第7課《月夜》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。2．背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。3.學(xué)習(xí)對(duì)月光的寫(xiě)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。2．背誦課文，學(xué)習(xí)佳句?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課月亮是人們最喜歡的天體。萬(wàn)種風(fēng)情、千姿百態(tài)的詠月詩(shī)都由此而生，歷久不衰。詠月詩(shī)在我國(guó)古典詩(shī)詞中是一塊引人注目的亮色，滋潤(rùn)著我們的心靈。在以往的悠悠歲月里，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的灑脫，月圓這一自然景觀引發(fā)了無(wú)數(shù)文人墨客的不盡遐思，他們把明月當(dāng)作傳情達(dá)意的物象，逐月抒懷，千種思緒，萬(wàn)般情懷自然涌上心頭，今天，讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首詠月詩(shī)《月夜》。背景介紹：這首詩(shī)作于安史之亂中。這年5月，杜甫攜家避難鄜州，8月只身前去投奔剛在靈武即位的肅宗，途中被安史叛軍所俘，送于長(zhǎng)安，杜甫望月思家，寫(xiě)下了這首傳誦千古的名作。作者簡(jiǎn)介：杜甫（712－770）,字子美，襄陽(yáng)人。青年時(shí)代漫游各地。33歲遇李白，同游梁宋之地。后入長(zhǎng)安，困頓十載。安史亂起，落入叛軍之手，后脫逃，任左拾遺。被貶后投嚴(yán)武，任檢校工部員外郎，世稱(chēng)“杜工部”。嚴(yán)武死后，漂泊于蜀、鄂、湘一帶，窮困潦倒，病痛纏身，于770年冬死于岳州舟中。有致君堯舜的崇高理想，但命途多舛。其詩(shī)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，真實(shí)感人，反映重大歷史事件，提供生動(dòng)的社會(huì)生活畫(huà)面，故稱(chēng)“詩(shī)史”。在詩(shī)歌創(chuàng)作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝術(shù)成就極其突出，后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”。其詩(shī)風(fēng)格沉郁頓挫。與李白合稱(chēng)“李杜”。二、品讀詩(shī)文問(wèn)題：這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的何種情懷？理解首聯(lián)：今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。問(wèn)：首聯(lián)到底寫(xiě)誰(shuí)思念誰(shuí)？（抓住“鄜州”、“閨中”）引導(dǎo)：明明是杜甫寫(xiě)的詩(shī)，應(yīng)該是“今夜長(zhǎng)安月，思念鄜州妻”才對(duì)啊。怎么反而寫(xiě)妻子思自己呢？明確：不說(shuō)自己思家，卻說(shuō)家中妻子思念自己，更見(jiàn)思家心切。問(wèn)：這種表現(xiàn)手法叫什么？明確：借人映己妻子明明有兒女在身邊，怎么說(shuō)是“獨(dú)看”呢？我們來(lái)看頷聯(lián)，就可理解：遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。因?yàn)閮号€小，他們不懂得思念遠(yuǎn)在長(zhǎng)安得父親，也不理解母親對(duì)父親的思念，所以，妻子只能“獨(dú)看”。這里用小兒女的不解憶襯托妻子的“獨(dú)”。理解頸聯(lián)：香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。為什么會(huì)“濕”，為什么會(huì)“寒”？妻子一個(gè)人久久望著月，她的如云鬟發(fā)大概也被夜里的露水沾濕了吧？在皎潔的月光下，她白玉般的手臂，或許也感到寒意了吧。明確：突出了妻子望月之久，思念之癡，不知不覺(jué)就已經(jīng)夜深了，其實(shí)是烘托出自己對(duì)妻子家人的思念之切。理解尾聯(lián)：何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的期盼？詩(shī)人想到妻對(duì)他的關(guān)注之切，于是他自然而然地在尾聯(lián)中表達(dá)了他個(gè)人的愿望：將來(lái)在什么時(shí)候，戰(zhàn)亂平息以后，夫婦二人能共倚薄幔，同慶團(tuán)圓，共訴離情，讓月光照干她倆臉上的淚痕，那該是何等的歡樂(lè)??！小結(jié)：古代詩(shī)話(huà)有“詩(shī)眼”的說(shuō)法，認(rèn)為“一字之響，能使全句皆奇”。今人認(rèn)為“詩(shī)眼”就是作品中最能表現(xiàn)意境的關(guān)鍵詞句。請(qǐng)指出這首詩(shī)的詩(shī)眼來(lái)？三、背誦詩(shī)文，探究特點(diǎn)同桌討論，本詩(shī)的藝術(shù)特色是什么？正解：1.煉字精準(zhǔn)2.藝術(shù)構(gòu)思巧妙。以“月”為線(xiàn)索，采用了暗示手法，將“獨(dú)看”和“雙照”作為全詩(shī)詩(shī)眼，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)主題效果顯著。3.表現(xiàn)手法獨(dú)特。采用“借人映己”表現(xiàn)手法，虛實(shí)結(jié)合，感情曲折而深刻，含蓄而有味。四、總結(jié)《月夜》是杜甫的言情之作。詩(shī)人抒寫(xiě)的是望月思家的離愁別恨。情懷萬(wàn)種，最能觸動(dòng)人的是人之至情，秋夜望月，思家生感，是這首詩(shī)的主題。我們?cè)嚢言?shī)人陷身賊中的同期作品結(jié)合起來(lái)考察，便不難看出，這首詩(shī)正好代表杜詩(shī)風(fēng)格的一個(gè)側(cè)面，沉郁的情調(diào)所含蓄的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般愁人思婦之作，更是流離兵革中的苦痛：這就是詩(shī)中提到的“憶”。望月生“憶”，是詩(shī)人憶及家人之情，也是合乎情理的想象。由“今夜”的“獨(dú)看”，設(shè)問(wèn)“何時(shí)”能“雙照”，“雙照”而帶上“淚痕”，來(lái)日必將共憶同訴的也就必然是彼此經(jīng)歷過(guò)的國(guó)難和家愁了?！对乱埂返母星閮A向，竟與詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情是這么脈脈相通！感