心理健康課Play

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game女生代表“1元”，男生代表“5角”。個案一：我和隔壁班那個男生只是初中同學，只是普通朋友，不是

談戀愛，為什么班主任那樣說我呢？個案二：每次回家，我媽就問學習，一玩手機，我媽就開始嘮叨，

說我只會玩。真是煩死了！個案三：我一直把麗麗當作我最好的朋友，想不到她當上了班干后

這么不夠朋友，竟然晚自習當著全班同學的面叫我別吵！其

他人她卻不說！太過分了！來自心理咨詢室的聲音請小組長組織成員討論，并記錄其中一件大家認為最典型的沖突事件。組長真是責任重大What’sthis?圖片欣賞換位思考人際法寶故事一

一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的?！必i聽了回應道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是分我的命??！”立場不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對方的感受的。因此，對他人的失意、挫折和傷痛，我們應進行換位思考，以一顆寬容的心去了解，關心他人。故事二一對夫婦坐車去游山，半途中下車。聽說后來車上其余的乘客沒有走多遠，就遇到了小山崩塌，結果全部喪命。女人說：咱們真幸運，下車下得及時。男人說：不，是由于咱們的下車，車子停留，耽誤了他們的行程。不然，就不會在那個時刻恰巧經過山崩的地點了……換位思考的實質,就是設身處地為他人著想,即想人所想,理解至上.人與人之間少不了諒解,諒解是一種寬容。課間風波角色：兩名同學

課間一同學趴在桌上休息，另一位同學氣沖沖進門，將課本重重摔在桌上······角色扮演心靈劇思考：為什么會出現爭吵？站在各自的立場上分析一下。學生A:當我們任何一個人趴在桌子上睡覺時，被突然嚇醒，誰都會感到憤怒。學生B：自己心情不好，發(fā)脾氣可以理解，但不要影響別人，把自己的怨氣加到別人身上。換位思考的方法1.換位思考的定義：從他人的角度出發(fā)，設身處地地感受他人的心理。2.換位思考是人際交往的法寶：

用別人對自己不好的方式來對別人，是小肚雞腸。用自認為好的方式來對待別人，是自作多情。用希望別人對你的方式來對別人，是將心比心。用別人期望的方式來對待別人，是善解人意。3.換位思考四部曲：第一步：如果我是他，我需要的是……第二步：如果我是他，我不希望的是……第三步：我原來的做法是……這是否是他期望的方式？第四步：我可以嘗試的，他期望的方式是……課間風波，情景重現。

課間一同學趴在桌上休息，另一位同學氣沖沖進門，突然意識到同學在休息，即將摔在桌上的書輕輕的放下了，另一同學醒來，兩人親切交談，互相詢問對方的情況，彼此表示關心。角色扮演心靈劇2幫助心理咨詢室的同學個案一：我和隔壁班那個男生只是初中同學，只是普通朋友，不是

談戀愛，為什么班主任那樣說我呢？個案二：每次回家，我媽就問學習，一玩手機，我媽就開始嘮叨，

說我只會玩。真是煩死了！個案三：我一直把麗麗當作我最好的朋友，想不到她當上了班干后

這么不夠朋友，竟然晚修當著全班同學的面叫我別吵！其

他人她卻不說！太過分了！同學之間相處要善于換位思考715路公交車上的換位思考醫(yī)患關系中的換位思考點評時事

換位思考可以讓我們解決矛盾，消除隔閡；

換位思考可以讓我們心情愉快，關系融洽；

換位思考可以培養(yǎng)我們新的人生觀、價值觀；換位思考給我們帶來···不能改變環(huán)境，但可以改變自己；不能改變事實，但可以改變態(tài)度；不能改變過去，但可以改變現在；不能左右天氣，但可以改