課程名稱富饒的西沙群島課時二課時學(xué)段學(xué)科三年級語文（上冊）教材版本新課標(biāo)人教版作者潘彥霖學(xué)校合山市上塘小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、學(xué)習(xí)本課13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解句與句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把文章寫具體的。過程與方法：1、讀懂課文中的重點(diǎn)詞句。2、有感情的朗讀課文，從中體會西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。情感態(tài)度價值觀：通過對文章的語言文字的理解，感受西沙群島的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解西沙群島的自然風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。難點(diǎn)：了解句與句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把文章寫具體的。三、學(xué)情分析《富饒的西沙群島》是一篇語言優(yōu)美的課文，作者從海水、海底、海灘、海島四個方面向我們展現(xiàn)了西沙群島的美景。而我班學(xué)生大多是居住農(nóng)村的孩子，他們對西沙群島的美麗與富饒缺乏感性認(rèn)識。所以課前要讓學(xué)生上網(wǎng)查詢、瀏覽，進(jìn)行初步感知，增強(qiáng)感性認(rèn)識。課堂上要借助多媒體輔助教學(xué)軟件解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。以學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、集體交流為主，教師進(jìn)行及時的引導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生感受西沙海島的確是風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的好地方，同時鼓勵學(xué)生積累好詞好句。四、教學(xué)方法結(jié)合低年級學(xué)生的心里特征以及本班學(xué)生的實際情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解西沙群島的美麗與物產(chǎn)的豐富。主要采用創(chuàng)設(shè)情境、讀書法、提問法等教學(xué)方法實施教學(xué)，利用多媒體課件輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)過程《富饒的西沙群島》第一課時教案教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)13個生字新詞。2、初讀課文，理解詞語，了解文章的脈絡(luò)。3、通過讀文感知西沙群島是個美麗、富饒的地方。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課13個生字及詞語。教學(xué)難點(diǎn)：讀課文，理清課文脈絡(luò)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭示課題課件展示美麗的西沙群島圖片。揭示課題：富饒的西沙群島簡介西沙群島。二、范讀課文，感知全文。1、老師范讀課文。（提出傾聽要求）2、過渡：為什么說西沙群島是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方呢？要解開這個謎團(tuán)，我們先闖生字關(guān)。三、過關(guān)生字，檢查學(xué)習(xí)情況1、要求：拼讀生字，讀出字的結(jié)構(gòu)和部首；畫出生字組成的詞，讀詞。2、檢測學(xué)習(xí)生字情況（出示字詞課件）3、理解詞語：海防前哨：本課指西沙群島在海防中處于前哨的重要位置。棲息：本課指鳥類停留、休息。龐大：很大。4、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：揀、武、威、懶5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)部首難掌握的生字：威（戈部）壯（）卵（）武（止部）四、讀課文，了解課文內(nèi)容小組討論：1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式快速默讀課文，并用筆標(biāo)出全文共有幾個自然段？（7個）2、找出最能概括西沙群島特點(diǎn)的句子，用雙橫線標(biāo)出。（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。）3、每個自然段都講了什么內(nèi)容？4、檢查小組學(xué)習(xí)情況①全文共有幾個自然段？你找出最能概括西沙群島特點(diǎn)的句子了嗎？②讓學(xué)生說說每個自然段寫什么。（學(xué)生說，教師點(diǎn)撥歸納）③請7名同學(xué)來分段朗讀課文段落(提出傾聽要求：其他同學(xué)不僅要認(rèn)真聽，還要在心里跟著這些同學(xué)一起讀，這樣不僅可以幫助你再次加深對課文的認(rèn)識和理解，還是一種尊重別人的表現(xiàn)。）④評價朗讀情況。（教師相機(jī)引導(dǎo)糾正）五、小結(jié)：老師相信同學(xué)們通過讀課文已經(jīng)對這個可愛的地方有了一些認(rèn)識和了解，現(xiàn)在我要考考你們對這個可愛的地方了解的程度有多深？一起來完成檢測題吧。六、鞏固檢測1、根據(jù)老師的提示，為大家簡單地介紹一下西沙群島：你們好，歡迎你們來到可愛的西沙群島。西沙群島位于（）。西沙群島景色美麗，那里的海水（），海底有（），海灘上有（）。西沙群島的物產(chǎn)也很豐富，海里有（），海島上有（）。西沙群島真是個可愛的地方。2、選擇自己喜歡的部分多讀幾遍，并說說自己為什么喜歡。3、抄寫生字組成的詞及自己喜歡的詞句?！陡火埖奈魃橙簫u》第二課時教案教學(xué)目標(biāo)：1、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。2、感情地朗讀課文，了解我國西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過對詞句的理解，了解西沙群島的美麗富饒。教學(xué)難點(diǎn)：了解句與句之間是怎么連接成自然段的。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)課，整體把握課文內(nèi)容同學(xué)們，上節(jié)課我們突破了生字關(guān)，對西沙群島也有了初步的認(rèn)識?，F(xiàn)在請同學(xué)們回憶一下：1、西沙群島最主要的特點(diǎn)是什么?(風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富)2、課文分幾個自然段來寫的？二、合作探究，學(xué)習(xí)課文2---6自然段課件出示學(xué)習(xí)要求：1、請同學(xué)們默讀全文，思考：全文是圍繞哪句話來寫的？（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方）2、作者具體寫了哪些地方來表現(xiàn)它的風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富?（作者是從海面,海底,海灘,海島這四個方面來介紹的。）3、選擇你最喜歡的一個段落重點(diǎn)閱讀，圈畫景物，通過關(guān)鍵詞語找出特點(diǎn)。然后說說你喜歡的理由。4、感情朗讀，感悟課文內(nèi)容，抒發(fā)情感

三、按課文順序，匯報交流過渡:你最喜歡西沙群島的什么地方?快來告訴大家吧!（媒體課件輔助教學(xué)）第二自然段----海水說說你為什么喜歡這一段？你讀懂了什么？2、那里的海水有何特點(diǎn)?課文是怎樣具體寫的?（看課件感受：五光十色、瑰麗無比）3、追問：海水呈現(xiàn)多種顏色的原因是什么?(找、讀相關(guān)語句)4、誰能用“因為...所以...”的句式把這一原因表達(dá)出來？（因為海底地形高低不平，所以海水就有了各種顏色。）第三自然段---海底1、看看海底是個怎樣的世界？海底有什么？（課件展示海底物產(chǎn)珊瑚，海參、大龍蝦……）2、感情朗讀：讀出珊瑚的多而美、海參的多懶洋洋、大龍蝦的威武。3、課件出示句子，比較哪種表達(dá)效果好？好在哪里？海里的珊瑚各種各樣，海參蠕動，大龍蝦威武。（讀句）引導(dǎo)學(xué)生知道課文是這樣把句子寫具體的：（抓住“有的….有的”體會珊瑚的多，美；抓住“到處”“懶洋洋”體會海參的多和它的樣子；抓住“全身披甲”“劃過來、劃過去”體會大龍蝦的威武。）第四自然段---我們看看海底的魚吧。1、為什么喜歡？（具體寫出魚多，美，可愛）2、哪些詞句說明魚多呢?(成群結(jié)隊.數(shù)不清......)3、海底的魚確實多，課文里用了一句話來形容魚的數(shù)量多的，你能找出來嗎？4、為什么說西沙群島的海里一半是魚，一半是水？（突出西沙群島水產(chǎn)資源的富饒）5、看課件感受魚的特點(diǎn)及富饒。第五自然段---海灘1、西沙群島還有哪能些地方讓你心動?(海灘)為什么?（貝殼顏色不一，千奇百怪；海龜龐大有趣）2、指導(dǎo)朗讀，讀出貝殼的千奇百怪、海龜?shù)挠腥?。第六自然?--海島1、這個自然段寫的是海島，西沙群島的海島給你留下了什么印象?2、文中哪句話說明鳥多?3、課件出示問題，解題、領(lǐng)悟“總分”方法寫鳥多。（引導(dǎo)學(xué)生了解句與句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把文章寫具體的。）過渡：剛才我們一起欣賞了西沙群島的海面,海底,海灘和海島,真切感覺了西沙群島不愧是個風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的地方,我們?yōu)橹湴?為之自豪.那么讓我們飽含激情的齊讀最后一段,祝愿祖國的西沙群島越來越美麗,越來越富饒!四、齊讀最后一段（第七自然段）這段結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。五、總結(jié)全文1、課件出示全文板書，總結(jié)全文。同學(xué)們,這篇文章作者采用“總-分-總”的敘述方法,準(zhǔn)確生動地描繪了西沙群島的美麗富饒。希望同學(xué)們今后在寫作中也能運(yùn)用這樣的方法,使文章的結(jié)構(gòu)更完整,更清晰，內(nèi)容更具體更豐富。六、板書設(shè)計：22．富饒的西沙群島海水：五光十色瑰麗無比風(fēng)景優(yōu)美海底：珊瑚海參大龍蝦魚物產(chǎn)豐富海灘：貝殼海龜海島：海鳥鳥蛋鳥糞教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，我改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，以獨(dú)學(xué)，群學(xué)方式讓學(xué)生過關(guān)生字，又以“合作、探究、匯報”的方式學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了大量的多媒體素材，創(chuàng)造情境，將信息技術(shù)與我們的課文教學(xué)進(jìn)行充分的結(jié)合，幫助學(xué)生對西沙群島的生物，（如海龜