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文檔簡介

做一個有愛心的人。點1、多媒體課件具準備生2：我覺得小姑娘是個很有愛心的人。2.分享：聽完這個故事你有什么感受和啟發(fā)？（二）聯(lián)系生活教學設計說明難．戰(zhàn)勝生活中的不幸。思考、討論1、學習和生活中你得到過誰的關愛和幫助？2、這些關心與幫助對你的成長有什么重要影響？二、品格定義（個人讀——展示讀——齊讀配樂朗誦詩歌）我愛他人，并非因他們愛過我，而是為了生命本身，這是仁愛，我去幫助別人，他們欣然接受，不是口頭談論，而是實際行動，這是仁愛。我們擁有如此之多，可以分享。當鄰居需要，就獻出我們的關愛。四、總結(jié)1、互相鼓勵從今天起做一個有愛心的人。2、繪愛心畫后求課時教學時間9月2、通過聽故事讓學生讓每個學生了解愛的真諦，感受愛的魅力，播撒愛教學目的種子，做愛心的使者。重點進一步識別愛心行為。通過聽故事讓學生讓每個學生了解愛的真諦，感受愛的魅力，播撒愛的種子，做愛心的使者主要的學生準備課本劇表演、幻燈片具準備教學過程（含教師活動和學生活動等）一、欣賞愛心畫，交流愛心卡，表揚做的好的同學。二、日常用語1、主動發(fā)現(xiàn)他人的需要。3、學唱歌曲《愛的奉獻》老師講訴故事《愛心小故事》課時教學時間9月1.通過情景創(chuàng)設，讓學生表演，領悟從學習生活中如何做一個樂善好施的人。2、從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立服務他人的精神。2.繼續(xù)落實品格贊賞卡，進一步鞏固愛心的意識和行為。教學目標（從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立服務他人的精神。法課件教學設計說明教學過程（含教師活動和學生活動等）2、人物：小明、小亮、麗麗、佳佳和一些同學爸爸媽媽身體不舒服的時候，我要主動照顧他們。–幫助爺爺奶奶提東西。–爸媽累的時候，主動給他們?nèi)嗉?、捶背。–力所能及的事情自己做，而不麻煩爸媽。課時1.引導學習進行這一階段仁愛學習的交流總結(jié)。2.通過讓學生談在實施仁愛行動中的感受，體會幫助別人的快樂。3.表揚鼓勵，讓學生養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務的奉獻精神。教學目標難點讓學生養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服

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