第7頁共7頁幼兒園后勤文化建立施行方案一、背景分析^p后勤工作是幼兒園管理工作的重要組成局部，后勤工作質(zhì)量的好壞直接影響各項教育措施在幼兒園的貫徹和施行。不利因素：就大多數(shù)幼兒園后勤人員的構(gòu)造組成來說，都呈現(xiàn)年齡老化〔我園后勤人員平均年齡歲〕，崗位復(fù)雜〔財務(wù)、保健、人事、保管、安保、清潔〕、業(yè)務(wù)功能多樣，臨聘人員較多，文化素質(zhì)偏低、效勞意識薄弱、創(chuàng)新才能差等諸多問題，這些問題阻礙著后勤工作的有效開展，影響著后勤效勞的質(zhì)量提升。后勤工作涉及范圍廣，人員培養(yǎng)難度大，制度化建立還不完善，給后勤管理帶來了不小的壓力和挑戰(zhàn)。有利因素：經(jīng)歷較為豐富〔特別是教學(xué)崗位轉(zhuǎn)崗的老老師〕，做事比擬細(xì)心，有耐心，能吃苦。崗位多樣，假設(shè)能綜合利用，可提升空間較大。二、指導(dǎo)思想堅持“以人為本”、“效勞至上”的管理思想，積極探究新形勢下后勤文化建立的規(guī)律，端正后勤人員的工作態(tài)度，塑造良好的效勞意識，進(jìn)步技能程度，樹立職業(yè)榮耀感。三、總體目的“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，促進(jìn)技能提升，開展技能比拼和自學(xué)活動，穩(wěn)固技能掌握完善流程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化后勤工作管理。創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的人文環(huán)境，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，努力打造一支效勞意識強(qiáng)、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、協(xié)作才能強(qiáng)的后勤隊伍。要做好幼兒園后勤隊伍的建立工作，必須從人員的思想教育以及建章立制入手，樹立效勞意識，進(jìn)步技能程度，增強(qiáng)管理效率，才能打造一支可靠的后勤隊伍，為幼兒園日常工作的順利開展提供一個強(qiáng)大的后勤根底保障，為全園師生以及家長提供更高素質(zhì)的效勞，為幼兒園的教育教學(xué)工作保駕護(hù)。四、內(nèi)容和形式〔一〕內(nèi)容班魂：講文明、重質(zhì)量，講奉獻(xiàn)、重實效，講協(xié)作、重大局；班級形象：班級公約：做好點滴小事，彰顯效勞品質(zhì)班級口號：燃夕陽余暉助旭日東升〔二〕形式：各崗位詳細(xì)施行〔可用墻面、宣傳欄〕五、施行步驟〔一〕準(zhǔn)備與設(shè)想1、班級文化特色：關(guān)注校園環(huán)境，貫徹?zé)o形浸透由于后勤崗位的多樣性和復(fù)雜性，我們準(zhǔn)備立足于各個崗位職能，通過對本職工作的細(xì)化、強(qiáng)化，從精神相貌、效勞意識、校園環(huán)境等方面進(jìn)展浸透、改造和提升。2、班級文化建立目的〔1〕加強(qiáng)辦公室文化建立，凈化人文環(huán)境；〔2〕建立健全規(guī)章制度；〔3〕狠抓平安管理，保證幼兒平安；〔4〕標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)制度和體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和層次；〔5〕加強(qiáng)校園環(huán)境建立；〔6〕加強(qiáng)飲食文化建立；〔二〕后勤文化建立的施行策略1、環(huán)境建立：美化各辦公室、各崗位工作環(huán)境。時間：2023年9月參與人員：所有在崗后勤工作人員要求：清潔、衛(wèi)生、溫馨、標(biāo)準(zhǔn)。2、各崗位規(guī)章制度的制定和落實時間：2023年9月參與人員：張惠萍王祥燕趙蘭芬張麗萍徐春要求：參與人員進(jìn)展討論，集思廣益，立足各崗位實際，制定具有相關(guān)約束力且可行性較強(qiáng)的崗位制度。3、后勤文化建立活動工程的開展時間：所有工作日參與人員：全體后勤人員要求：立足本職創(chuàng)新爭優(yōu)后勤文化建立是一個系統(tǒng)工程，要遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的過程。提煉強(qiáng)化精神價值，塑造核心精神文化。精神文化包括組織最高目的、核心價值觀、精神、風(fēng)氣、道德等，是為了更有效地把人的精神文化的創(chuàng)造潛能通過效勞挖掘出來，開展效勞思想的研究，效勞規(guī)律的探究，從而展示出后勤文化的創(chuàng)新。使每一個員工都意識到：自己后勤的主人，增強(qiáng)每一個員工的集體意識?！才e例〕〔1〕抓平安管理，保證幼兒平安a、設(shè)施平安幼兒平安是幼兒園工作中的重中之重，要保證幼兒所使用的各種設(shè)施都是平安的，沒有任何平安隱患。包括幼兒使用的各種娛樂設(shè)備，游戲設(shè)備及體育鍛煉設(shè)備，這就需要安保人員進(jìn)步責(zé)任意識，定期為設(shè)施進(jìn)展檢修。檢修過程中要細(xì)致，從設(shè)施的整體上來檢查，不放過每一個細(xì)節(jié)，包括一個小小的螺絲釘。對于電器設(shè)施更是要嚴(yán)格檢查，每日都要檢查，消除平安隱患，使幼兒可以在一個平安的環(huán)境中生活。b、門衛(wèi)平安幼兒園大門是確保幼兒平安的一個有力保障。門衛(wèi)人員一定要把好關(guān)、守好門，不放任何可以人員入園。用良好的精神相貌接待幼兒和家長。c、食品平安幼兒來到幼兒園后，一天的大局部時間都會在幼兒園度過，這里就是幼兒的家，后勤工作人員一定保障食品平安〔采購、驗收、加工、保管各環(huán)節(jié)〕，確保幼兒在這里可以吃到安康平安衛(wèi)生的食品?！?〕保證園區(qū)干凈整潔衛(wèi)生，打造優(yōu)美環(huán)境園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)置干凈整齊良好的校園環(huán)境是幼兒安心學(xué)習(xí)，愉快游戲的重要保障。后勤工作人員要通過自己的辛勤勞動來維護(hù)校園的整潔和衛(wèi)生，為幼兒提供良好的物質(zhì)環(huán)境。〔3〕健全財務(wù)公開，標(biāo)準(zhǔn)資產(chǎn)管理在幼兒園的后勤管理工作中，不僅有物質(zhì)性的環(huán)境管理，也有非物質(zhì)性的財務(wù)管理。財務(wù)人員在管理幼兒園資產(chǎn)的時候要做到公開、公平、公正的原那么，做到廉潔公正?！?〕綠化美化校園景觀，對各種植物進(jìn)展標(biāo)識，在為廣闊師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的同時，也可讓孩子們豐富知識、陶冶情操、凈化心靈，塑造優(yōu)秀的品格?！才e例：德國幼兒園〕〔5〕飲食文化建立：飲食是人類必不可少的需求，在根本需求的根底上，保持餐廳的干凈衛(wèi)生，張貼營養(yǎng)安康的膳食知識宣傳畫，張貼不同季節(jié)適宜的飲食知識宣傳畫等，營造良好的飲食氣氛，讓餐廳成為全體教職工工作休憩、享受美食、放松心情的地方?！?〕保健保障：衛(wèi)生保健人員不斷學(xué)習(xí)、更新衛(wèi)生保健知識，能及時識別異常情況、及時正確處理病患及常見外傷，做好教職工日常保健，為正常教育教學(xué)秩序保駕護(hù)航。〔7〕發(fā)揮先進(jìn)模范作用，施行典型示范工程。先進(jìn)的典型人物和典型事跡是后勤精神、生動形象的表達(dá)和象征，在后勤職工中形成比、學(xué)、趕、超的工作氣氛?！?〕堅持嚴(yán)格要求與人文關(guān)心相結(jié)合，來激發(fā)教職工內(nèi)心對工作的熱情與責(zé)任感，從而落實到工作理論當(dāng)中。責(zé)任明確，職責(zé)清楚，獎優(yōu)罰懶。根據(jù)后勤員工組成特點，逐步豐富業(yè)余文化生活，進(jìn)步凝聚力。六、