6周教學(xué)內(nèi)2016105日～109快快慢慢（二幼兒天生對富有動感的對象有著濃厚的，這些對象極易進(jìn)入從容易引起幼兒注意的速度現(xiàn)象切入，有利于提高他們的，強化人們走路速度有快有慢，就連吃飯、洗手、穿服的速度也有快有慢。讓幼兒在關(guān)注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的從而養(yǎng)成良好的行為點體驗蝸牛不怕、堅持到底的堅定意志能有意識地帶孩子到馬觀察車輛、行人等的速度，感受快慢與孩子共同收集各類動物，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其的生活。條件，家長可帶孩子到社區(qū)周圍騎輪車，練習(xí)快騎、重點內(nèi)容：入養(yǎng)成便后洗手的好。3.學(xué)會自己束衣服放假（10月1 7日周游戲目標(biāo)

美麗的教大型建構(gòu)（場地引導(dǎo)幼兒運用連接、壘高的方法，結(jié)合已有生活經(jīng)驗插接出的教室啟發(fā)談話、探索我們每天在的什么地方上課？我們的教室是怎么樣的？有哪些東西活動：在建構(gòu)活動中，幼兒的是很高的，再加上有個別孩子早就在其他地方參加了樂高的培訓(xùn)，已有一定的建構(gòu)基礎(chǔ)。他們幾個能帶動周邊的幼兒一起動手合作。男孩子的想法比較特殊一些，搭建的作品也會更大更豐富些，子的作品個別的很棒，有些比較小、散。今后要讓他們多關(guān)注各種建筑物，學(xué)習(xí)簡單的觀察方法，區(qū)別它們之間的不同，來促進(jìn)幼兒建構(gòu)的想象空間。二、戶外活活動目標(biāo)

知道滑滑梯等大型玩具的正確了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意活動準(zhǔn)備幼兒玩滑滑梯的，小狗手偶、、兒歌《滑滑梯》出 并講述故事幼兒敘述“中小朋友是如何玩滑滑梯的玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些?做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做動作要告訴老師，萬一不請寶寶用小手當(dāng)成自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。下來好像坐飛機，忽悠飛到底三、教學(xué)活活動目標(biāo)

愛旅行的蝸體驗蝸牛不怕、堅持到底的堅定意志。6（一）（二）蝸牛出發(fā)了，他一步步地向前爬，去戰(zhàn)勝一個又一個（三）引導(dǎo)幼兒想象蝸牛在什么地方旅行，添畫蝸牛途徑之處的景色，可邊畫邊描述蝸牛旅行的情景只蝸牛慢慢爬爬過了草地爬過了樹林爬上了山峰看到了美麗的日出。它真了不起。在上，布置一張大白紙，現(xiàn)場畫上草地、小河、樹林、山峰等場景。引導(dǎo)課后：首先在幼兒觀察蝸牛時引導(dǎo)他們觀察蝸牛的外形特征，沒有引午餐活動d.下午活、一、區(qū)域活、區(qū)屋兒從畫報上剪下的快慢物品的，白提供小朋友的卡通，供幼兒根據(jù)建馬的汽車。提供建構(gòu)所需的玩具積塑積木、二、機動版活動目標(biāo)

數(shù)學(xué)游戲：小熊（一）2小貓：不同大?。ㄒ欢浯蠡ǘ洌┮桓穸呐帕邢氯ィㄐ◆~）小狗：不同形狀（正方形、圓形、三角形）一、一、一的排列（骨頭（二）！教師小動物們吃完小點心可開心了小熊還想請開個舞會呢想去嗎？?。ǔ鍪?/p>