四川方言與普通話四川方言、普通話及英語語音音位差異分析_第1頁
四川方言與普通話四川方言、普通話及英語語音音位差異分析_第2頁
四川方言與普通話四川方言、普通話及英語語音音位差異分析_第3頁
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位差異分析。語音雖然只是外語學(xué)習(xí)的一部分，但語音學(xué)得（Stern（199:117）認(rèn)為，學(xué)習(xí)者應(yīng)該認(rèn)識到因當(dāng)引起足夠的重視（?！⒄Z語音“通過對第一語言系統(tǒng)的換碼而獲（。大部人出生以來最先說的語言就是響，發(fā)出帶有四川方言色彩的英語語音（。（，盧開硯，甄寒，楊德宏、夏宏鐘）等，其中馬川冬、譚倫華主要是作靜態(tài)的對比，盧開硯是從通過普通話主要集中在川方言對英語語音的負(fù)遷移及其對策上（2010）“”語音音位差異進(jìn)行比較分析，從而使教師在語研究設(shè)計(jì)研究對象2441925研究方法”“被普遍接受的發(fā)音”（ReceivedPronunciationRP）語音音位的差異假設(shè)，然后采取錄音，最后對錄音結(jié)果進(jìn)行比較分析?！霸浺?，便于錄音后進(jìn)行比較。筆者利用一次課時(shí)間（40分鐘的課（朗讀材料為已學(xué)習(xí)過的課文，筆者用進(jìn)行逐個(gè)錄音并建立單個(gè)文件夾保存。錄音對比用以完善堂課記錄的不完整。研究結(jié)果與分析行對比分析。/n/和/l/不分錄音對比顯示，只有5/n/和/l/，有9人發(fā)音不完人/n/和/l/”“李和“l(fā)ot”不分。和/l/將/n/和/l/混用，通常把/n/發(fā)音為/l/(niu)奶(liu)奶(lai)/n/和/l/在英語中的發(fā)音。在英語語音中發(fā)/n/這個(gè)音時(shí)，需將舌頭/l/很大不同。/f/和/h/不分85%/f/和/h/“””“”“who/hu:/讀成/fu://h/與普通話發(fā)音不同的音位也很重要。/n/和/η/不分錄音對比顯示，34人習(xí)慣用/n/代替/η/，10人則時(shí)常混淆/n/和/?！傲铡保╪）和“玲”（g）不分，“玲”（g）也讀成“琳（n，"thin"/θin/和"thing"/θiη/不分，"thing"/θiη/讀成"thin"/θin/。engong是鼻音，因此學(xué)生在碰到含/η//n/或者混淆/n/和/η/在鼻腔喉部振動發(fā)音（。用/s/、/z//θ/、

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