浙江高中VB枚舉算法練習(xí)題_第1頁(yè)
浙江高中VB枚舉算法練習(xí)題_第2頁(yè)
浙江高中VB枚舉算法練習(xí)題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

行班

枚算教班姓名

學(xué):1.用50元錢面值為1元2元、5元幣共張每紙少于1張出有多少種兌換方案?每種兌換方案中1元2元5的紙幣各有多少?gòu)??假設(shè)面值為1元、元5元幣分別是、y、z張兌方k種題意可得出x、y、z滿足表達(dá)式為x+y+z=25x+2y+5z=50解決此問(wèn)題的VisualBasic如下,(1)和(2)線處,填入合適的語(yǔ)句或表達(dá)式,把程序補(bǔ)充完整。PrivateSubCommand1_Click()DimkAsIntegerDimxAsInteger,yAsInteger,zAsIntegerk=0List1.ClearFory=1To23Forz=1To9x=25-y-zIf(1)ThenList1.AddItem"1元+Str(x)+"張"+Str(y)+"張"+Str(z)+"張"____(2)___________EndIfNextzNextyLabel1.Caption=共有"+Str(k)+種換方"EndSub程序中劃線(應(yīng)_____________程序中劃線(應(yīng)_____________2.以下Basic程的功是:計(jì)表達(dá)式1+2+2+2+2+2+2+2+2+2

的值,并在文本框Text1中輸出結(jié)果。為了現(xiàn)一功能,程序中劃線處的語(yǔ)句應(yīng)更正為_(kāi)____________。PrivateSubCommand1_Click()DimiAsInteger,sAsLongs=0k=2Fori=110s=s+kk=k*2NextiText1.Text=Str(s)EndSub3.在100至999之間的自然數(shù)中找出能被整除,且至少有一位數(shù)字為5的有整數(shù),并統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)。設(shè)變量s是個(gè)三位正整數(shù),變量ab、c分別示百位、十位和個(gè)位上的數(shù)字,變量n表示滿足要求的整數(shù)個(gè)數(shù)。對(duì)每一個(gè),只要判斷a、、中否至少有一個(gè)為5,即可找到符合條件的數(shù)單擊按鈕,在列表框List1中出符合條件s值在文本框Text1中輸出n的值。相應(yīng)的VisualBasic程序下(1)和2)線處,填入合適的語(yǔ)句或表達(dá)式,把程序補(bǔ)充完整。PrivateSubCommand1_Click()DimsAsInteger,nAsDimaAsInteger,bAsInteger,cAsIntegern=0s=102List1.ClearDoWhile(1)=s\100=s\10Mod10=sMod10If(2)Thennn+1List1.AddItemStr(s)s=s+3LoopTex

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論