本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園大班兒童性格涵養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)《子路染布》教案（完整）下面是我為大家整理的幼兒園大班兒童性格教養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)《子路染布》教案（完整）,供大家參考。

大班兒童性格教養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)《子路染布》

活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解故事內(nèi)容，初步了解"知之為知之'的含義。

2、感受子路染布時(shí)的心緒變化。

3、能夠?qū)庫o傾聽，大膽表達(dá)。

活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，感知遇到不懂的事理應(yīng)向他人請(qǐng)教。

難點(diǎn)：理解"染布'，子路"不懂裝懂'片面的情節(jié)。

活動(dòng)打定《子路染布》Flash課件及PPT活動(dòng)過程一、問候禮儀師幼鞠躬問好，教師自我介紹。

小摯友們好，很欣喜能和大家一起活動(dòng)，夢(mèng)想我們?cè)谝黄鹉芏冗^高興的時(shí)光。

二、出示白布，導(dǎo)入活動(dòng)1、出示白布。

小摯友們，今天我?guī)砹艘粯訓(xùn)|西，大家看看熟悉嗎？2、你覺得這塊白色的布可以做什么？3、你還見過其他顏色的布嗎？這些布的顏色是怎么來的？4、你知道怎么染布嗎？

三、看課件，完整賞識(shí)故事，初步感知故事內(nèi)容染布的工藝特別繁雜，以前有個(gè)叫子路的人，他覺得自己會(huì)染布，可結(jié)果他卻染出了一塊難看的布，我們一起來聽故事吧！

1、觀看課件，完整賞識(shí)故事。

2、提問：

（1）故事里面都有誰？（2）故事里發(fā)生了一件什么事情？（3）子路染布告成了嗎？四、看繪本回想故事，感受子路心緒變化1、出示孔子圖片提問：他是誰？他要子路完成一個(gè)什么任務(wù)？2、出示圖片提問：孔子問子路你知道怎么給這塊布料染上顏色嗎？子路怎么說的？誰來學(xué)一學(xué)子路的樣子？你覺得子路會(huì)染布嗎？3、出示出示青鳥、皮休、蘭花老師圖片提問：青鳥商羊、皮休、蘭花老師分別問了子路一個(gè)什么問題？子路覺得自己知道嗎？怎么回復(fù)的？4、出示子路一籌莫展的圖片提問：子路察覺自己不知道如何用蘭草染布，他怎么想的？他的心情是怎樣的？假設(shè)你是子路，你會(huì)怎么做？5、出示子路搗草的圖片提問：不知道怎么染布，他又怎么做的？我們一起學(xué)一學(xué)（模仿子路搗蘭草的動(dòng)作）

6、子路把布染成好看的藍(lán)色了嗎？他沒完成老師布置的任務(wù)，

他的心情又是怎樣的？7、孔子對(duì)子路說了一句什么話？這句話是什么意思呢？8、假設(shè)你是子路，沒有掌管染布的才干，你會(huì)怎么辦呢？五、觀看染布過程（PPT）

下面我們和子路一起學(xué)習(xí)染布的方法吧！染布是一個(gè)分外繁雜的過程，我國(guó)古代的人民分外有聰慧，他們察覺，大量植物的根莖葉都可以作為自然的染料，所以研發(fā)了植物染布的方法，大家看，這幾種植物都可以作為染料（出示蘇木、梔子、姜黃、紅花、葡萄皮、紫甘藍(lán)、洋蔥皮等可染色的植物）

怎么才能染出子路熱愛的藍(lán)色呢？（PPT）

六、小結(jié)原來要經(jīng)過這么繁雜的過程才能給布染上色呀。子路跟著老師來到染布工廠學(xué)習(xí)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終究知道如何染布了。

你有沒有像子路一樣遇到過不懂得問題，你是怎么做的呢？我們遇到不懂的問題要實(shí)時(shí)想手段去學(xué)習(xí)，千