北師大版七年級生物下冊教案-4.11.1人體產生的代謝廢物_第1頁
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文檔簡介

《人體產生的代謝廢物》教案[教學目標]1.知識：(1)知道人體產生的主要代謝廢物和排出途徑。(2)說出排泄的概念；分析排泄與排遺的區(qū)別。(3)排泄對人體生命活動的意義。能力：能力。情感態(tài)度以及實事求是的科學態(tài)度。[教學重點]：[教學難點]：排泄的途徑。[課前準備]：1.1.2.玻片、火柴、燒杯、滴管；小塊玻璃板、留有汗?jié)n的衣服、火柴〖教學過程〗課題導入：（出示幻燈片）質？如何獲得？分析：（出示幻燈片）廁所“標志識別”。提問：我們?yōu)槭裁疵刻煲蠋?？排出哪些代謝廢物？生：人體每天要排出尿液來排出廢物。師：對。尿液是人體腎臟在代謝中產生的一種液體。尿液中有什么物質，為什么必須排出體外？設問：演示實驗一：（出示幻燈片）對著玻璃板“哈氣”。提問：歸納：通過呼吸系統(tǒng)排出的代謝廢物。演示實驗二：（出示幻燈片）留有印記的體恤。提問：T恤上的印記是什么物質？有氣味嗎？歸納：通過皮膚排出的代謝廢物。演示實驗三：（出示幻燈片）尿液成分的測定964%2.5%是含氮廢物，主要是尿素，還有少量尿酸以及肌酸酐等；有1.5%也有少量鉀、氨等。尿酸來自蛋白質分子的分解，難溶于水，形成小的結晶隨尿排出。如結晶很大，就成了腎結石或膀胱結石。（出示幻燈片）觀察與思考:尿液是什么顏色？學生按提示觀察和操作，并做討論和記錄。注意事項：（1）別燙著 (2)用鑷子夾緊載玻片(3)聞味時，用手扇向鼻處烘干后，載玻片燙，放在桌上觀察。酒精燈不能用嘴吹滅，應用瓶蓋蓋滅。（出示幻燈片）不同顏色的尿液,片和介紹（分析病因）（出示幻燈片）總結思考：尿液中有何廢物？人體還產生了哪些廢物？討論：有人說"汗液和尿液是一樣的"，你是否同意這種說法，理由。歸納：代謝廢物類型和排出途徑。思考:1.什么叫代謝廢? 2.什么叫排?3.排便是否就是排泄?分析排泄與排遺的區(qū)別。提問：為什么要排泄?代謝廢物沒有及時排出，對人體有什么影響？請同學們看（實例圖片），然后回答。圖片1：憋氣對人體的危害圖片２：不能排汗對人體的危害圖片３：長期憋尿對人體的危害。（尿毒癥）歸納：排泄：是人體將分解代謝的終產物排出體外的過程排泄途徑：3.排泄對人體生命活動有重要意義：排出代謝廢物細胞的正常生命活動。4.知識鞏固（通過課堂作業(yè)來檢測學生嵟本節(jié)知識的理解和掌握）教學反思：歸納知識要點的能力，設計的活動培養(yǎng)了學生的實驗操作能力。本節(jié)課的學習可以引導學生解決問題

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