Word———學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記

一天最終結(jié)束了，肯定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家整理的學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記，歡迎大家共享。

9月24日星期一多云

今日是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小伴侶。平?？吹亩际菚?shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)當(dāng)怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)生疏的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累閱歷。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)覺(jué)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與老師之間的親熱度。

9月25日星期二陰轉(zhuǎn)小到中雨

我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步熟悉，在認(rèn)真觀看下，我了解了幼兒進(jìn)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)頭著手和家長(zhǎng)的溝通溝通。這段時(shí)間天氣不好，老師一再吩咐幼兒不要亂脫衣服，當(dāng)心感冒?？墒俏覀儼嘤幸粋€(gè)小姑娘總愛(ài)美麗，就在今日她稱(chēng)老師不留意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批判了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不興奮，就為這老師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的緣由。

9月26日星期三陰

早操過(guò)后的嬉戲時(shí)間，小伴侶玩了“馬蘭花”的嬉戲，后來(lái)在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小伴侶千資百態(tài)的表演了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)到樂(lè)樂(lè)做的是什么花時(shí)，她大聲說(shuō)：“馬蘭花?！边@回答讓我感到很驚異，雖然嬉戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過(guò)馬蘭花的'嬉戲，一種在生活中不接觸的花，可見(jiàn)孩子們?cè)阪覒蛑谐说玫芥覒虮旧斫o孩子的歡樂(lè)外，還能獲得其它領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)和進(jìn)展。

9月27日星期四晴

今日樂(lè)樂(lè)入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說(shuō)：你去哄一哄，哄好立刻走，可以在旁邊看但不要讓她觀察你：樂(lè)樂(lè)媽媽照我說(shuō)的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，假如你不哭聽(tīng)話(huà)了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂(lè)樂(lè)邊抽泣邊四周望著媽媽?zhuān)人l(fā)覺(jué)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“老師我不哭了，等會(huì)打電話(huà)讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天，樂(lè)樂(lè)一天比一天聽(tīng)話(huà)，我好興奮。

9月28日星期五晴

晨間嬉戲時(shí)，“小銀行”門(mén)口總是圍著很多人，大家槍著來(lái)取錢(qián)。這時(shí)，老板說(shuō)你們假如不排隊(duì)，我就不發(fā)錢(qián)，小伴侶你看看我，我看看你，然后開(kāi)頭排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說(shuō)。銀行老板說(shuō)：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢(qián)，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見(jiàn)在嬉戲過(guò)程中，幼兒間的協(xié)商能關(guān)心孩子漸漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，轉(zhuǎn)變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

10月8日星期一晴

我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平常老是不說(shuō)話(huà)，悄悄的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依舊呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來(lái)，小伴侶都自己起床穿好衣服鞋，只有他像平常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說(shuō)：“不要給他穿，肯定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說(shuō)：你不要急，漸漸來(lái)，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來(lái)我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說(shuō)：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

10月9日星期二晴

這個(gè)月我們班又來(lái)了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰慧活潑又好動(dòng)，琪琪文雅，開(kāi)頭時(shí)孩子哭聲不斷，成天吵鬧著要找媽媽?zhuān)?tīng)著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟識(shí)新的環(huán)境，哄她們睡覺(jué)，讓她感受到老師像媽媽一樣愛(ài)她們，慢慢地這兩個(gè)孩子喜愛(ài)上了我，不愿離開(kāi)，雖然這幾天我累了些，但看到孩子慢慢適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園快樂(lè)歡樂(lè)的樣子，我想我們幼兒老師最大幸福就在于此吧！

10月10日星期三晴

今日自由活動(dòng)時(shí)，樂(lè)樂(lè)跑到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“老師，我上課都讀書(shū)了，你都沒(méi)給我小星星”，聽(tīng)了這話(huà)，我心里不好受，平常她是不讀的，而今日她能大膽的說(shuō)話(huà)，這就是進(jìn)步，我忽視了她，我感到非常愧疚，忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那是我沒(méi)留意”，她聽(tīng)后很興奮，大聲對(duì)我說(shuō)：那以后我聲音更要大了！望著她走開(kāi)的背影我不由得檢討起自己，要面對(duì)全體孩子，關(guān)注敬重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂(lè)樂(lè)這類(lèi)孩子最簡(jiǎn)單被老師忽視。

10月11日星期四晴轉(zhuǎn)多云

現(xiàn)在許多剛?cè)雸@的孩子大多不喜愛(ài)在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng)，還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。

10月15日星期一晴轉(zhuǎn)多云

今日上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺(jué)有好幾個(gè)淘氣的寶寶推著小凳子跑，為了他們的平安我立即讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子的緣由。

對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為四周全部的東西都是有生