保護(hù)飲用水源-我能做什么 課件（共12張ppt） 上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)_第1頁(yè)
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保護(hù)飲用水源-我能做什么目前地球上的淡水資源占總水量只近3％，海洋卻占地球總水量的96.53％陸地淡水的飲用水源只占總水量的2.53％，世界缺水，中國(guó)更缺水！世界僅存的淡水資源不多，飲用水源那更是少之再少。寧夏彭陽(yáng)縣一位打水供家里飲用的農(nóng)民全國(guó)第二大湖泊洞庭湖裸露的河床。黃河流過(guò)蘭州，但蘭州卻極度缺水。假如沒有水，你的生活將會(huì)怎樣？我國(guó)水資源現(xiàn)狀：我國(guó)飲用水資源不斷的在減少，僅能飲用的水資源也被工業(yè)污染、生活廢水污染，高山上的甘甜的清泉，如今因?yàn)闃淠镜募眲p少也漸漸消失。長(zhǎng)江中下游地區(qū)水網(wǎng)密布，但也因?yàn)槲廴締?wèn)題而缺水。北方許多大中城市因缺水造成工廠停產(chǎn)或限產(chǎn)，損失的年產(chǎn)值達(dá)1200億元，南方一些城市也陸續(xù)出現(xiàn)水荒。目前全國(guó)600多座城市中，有300多家缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，缺水量約為1000萬(wàn)噸/天左右。幾百萬(wàn)人生活用水緊張。

討論：保護(hù)水資源，我們能做什么？設(shè)計(jì)方案：如何去做呢？

一目標(biāo)明確二資源整合三可實(shí)踐性四預(yù)設(shè)與生成結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)原則:方案實(shí)施建議：一、各小組討論設(shè)立組長(zhǎng)，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師二、研究方法：（實(shí)地考察、上網(wǎng)查閱、訪談、利用課外書或到圖書館查資料、拍攝照片、錄制音像資料）三、展示成果的形式：1、寫觀察日記2、體會(huì)文章3、制作手抄報(bào)4、制作課件（PPT）5、制作錄像6、舉辦圖片展7、制作宣傳板報(bào)8、小品表演9、創(chuàng)作廣告漫畫10、舉辦保護(hù)飲用水資源的主題班會(huì)組號(hào)

組長(zhǎng)

小組成員

研究主題

達(dá)成目標(biāo)

活動(dòng)步驟負(fù)責(zé)人需要使用的工具、軟件、手段所需時(shí)間可能出現(xiàn)的困難研究過(guò)程收集信息，匯總

實(shí)施方案

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