Word-17-胖和瘦健康教案參考8篇

教案在書寫的過程中，大家需要留意聯(lián)系實(shí)際，教案在教學(xué)工作中有著相輔相成的重要性，今日就為您帶來了胖和瘦健康教案參考8篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

胖和瘦健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒認(rèn)知了解胎兒在母體中的狀況及人的生長(zhǎng)過程。

2、幼兒能完整表述自己生命形成及胎兒期生長(zhǎng)的歷程。敢于大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的歡樂生活。

3、體會(huì)孕媽媽的艱辛，深化幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)知了解胎兒在母體中的狀況及人的生長(zhǎng)過程。

難點(diǎn)：幼兒能完整表述自己生命形成及胎兒期生長(zhǎng)的歷程。

活動(dòng)預(yù)備

關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過程的課件，錄象，電腦，大屏幕，每人一個(gè)皮球。

活動(dòng)過程

一、爭(zhēng)論感受，激發(fā)探究、想象愛好。－－喚醒幼兒的已有生活閱歷。

老師：“小伴侶們知道了很多關(guān)于我們身體的隱秘，如換牙，身體器官，內(nèi)臟等等，那么小伴侶，你知道我們的生命是怎么形成，身體是怎樣長(zhǎng)成，從哪來的嗎？

幼兒爭(zhēng)論。

師：現(xiàn)在思琴老師的肚子里有個(gè)正在生長(zhǎng)的小寶寶，請(qǐng)小伴侶去看一看、摸一摸、聽一聽老師的肚子。

幼兒：a我摸到楊老師的肚子是硬硬的。b我看到楊老師的肚子是圓圓的，像個(gè)大皮球。c我摸到楊老師肚子里的小寶寶似乎動(dòng)了一下。

師：思琴老師，寶寶要在你的肚子里呆到什么時(shí)候才能誕生呢，現(xiàn)在已經(jīng)多久了呢？

師：小伴侶們，你們知道媽媽肚子里的小寶寶是怎樣長(zhǎng)大又是怎樣誕生的嗎？

二、觀看與探究，了解胎兒的生長(zhǎng)過程。

1、看一看，在此環(huán)節(jié)中運(yùn)用多媒體視頻讓幼兒觀看胎兒從胚胎時(shí)期到胎兒形成十個(gè)月生長(zhǎng)變化的過程。

老師：在媽媽肚子里有一個(gè)哺育寶寶暖和房子－－子宮．爸爸媽媽結(jié)婚后爸爸的精寶寶和媽媽的卵寶寶結(jié)合到一起，著床住到媽媽的暖和的子宮里面形成胚胎．開頭形成小寶寶的生命．而且這個(gè)小生命要在媽媽的子宮里生活將近10個(gè)月才能誕生。

師：媽媽肚子里的小寶寶最初是什么樣子的？是從身體的哪些部分開頭生長(zhǎng)的呢？他都在媽媽的肚子里做什么？我們來看一看這個(gè)小生命是從身體的哪些部分開頭生長(zhǎng)的呢？

幼兒觀看視頻資料：你在視頻中觀看到從胚胎形成到胎兒長(zhǎng)成，你都發(fā)覺了什么？最開頭的胚胎是什么樣子的？漸漸怎么生長(zhǎng)的？

2、說一說觀看課件

在此環(huán)節(jié)中老師借助圖片演示、講解、敘述、談話、觀看等的教學(xué)方法，利用ppt通過分步的圖片更進(jìn)一步了解胎兒形成生長(zhǎng)的基本挨次過程和幾個(gè)顯著變化．

師：“爸爸的精寶寶和媽媽的卵寶寶結(jié)合到一起，著床到媽媽的暖和的子宮里面形成胚胎．”師：“媽媽變得愛吃東西了，她把大量豐富的養(yǎng)分通過臍帶不斷地送給胚胎，胚胎越長(zhǎng)越大，漸漸地長(zhǎng)出了小腦袋、小手、小腳，這時(shí)候它的名字叫胎兒?！睅煟骸靶√撼商煸趮寢尩亩亲永锼笥X，有時(shí)會(huì)醒來，伸伸腰，踢踢腿，還會(huì)變換一個(gè)姿態(tài)，到了十個(gè)月的時(shí)候，他不想在媽媽肚子里了，他想出來看看這個(gè)世界，看看他的爸爸媽媽?！薄靶雰壕统鰜砹?，你看他多可愛啊！”

3、問一問

在此環(huán)節(jié)鼓舞幼兒大膽提出自己想知道的問題。發(fā)表自己的觀點(diǎn)。師：你還有什么問題？

4、學(xué)一學(xué)

師：有的小伴侶問題是：胎兒吃什么？他們都在媽媽的肚子里做什么？我們接著看一看。鼓舞幼兒大膽想像，用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生活狀況。

老師：“我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)像什么？做什么？我們?cè)佼?dāng)一回媽肚子里的寶寶吧，學(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)?！惫奈栌變汉屠蠋熞黄鹱鰟?dòng)作。老師：“肚子里的寶寶像個(gè)小豆豆，緊緊抱成一團(tuán)，一動(dòng)也不能動(dòng)。漸漸長(zhǎng)大些，我要當(dāng)個(gè)拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿。我還要學(xué)踢足球，左腳兩下，右腳兩下。我還會(huì)生氣、皺皺眉、撅起小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，外面的世界好精彩呀，出來出來我最終出來了，ye~~！”

三、仿照體驗(yàn)－－感受做母親的艱辛

師：讓我們問問思琴老師，現(xiàn)在胎兒寶寶在肚子里，她是什么感受？

1、體驗(yàn)嬉戲。

老師：“小伴侶爸爸媽媽為我們很辛苦，付出了許多，特殊是媽媽，她在孕育我們時(shí)的辛苦，沒有方法用話來說。今日，就讓我們當(dāng)一次懷著寶寶的媽媽。放一個(gè)皮球，就把它當(dāng)作是肚子里的寶寶，一起跟老師來做一些動(dòng)作，留意做動(dòng)作時(shí)還要愛護(hù)好你的寶寶?！保ó?dāng)心走路、彎腰撿東西、抬腿上樓梯、彎腰系鞋帶等等）

2、幼兒談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

老師：“小伴侶做媽媽的感覺怎么樣？”（幼兒爭(zhēng)論）

“我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽，就有這么多的感受，在這十個(gè)月中，媽媽會(huì)嘔吐、感到疲憊，負(fù)擔(dān)會(huì)隨著你的長(zhǎng)大一每天加重。可媽媽再苦、再累，她也不怕，由于有了你，媽媽就是最幸福的人！”“媽媽把你們養(yǎng)這么大，付出了許多心血，也很辛苦，你們應(yīng)當(dāng)如何關(guān)懷媽媽呢？”幼兒自由爭(zhēng)論并回答。

師：“我們小伴侶的確長(zhǎng)大了，懂事了，真的很不錯(cuò)！今日回家就請(qǐng)你大聲地把心里話對(duì)媽媽講出來吧！”

師：我們的生命來自母親，我們不僅要愛惜自己的生命，也要敬重他人的生命。

活動(dòng)總結(jié)

本節(jié)課活動(dòng)氛圍較好，基本達(dá)成了本節(jié)課的目標(biāo)。幼兒對(duì)自己怎么成長(zhǎng)、從哪里來的特殊奇怪???，再通過視頻、課件，老師的講解幼兒了解了許多原來自己不知道的學(xué)問。從體驗(yàn)環(huán)節(jié)可以看出，幼兒對(duì)父母的辛苦有了更深刻的熟悉，從而要感恩自己的媽媽和爸爸。

胖和瘦健康教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

讓同學(xué)懂得調(diào)控心情對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性；合理宣泄不良心情，保持樂觀、向上、樂觀的心情狀態(tài)；敬重他人、關(guān)注他人的感受、適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的心情。

2、力量目標(biāo)：

利用同學(xué)已有生活閱歷為主要材料，通過學(xué)習(xí)材料，發(fā)揮同學(xué)主體作用，探討并把握心情調(diào)整的有效方法，讓同學(xué)能夠理智地調(diào)控自己的心情。

3、學(xué)問目標(biāo)：

通過教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)了解青少年時(shí)期心情易波動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，明白心情需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理，知道心情調(diào)控的一些有效方法。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：把握調(diào)控心情的方法。

2、難點(diǎn)：合理宣泄不良心情，敬重他人、關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的心情；

三、教學(xué)方式：

多媒體教學(xué)。

四、課時(shí)支配：

1課時(shí)。

五、教學(xué)流程：

1、活動(dòng)一：圖片導(dǎo)入，回答問題。

（1）圖片中人物是怎么樣的心情？（恐驚）

（2）讀詩(shī)句猜心情（喜怒哀懼）

（3）相同的情境為什么角色有不同的心情？（需要不同）

（4）分析心情的概念。

2、活動(dòng)二：圖片展現(xiàn)：

（1）大屏幕展現(xiàn)一張圖片，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉樂觀心情和消極心情。

（2）心情示例分析與結(jié)論（a、b、c）。

（3）結(jié)合自己經(jīng)受相互溝通如何調(diào)整不良心情。

3、活動(dòng)三：調(diào)整心情方法多：

（1）轉(zhuǎn)移留意力

（2）歡樂運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)移法：心情低落時(shí)出去做你喜愛的運(yùn)動(dòng)如：籃球、足球、或在音樂伴奏下跳衰弱操、街舞等，讓不良的心情在歡樂運(yùn)動(dòng)下轉(zhuǎn)移。

（3）理智掌握法

（4）舒緩呼吸排解法：

a、站直或坐直，微閉雙眼，排解雜念，盡力用鼻子吸氣。

b、輕輕屏住呼吸，慢數(shù)一、二、三、四。

c、緩慢的用口呼氣，呼氣時(shí)從一數(shù)到八，漸漸增加。

d、再重復(fù)三五次。

4、活動(dòng)四：學(xué)問探究：

你還知道哪些調(diào)整心情的方法？（事例分析想方法）

胖和瘦健康教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)寬容待人的良好品質(zhì)

2、讓同學(xué)樹立正確的人生觀

3、提高同學(xué)道德修養(yǎng)水平

教學(xué)方式：

專題教育

教學(xué)重難點(diǎn)：

培育同學(xué)寬容待人的良好品質(zhì)

教學(xué)手段：

圖片、課件

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們?cè)?jīng)和別人發(fā)生過沖突，產(chǎn)生過不開心嗎？假如有，那么你們是如何處理的吶？

二、圖片展現(xiàn)，觀看島

出示圖片

提問：圖中起爭(zhēng)吵的兩位同學(xué)做得對(duì)嗎？為什么？

三、活動(dòng)體驗(yàn)，活動(dòng)營(yíng)

1、解繩結(jié)：相鄰的兩個(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)給繩子打五個(gè)結(jié)，另一個(gè)同學(xué)解繩結(jié)。全部組同時(shí)開頭解，最先解完的一組獲勝。

解開繩結(jié)后你的心情如何？假如這些繩結(jié)代表你和同學(xué)之間的誤會(huì)，當(dāng)他們被解開后，你的心情又會(huì)如何？

2、真心話大冒險(xiǎn)：與鄰桌的同學(xué)進(jìn)行一次真心話大冒險(xiǎn)的嬉戲，說說你曾經(jīng)寬容過對(duì)方而對(duì)方卻不知道的事。

四、課后拓展

假如以后遇到下面情形，你會(huì)怎么做？試著將你的做法寫下來。

1、同學(xué)撞了我或者踩了我的腳，雖然很痛，但她已經(jīng)賠禮，這時(shí)我會(huì)這樣做：

2、同學(xué)把我的書本全部撞落在地，他趕忙賠禮并撿了起來，這時(shí)我會(huì)這樣做：

3、同學(xué)遇到了困難，需要關(guān)心，雖然她平常對(duì)我不是很友好，但這時(shí)我會(huì)這樣做：

胖和瘦健康教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

由于此次活動(dòng)針對(duì)小班的孩子，他們來自不同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒有良好的生活習(xí)慣，因此需要幼兒老師們關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的意識(shí)。入園之前，或許他們并沒有好的喝水習(xí)慣和意識(shí)，然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，因此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是特別有必要的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。

2.懂得白開水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。

活動(dòng)預(yù)備：

一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、熬煉后，嬉戲后喝水的視頻；故事視頻。

活動(dòng)過程:

一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。

1、播放小故事邊提問:小烏鴉在干什么?他為什么這樣做？引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想方法找水喝，那小伴侶們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢？

2、播放人們?cè)谄鸫埠?、熬煉之后，小伴侶們?cè)阪覒蛑蠛人亩唐釂?為什么起床后，熬煉后，嬉戲之后喝水呢？鼓舞幼兒大膽發(fā)言。

老師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；熬煉時(shí)，身體會(huì)出很多汗，流失許多水分，所以得補(bǔ)充水；小伴侶做嬉戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。

3、提問，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢？

老師小結(jié):外出游玩時(shí)；口渴時(shí)；感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。

二、通過試驗(yàn)觀看，懂得水對(duì)身體的重要性。

觀看教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜愛那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小伴侶們都喜愛開滿鮮花的這一盆，由于它美麗，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(zhǎng)得不一樣呢？（鼓舞大家大膽發(fā)言）

老師小結(jié)：由于，老師常常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會(huì)口渴的，假如長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎死，小伴侶們也一樣，假如身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?

三、知道水是最好的飲料。

展現(xiàn)各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢？為什么？

有的說飲料，由于甜甜的，很好喝：有的說白開水，由于最解渴。

老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有很多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小伴侶的健康成長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病，平常要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。

四、嬉戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。

老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰(shuí)喝水有“咕咚咕咚”的聲音

五、活動(dòng)反思：

習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠關(guān)心幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。

故事引入，能夠激發(fā)幼兒的奇怪???心和留意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，關(guān)心幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于沒有澆水，但幼兒能夠完全信任，是由于沒有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小伴侶問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢？純牛奶，豆?jié){小伴侶可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致養(yǎng)分過勝。整個(gè)活動(dòng)，小伴侶能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

胖和瘦健康教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

通過讓孩子們參加到給媽媽洗腳的活動(dòng)當(dāng)中去，讓小伴侶和媽媽之間的互動(dòng)可以進(jìn)一步加深，同時(shí)也讓孩子熟悉到母親對(duì)于自己深深的愛。

教學(xué)預(yù)備：

預(yù)備幾個(gè)假肢模型和幾盆清水，選擇護(hù)膚香皂若干塊

教學(xué)過程：

1、讓孩子們將這些塑膠類型的腳模型當(dāng)做是媽媽自己的腳，然后老師在講臺(tái)上進(jìn)行洗腳課程的敘述，關(guān)心更多的孩子可以漸漸熟悉到洗腳其實(shí)也是有許多講究的。

2、老師針對(duì)于腳的結(jié)構(gòu)構(gòu)造可以適當(dāng)?shù)慕o小伴侶進(jìn)行敘述，比如腳的穴位和按摩的力道大小，對(duì)于身體的好處等等。在洗腳的時(shí)候最好可以選擇香皂來進(jìn)行幫忙，讓更多的孩子漸漸熟悉到洗腳的重要作用。

3、在洗腳的過程中，最好讓小伴侶在媽媽的腳踝骨這個(gè)地方進(jìn)行反復(fù)的摩擦，這樣做的目的可以給媽媽達(dá)到舒適性的同時(shí)，讓清洗的效果可以達(dá)到更好。

4、給媽媽在洗腳的時(shí)候，老師可以告知孩子們，這是自己對(duì)于媽媽愛的一種表達(dá)方式，讓孩子們可以牢記。

5、最終老師要提示小伴侶洗完腳之后，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，然后和媽媽親親，大聲的說出“媽媽我愛你”，達(dá)到更好的效果。此方法雖然簡(jiǎn)潔，但是也是孩子們的一份心愿，值得讓彼此好好的來享受一下這份深厚的情意。

結(jié)束：老師問問孩子們是否學(xué)會(huì)了給媽媽洗腳的全部過程，把握好方法之后可以確保小伴侶洗腳環(huán)節(jié)更加順當(dāng)完成。

胖和瘦健康教案篇6

冬季熬煉好

一，教學(xué)目標(biāo):

1，使同學(xué)懂得冬季熬煉的好處.

2，培育同學(xué)不怕冷，不怕苦的精神，教育同學(xué)堅(jiān)持參與冬季熬煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

二，教學(xué)預(yù)備:

老師預(yù)備:長(zhǎng)繩，短繩，體操棒，球類和投影片.

同學(xué)預(yù)備:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包.

三，教學(xué)時(shí)間:

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一，導(dǎo)入新課:

1，敘述:冬天到了，雪花飄舞，河流凍結(jié)，很多小動(dòng)物都鉆到洞里睡大覺去了.你們看，小明向我們走來了.

2，表演:小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊:"真冷，凍死人了."

3，小明感到非常冷，你們呢誰(shuí)能想出好方法讓小明溫和起來呢

4，同學(xué)分組爭(zhēng)論.

5，溝通.

二，學(xué)習(xí)新課:

1，熟悉冬季熬煉好處多.

(1)談話:小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)直喊冷，你們看(出示投影):圖上的小伴侶在干什么

(2)同學(xué)看圖溝通.

(3)這群小伴侶穿著薄薄的棉衣，運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)莫非不冷嗎

2，老師敘述:對(duì)!最好的方法就是動(dòng)起來.像踢毽，跳繩，跑步，踢球等等，不僅僅能夠使身體溫和，更主要的是熬煉了身體，增加了我們抵擋寒風(fēng)的本領(lǐng)，所以說，冬季要進(jìn)取參與體育熬煉，冬季熬煉身體好.

胖和瘦健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步了解防寒方法。

2.了解感冒癥狀，感冒后如有不適，準(zhǔn)時(shí)告知成人。

3.我知道當(dāng)我感冒時(shí)，我不可怕打針和吃藥。我是一個(gè)英勇的孩子。

活動(dòng)預(yù)備:

1.自動(dòng)錄制視頻剪輯。

2.一個(gè)小小的叮當(dāng)木偶。

3.叮當(dāng)聲音樂。

4.防寒方法圖片(洗手、進(jìn)食、運(yùn)動(dòng))

活動(dòng)過程:

1.設(shè)置場(chǎng)景-引起愛好并導(dǎo)入活動(dòng)。

給我看一個(gè)丁克爾木偶:“今日我為孩子們請(qǐng)了一位小客人。讓我們看看他是誰(shuí)?！蔽沂嵌．?dāng)聲。今日我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”

2.組織爭(zhēng)論-了解感冒的癥狀和緣由。

問題1。你得過感冒嗎?你感冒時(shí)感覺怎么樣

老師小結(jié):鼻子不透氣，流鼻涕，嗓子疼，頭痛，咳嗽，打噴嚏，有時(shí)發(fā)燒，身體不舒適時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

問題2:tinker怎么了?她為什么感冒

老師小結(jié):衣服少了，踩被子了，人多了，簡(jiǎn)單感冒。

3.觀看視頻剪輯-穿透心情，知道不要可怕注射和藥物。

爭(zhēng)論:ti