第頁(yè)關(guān)于主任工作計(jì)劃匯總5篇主任工作安排篇1

班級(jí)：初三(3)班

班主任：XXX

人數(shù)：61人男：31人女：30人

班級(jí)基本狀況分析：本班學(xué)生的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競(jìng)賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱忱與較強(qiáng)的實(shí)力。

學(xué)習(xí)方面，本班年級(jí)前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了很多。

學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。

班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了許多。

班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培育學(xué)生自學(xué)、自治、自律的實(shí)力。

二、主動(dòng)參加班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比活動(dòng)

1、抓好班級(jí)精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教化，法制法紀(jì)教化。

2、深厚班級(jí)文化，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、抓好民族精神為核心的主題教化

班級(jí)主要工作：

二月;1、其次次聯(lián)考

2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期教化，大掃除。

3、校內(nèi)之星表彰大會(huì)

4、家長(zhǎng)會(huì)

三月：1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)

2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

四月：1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

3、組織好學(xué)生填寫中考報(bào)考志愿。

五月：1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考

2、穩(wěn)定學(xué)生的心理

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，進(jìn)行最終的沖刺

六月：1、留意學(xué)生的心理活動(dòng)

2、穩(wěn)定最終的狀態(tài)進(jìn)行最終的打算

3、組織好中考

主任工作安排篇2

為了使學(xué)校各科室的相關(guān)安排在本班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的學(xué)校班級(jí)教化環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教化教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，實(shí)行“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校班級(jí)工作安排與學(xué)生的思想實(shí)際動(dòng)身,抓好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教化和教務(wù)處提出的培育學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培育成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力和抗挫實(shí)力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

2、敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“愛(ài)”是教化的主旋律。教書(shū)育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是同等的。努力做到能象一個(gè)真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，在日程工作中把自己的相識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教化工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的教化方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)切愛(ài)惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

接著開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并常常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教化合力。

(1)結(jié)合每月考試成果，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

(2)平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安工作安排與法制教化工作安排

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下樓梯平安教化工作安排，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教化，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教化和發(fā)覺(jué)平安隱患剛好報(bào)告的教化，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。

同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語(yǔ)上敬重、理解我們的學(xué)生，留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意教化方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培育工作安排

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的運(yùn)用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)毅后盾。在日常工作中留意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練實(shí)力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。

8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影響、心情情感偏激、易激烈急躁、心情兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特

主任工作安排篇3

一、班上基本狀況

初二(1)班有男生22人(原有21人，插班1人)，女生14人，共36人。整體上看全班學(xué)生都有所進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有改善，參與集體活動(dòng)方面大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的都很主動(dòng)，班級(jí)在平穩(wěn)的的發(fā)展。因?yàn)榘嗌夏泻⒆诱?/5，所以班上學(xué)生比較活躍，個(gè)別科課堂紀(jì)律還須要加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。

上學(xué)期期末總成果全學(xué)年排名其次，全班平均分及格人數(shù)30人。有3人進(jìn)入年級(jí)前5名，7人進(jìn)入前20名，13人進(jìn)入前50名，21人進(jìn)入前101名。有5名男生成果較差。最低分是201分，平均50.2分。

本期的目標(biāo)是：1、全班進(jìn)入前10名的有4名。前101名有23名，2、堅(jiān)持全級(jí)排名其次，爭(zhēng)第一，其中英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、等要拿全級(jí)第一或其次。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，力爭(zhēng)成為全級(jí)進(jìn)步最大的班。

二、班主任工作思路

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，行為規(guī)范，健康的人。

2.教會(huì)學(xué)生發(fā)覺(jué)本身的潛力，挖掘本身的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參加意識(shí)。

3.教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，本學(xué)期安排春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游，藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的暖和和師生的友情。

5.組織學(xué)生主動(dòng)參與由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的主動(dòng)性，使其特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

6.接著與學(xué)生溝通，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信念。

7.仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)恒久充溢活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一。

8.接著做好班級(jí)的好生帶差生的工作。

9.讓每一個(gè)孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

三、班主任工作

1、仔細(xì)考勤，班級(jí)遲到、早退現(xiàn)象，缺勤狀況要調(diào)查清晰，剛好和家長(zhǎng)溝通，支配班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)狀況。

2.要求早操、健操，快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，剛好表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。眼操按時(shí)做，動(dòng)作要規(guī)范。

3.上好數(shù)學(xué)課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)狀況，剛好處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。

4.關(guān)注班級(jí)學(xué)生的生活狀況，幫助他們解決困難，和生活老師一起支配好學(xué)生的就餐，住宿。

5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)寧?kù)o的上自習(xí)的習(xí)慣。

6.堅(jiān)持常常到班級(jí)巡察，加強(qiáng)班級(jí)管理。

7.提示學(xué)生記好作業(yè)，仔細(xì)完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。

8.召開(kāi)一次班干部會(huì)議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提看法。

主任工作安排篇4

當(dāng)孩子們進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的學(xué)生，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的`老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1.親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要?jiǎng)偤米龉ぷ?，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要?jiǎng)偤谜?qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成果，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2.通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過(guò)主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督？

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。

初中班主任工作安排

總課題：進(jìn)行立體科學(xué)賞識(shí)教化試驗(yàn)。

目標(biāo)：著重培育學(xué)生的兩種實(shí)力：一自我教化實(shí)力二自學(xué)實(shí)力

初一上學(xué)期目標(biāo)：1培育良好習(xí)慣2激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好

總設(shè)想：調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力氣。學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，立體地、科學(xué)地教化孩子。以賞識(shí)為主，但必需是科學(xué)的賞識(shí)，行之有效的賞識(shí)。是立體的賞識(shí)。讓每個(gè)孩子都愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，有志向，守紀(jì)律。德智體美勞全面發(fā)展。這是一個(gè)困難的系統(tǒng)工程。要按部就班，盡力每一步都能遵循教化的規(guī)律，符合孩子們的心理。

詳細(xì)設(shè)想：

開(kāi)學(xué)第一天

第一件事：提前一小時(shí)到教室，和前來(lái)報(bào)道的學(xué)生一起整理打掃教室衛(wèi)生。黑板上書(shū)寫：歡迎你，新同學(xué)。后面板報(bào)上寫：讓幻想在這里起飛。寫成美術(shù)字。要美觀大方，有吸引力，感染力。

其次件事：登記，收學(xué)費(fèi)等，登記一個(gè)，收一個(gè)。請(qǐng)熟悉牢靠的小摯友幫忙。同學(xué)們之間可以相互談?wù)撓嘧R(shí)。忙而不亂，要快。收起錢立刻交給會(huì)計(jì)。

第三件事：支配座位。先根據(jù)大小個(gè)排隊(duì)，由小到大坐好。以后再做調(diào)整。因?yàn)槭虑樘唷５谝惶煜聦W(xué)不宜遲。

第四件事：發(fā)書(shū)本：有依次，組織好學(xué)生。從打掃到發(fā)書(shū)本，還能看看誰(shuí)的實(shí)力強(qiáng)，誰(shuí)酷愛(ài)集體。

第五件事：臨時(shí)指定班干部與科代表。情愿的舉手。告知學(xué)生，是臨時(shí)的，視察半個(gè)月后再正式選舉。也給每個(gè)同學(xué)創(chuàng)建機(jī)會(huì)。

第六件事：介紹自己與科任老師：大力強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，增加學(xué)生與家長(zhǎng)的驕傲感與信念。但也不羅嗦。

第七件事：介紹學(xué)校環(huán)境與歷史，如車棚、廁所、水房地點(diǎn)等。特殊強(qiáng)調(diào)平安，不能到施工地點(diǎn)玩。

第八件事：布置作業(yè)：記好作息時(shí)間與課程表。將書(shū)本包好皮，將其次天要上的書(shū)本用具帶齊，有時(shí)間寫一篇日記，不強(qiáng)求。寫在稿紙上。題目：開(kāi)學(xué)第一天的感受。寫上姓名。其次天主動(dòng)交上來(lái)。

主任工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)校工作要求，仔細(xì)貫徹新時(shí)代的教化理念和黨的教化方針，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，加強(qiáng)德育教化，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期共有54個(gè)學(xué)生，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱不高，學(xué)習(xí)缺乏自主性。而且行為習(xí)慣也較差，紀(jì)律觀念淡薄，自控實(shí)力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)進(jìn)取勤奮先進(jìn)的班集體。

三、目標(biāo)任務(wù)

以學(xué)習(xí)為中心，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。

把紀(jì)律和衛(wèi)生作為基本點(diǎn)，讓紀(jì)律和衛(wèi)生成為學(xué)習(xí)的基本保障。

讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)三個(gè)學(xué)會(huì)：

1.學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，生活上做個(gè)能人。

2.學(xué)會(huì)生活：獨(dú)立自強(qiáng)，勤儉節(jié)約，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)就是一種技巧。

四、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)管理理閱歷，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體。

1、盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，從思想行為學(xué)習(xí)勞動(dòng)等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增加學(xué)生班級(jí)凝合力。

2、培育班干部。新學(xué)期的班干部，增加透亮度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有肯定管理實(shí)力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)