C）的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動16、要有組織經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做（操或活動性游戲。B）被動操和主被動操，幼兒做一至二次體A、二至四次 B、一至兩次C、四至五次 D、四至六次17、保育員應(yīng)至少（D）擦拭一次窗戶。A、1個(gè)月 B、1星期 C、2個(gè)月 D、2個(gè)星18、掃地時(shí)應(yīng)做到（B）A、關(guān)窗 B、開窗 C、關(guān)門 D、關(guān)19、擦過的地面應(yīng)（C）A、藥效 B、成分 C、副作用 D、藥32、給小嬰兒喂藥后，應(yīng)（C ）A、喂一些止吐藥 B、不喂任何東西 C、喂一些牛奶D、喂水33、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（ D）A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1-2滴藥液，然后起來B3-4再起來C3-4均勻，過一會兒再起來D1-2鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來34、服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填，說明可能（A ）A、沒吃藥 B、已記錄 C、已痊愈 D、不需35、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（D ）A、指導(dǎo)體檢的程序、測身高 C、測體重 D、協(xié)助保健醫(yī)做記36、分發(fā)餐具的時(shí)間是（C ）A、進(jìn)餐前30-40分鐘B、進(jìn)餐前10-20分鐘 C、進(jìn)餐前20-30分鐘 D、餐前5分鐘37、分發(fā)餐具的時(shí)間不能過早是因?yàn)椋― ）A、影響活動 B、浪費(fèi)時(shí)間 C、家長的要求 D、避免污38、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)（ A）A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分39、保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到（ A）A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶40（ C）有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn) B催促嬰幼兒進(jìn)餐C餐室內(nèi)安靜同時(shí)輕聲地放輕松的音樂D、教師聊天41、炎熱的夏季保育員應(yīng)（D ，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處 C、在水桶外面加一個(gè)保溫D、用風(fēng)扇吹桶42、幼兒喝水時(shí)不應(yīng)該（D ）A、安靜喝 B、小口喝 C、小口嘗試 D、說笑打43、毛巾洗凈消毒后應(yīng)該（D ）A、重疊掛放 B、半重疊掛放C、不掛放摞起來 D、彼此不重44、給嬰幼兒洗臀部應(yīng)注意盡量避免（B ）A、從后往前擦 B、洗濕褲子 C、提前排大便 D、提前排小45、嬰幼兒的排便環(huán)境是（ D）A、排無定所 B、戶外 C、臥室 D、盥洗室固定46、嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是（B ）A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指47、為確保睡眠環(huán)境的安靜，保育員可以（D ）A、讓全班嬰幼兒同時(shí)上床BC、讓體質(zhì)弱、年齡小、脫衣動作慢的幼兒后上床D、分小組依次上床48、保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前的方法是（B）A、幫助幼兒分辨B、做記號C、記憶衣服的結(jié)構(gòu)49、保育員可以在褲子上（D）幫助幼兒分辨褲子的前后。A、膝蓋剪開B、膝蓋縫扣子C、不做處理D、膝蓋繡花50、幼兒穿襪子時(shí)，手應(yīng)該（ D）A、捏住襪跟 B、捏住襪尖 C、攥緊襪筒 D、撐開襪51、幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為（C ）A、2-3歲 B、3-4歲 C、5-6歲 D、4-552、幼兒園的衣物管理工作包括（ B）A、清洗衣服 B、折疊整齊 C、清點(diǎn)數(shù)量 D、購買衣53、記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是（ A）A、兒童活動的分組情況 B、個(gè)別兒童的情C、孩子的數(shù)量 D、教育活動的內(nèi)容54、設(shè)計(jì)保育工作記錄表格時(shí)，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于煩瑣，應(yīng)該記錄便、省時(shí)（C ）為目的。A、格式正確 B、可行 C、省力 D、詳細(xì)55、保育員要及時(shí)把幼兒在活動中的作品及（ B）進(jìn)行歸類、整理、標(biāo)上日期到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具 B、其他有保留價(jià)值的物品 C、有保留價(jià)值的材D、物品56、兒童表演服裝屬于（A ）的設(shè)備和材料。A、音樂游戲 B、探索活動 C、象征性游戲 D、建構(gòu)游57、橡皮泥是（ C）的玩具和材料。A、表演游戲 B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲 D、語言活動58、在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的（B ，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會，重視其中的教育價(jià)值。A、責(zé)任感 B、目標(biāo)意識 C、勞動意識 D、工作意識59、當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持使用正確的姿勢時(shí)，保育員要（B ，使之形成習(xí)慣。A、加強(qiáng)日常檢查和提醒 B、及時(shí)給予表場和鼓勵 C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教D、加強(qiáng)小組教育60、糾正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是（D 、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查提醒。A、糾正錯(cuò)誤 B、總結(jié) C、練習(xí) D、示61、身體姿勢的正確與否（ A）會產(chǎn)生極大的影響。A、對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育、對嬰幼兒的行為 C、對嬰幼兒的交友D嬰幼兒的習(xí)慣62（ B）是幼兒園室外活動的大型設(shè)備和材料。A、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等 B、蕩船 C、拱型圈 D、羊角63（ D）是幼兒園室外活動的中型設(shè)備、材料。A“小鴨的車”、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等 C、滑板 D、呼啦圈64、學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（C ）兩方面決的。A、其知識經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育 C、游戲本身的特點(diǎn)、發(fā)展水65、按游戲中的創(chuàng)造性分，中以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（ A）兩種。A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲 D、活動性游66、有規(guī)則游戲是指在游戲中有（B ）游戲。A、目標(biāo) B、明確規(guī)則 C、結(jié)果 D、固定玩法67、玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以（B，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它 C、幾個(gè)人共同玩 D、多次玩68、對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（C ；激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要、與教師互相配合 C、精心設(shè)計(jì)和選擇游D、做好家長工作69、做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（C ，一日生活有明確的規(guī)定，一旦孩子集后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) D盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)70（AA、進(jìn)度 B、方法C、特點(diǎn) D、效果71（ D）是協(xié)助教師組織嬰幼兒活動的注意事項(xiàng)之一。A、調(diào)動兒童的活動積極性B、與兒童共同游戲C、教給孩子知識 D、及時(shí)與師和家長溝通，了解孩子的真實(shí)情況72一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段戶外活動場地是兒童損傷的發(fā)（ D）A、空間 B、時(shí)間 C、頻率 D、地點(diǎn)73、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與（C ）的流通?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。A、樓道空氣 B、臥室空氣 C、室外空氣 D、盥洗室空氣74（ B）應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開換氣10分鐘左右。A、活動室 B、寢室內(nèi) C、盥洗室 D、樓道75、選購嬰幼兒玩具時(shí)（ A）是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一A避免選購對嬰幼兒的身心健康可能會造成不良影響的玩具 B注意玩具是否固C、注意玩具的大小 D、注意玩具是否是塑料制品76、幼兒園桌椅最基本的衛(wèi)生要求是在使用時(shí)（A ）勢 子 歡 77、體溫表是用來（D ）的儀器。A、測量室溫 B、測量室內(nèi)濕度和溫工 C、測量戶外溫度 D、測量體溫78、酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水（C）稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處。A、二倍 B、三倍 C、一倍D、四倍79、在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察（A ，是處理的步驟之一A、傷口的深淺 B、皮膚 C、手 D、腳80在扎傷的處理中需要用消毒過（C 順著刺的方向把刺全部挑撥出來不要有殘留，并擠出淤血。A、牙簽 B、鑷子 C、針或鑷子 D、牙簽或鑷二、判斷題：81（V）職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動。82（V）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。83（X）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。84（V）保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。85（X）保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會與別人一起游戲。86（X）嬰幼兒的大腦皮層容易興奮，不易疲勞。87（V ）視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離體細(xì)微部分的能力。88（V）思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和概括性。89（V）具體形象思維是3-6歲幼兒思維的主要形式。90（X）圖書的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。91（V）配制好的消毒液應(yīng)放置在幼兒拿不到的地方。92（V）給嬰幼兒分發(fā)飯菜要飯、菜、湯分別盛放